Организация дорожного движения, обязанности пешеходов и пассажиров 5 класс онлайн-подготовка на Ростелеком Лицей |
Введение
На уроке обсудим организацию дорожного движения, кто такие пешеходы, какие обязанности у пассажиров. Эта тема очень актуальна, так как дороги везде и нужно знать, что можно делать на дороге, а что делать нельзя.
Организация дорожного движения
Все люди перемещаются по дорогам (рис.1) по своим делам, на общественном транспорте или легковом автомобиле (рис.2). Дорога касается каждого, и мы являемся участниками дорожного движения.
Рис.1 Дорожное движение
Рис.2 Виды транспорта
Участник дорожного движения – это лицо, принимающее непосредственное участие в движении в качестве водителя, пешехода, пассажира транспортного средства.
Дорожное движение регламентируется правилами для его безопасной организации. Эти правила называются «Правила дорожного движения» введены в действия 1 июля 1994г.
, и изменялись и дополнялись в 1998-2013гг. В соответствии с ними в России действует правосторонне движение (рис.3), так сложилось исторически, в них описаны вся терминология, связанная с дорогой.
Рис.3 Правостороннее движение
Дорога – это обустроенная или приспособленная и используемая для движения транспортных средств полоса земли или поверхность искусственного сооружения (моста).
Составляющие части дороги
-проезжая часть (рис.4) на ней разрешено движение легкового и грузового транспорта
Рис.4 Проезжая часть
-трамвайные пути (рис.5) на них движется рельсовый транспорт
Рис.5 Трамвайные пути
-обочина (рис.6) часть дороги, на которой можно останавливаться и стоять транспорту и по которой могут двигаться пешеходы, если нет тротуара
Рис.6 Обочина
-разделительные полосы (рис.7) для разделения потоков транспорта
Рис.7 Разделительные полосы
Движение регулируется согласно правилам и с помощью дорожной разметки, дорожных знаков, светофоров, сотрудников ДПС.
Дорожная разметка (рис.8) представляет собой линии разной ширины, стрелки указывающие направления движения, повороты и т.п. Без дорожной разметки дороги тоже существуют, но чаще всего это дороги с небольшим потоком транспортных средств, постепенно и на них размещают разметку.
Рис.8 Дорожная разметка
Дорожные знаки (рис.9) являются информационной частью дороги. Они указывают на то, что должен знать водитель, пешеход, пассажир на определенном участке дороги.
Рис.9 Дорожные знаки
В настоящий момент действует около 200 знаков, они делятся на подгруппы: предупреждающие знаки (рис.10), знаки приоритета (рис.11), запрещающие знаки (рис.12), предписывающие знаки (рис.13), знаки особых предписаний (рис.14), информационные знаки (рис.15), знаки сервиса (рис.16), знаки дополнительной информации (рис.17).
Рис.10 Предупреждающие знаки
Рис.11 Знаки приоритета
Рис.12 Запрещающие знаки
Рис.13 Предписывающие знаки
Рис.
14 Знаки особых предписаний
Рис.15 Информационные знаки
Рис.16 Знаки сервиса
Рис.17 Знаки дополнительной информации
Светофоры стоят на перекрестках и позволяют определить приоритет пересечения перекрестка для автотранспорта и пешеходов. В России светофоры бывают двух типов для транспортных потоков и пешеходов (рис.18).
Рис.18 Светофоры
Заключение
На уроке обсудили, как регулируется дорожное движение, узнали про подгруппы дорожных знаков. На следующем уроке поговорим о велосипедном транспорте.
Домашнее задание:
Вспомните, какие необходимо совершить действия перед непосредственным переходом проезжей части, нерегулируемой светофором. Вспомните, с какой стороны обходить рельсовый транспорт, троллейбусы, автобусы для перехода проезжей части.
- Чем регламентируется дорожное движение?
- Какие составляющие части дороги Вы запомнили?
- Для чего нужна дорожная разметка, дорожные знаки (каждая из подгрупп)?
Список рекомендованной литературы:
- Учебник ОБЖ 8 класс Основы безопасности жизнедеятельности.
8 класс ФГОС Авторы: Фролов М.П., Литвинов Е.Н. и др.Издательство: Астрель Год: 2012 Страниц: 176 стр. - Основы безопасности жизнедеятельности 8 класс ОБЖ 8 класс. Смирнов А.Т., Хренников Б.О.6-е изд. — М.: 2012. — 224 с.
- ОБЖ 8 класс Основы безопасности жизнедеятельности. 8 класс Вангородский С.Н. и др.11-е изд., стер. — М.: 2011. — 254 с.
8 класс ФГОС Авторы: Фролов М.П., Литвинов Е.Н. и др.Издательство: Астрель Год: 2012 Страниц: 176 стр.
Рекомендованные интернет ресурсы:
- Интернет-портал «ОБЖ.рф» (Источник)
- Интернет-портал «motorzlib.ru» (Источник)
- Интернет-портал «tak-to-ent.net» (Источник)
«Дорожные знаки для пешеходов и водителей» декабрь, 2020 | План-конспект занятия по ОБЖ (подготовительная группа):
Управление образования Администрации муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 6
г. Туймазы муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан
Конспект
организованной образовательной деятельности
Образовательная область: Социально – коммуникативное развитие
Раздел: Формирование основ безопасности
Тема: «Дорожные знаки для пешеходов и водителей»
Возрастная группа: подготовительная к школе
Выполнил: Чеснокова И.
Н., воспитатель
Квалификационная категория: высшая
Стаж работы в данной должности: 30 лет
2020
Цель: ознакомление детей с дорожными знаками, предназначенными для пешеходов и водителей.
Задачи:
Образовательные:
1. Познакомить детей с группами дорожных знаков и научить различать их: для пешеходов, для водителей (предупреждающие, запрещающие, предписы-вающие, информационно — указательные)
2.Формировать знания, умения и практические навыки безопасного поведе-ния на дороге в процессе ознакомления с дорожными знаками.
3. Систематизировать знания детей о дорожном движении.
Развивающие:
1. Развивать умение самостоятельно действовать в соответствии с предло-женной ситуацией.
2. Продолжать развивать у детей умение действовать по инструкции воспи-тателя.
3. Развивать самооценку, саморегуляцию при выполнении практических за-даний.
Воспитательные:
1. Воспитывать интерес к изучению правил дорожного движения.
2. Воспитывать у детей уважительное отношение к правилам дорожного дви-жения и желание следовать им.
3. Воспитывать в детях чувство ответственности.
Методические приемы: наглядные: видеоролик, рассматривание картины на экране; словесные – беседа, вопросы к детям, объяснение, чтение стихов, му-зыкальная физминутка «Колесики»; практические – дидактическая подвиж-ная игра «Объедините дорожные знаки по группам», работа с перфокартой, дидактическая игра «Сложи дорожный знак».
Материалы и оборудование: проектор, экран, ноутбук, музыкальный центр, карты с изображением дорожных знаков, перфокарта «Подбери дорожный знак», карандаш с ластиком, образец дорожного знака и пазлы к нему «Сложи дорожный знак» на каждого ребенка, большой плакат для проверки задания детьми.
Предварительная работа: чтение художественной литературы, просмотр презентаций, видеофильмов, мультфильмов, виртуальные экскурсии, рас-сматривание картинок с дорожными знаками и дорожными ситуациями, ри-сование дорожных знаков, участие в конкурсах рисунков о ПДД, дидакти-ческие игры, сюжетные игры с использованием макета по ПДД, разучивание стихов, текста физминутки.
Словарная работа: предупреждающие, запрещающие, информационно-ука-зательные и знаки сервиса, предписывающие группы знаков, мостовая, тро-туар, подземный переход.
Ход организованной образовательной деятельности:
I часть. Вводная
Дети стоят около воспитателя.
Воспитатель: Доброго утра всем! Улыбнитесь друг другу! Присаживайтесь.
(Дети садятся на стульчики, которые стоят полукругом, по направлению к экрану. Установка на правильную осанку)
Воспитатель: Внимание на экран. (Включается видеоролик, после просмот-ра воспитатель задает вопрос детям) Что помогло школьнику избежать не-приятную ситуацию?
Дети: Знание правил дорожного движения.
Он вспомнил, что нельзя перехо-дить дорогу в неположенном месте.
Воспитатель: Верно. Дорогу следует переходить только там…
Дети: … где есть знак «Пешеходный переход»
Воспитатель: (перед детьми на экране изображение города, воспитатель чи-тает стихотворение)
Город, в котором с тобой мы живем,
Можно по праву сравнить с букварем,
Вот она, азбука — над мостовой,
Знаки развешаны над головой.
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город дает нам все время урок.
Воспитатель: Сегодня мы будем говорить о дорожных знаках, которые су-ществуют для пешеходов и водителей и на какие группы они делятся.
II часть. Основная
Воспитатель: Внимание на экран (на экране перед детьми дорожные знаки) Кто знает, что это?
Дети: Дорожные знаки.
Воспитатель: Для кого они предназначены?
Дети: Для пешеходов и водителей.
Воспитатель: Кто такой пешеход?
Дети: Это человек, который ходит пешком по улице.
Воспитатель: Верно. А кто такой водитель?
Дети: Это человек, который управляет автомобилем.
Воспитатель: Верно. Дорожные знаки рассказывают пешеходу и водителю об условиях и порядке движения, ограничениях и требованиях. Чтобы пеше-ход и водитель поняли, что от них требуется или что здесь находится – они должны знать как выглядят знаки. Об этом нам расскажут дети из отряда Юных Инспекторов Дороги (ЮИД) (воспитатель показывает знак, дети чи-тают стих о знаке и поясняют его)
1. «Дети»
Предупрежденье – сбавьте газ
Висит, водители, для вас
У школы знак здесь – «Дети»,
За них мы все в ответе.
2. «Дорожные работы»
Знак «Дорожные работы»
Показался впереди
Здесь идет ремонт дороги –
Осторожнее в пути.
Воспитатель: Какую они имеют форму и цвет?
Дети: Форма треугольника, поле белое с красной полосой.
Воспитатель: Эти знаки относятся к группе предупреждающих. Они преду-преждают водителей и пешеходов о возможной опасности.
3. «Движение велосипедов запрещено»
Не мелькайте быстро, спицы,
Не спеши, велосипед!
Нам велят остановиться,
Здесь движенья больше нет!
4. «Въезд запрещен»
Красный круг, на нем кирпич
Вам в пути встречается.
Это значит, что машине
Ехать запрещается.
Воспитатель: Какую они имеют форму и цвет?
Дети: Форма круга, цвет поля белый с красной полосой по окружности.
Воспитатель: Эти знаки относятся к группе запрещающих. Они запрещают водителям превышать скорость, заезжать туда, где въезд запрещен.
5. «Движение прямо или направо»
Стрелки словно на распутье
В сказке про богатырей –
Прямо ехать, повернуть ли?
Сделай выбор поскорей.
6. «Круговое движение»
Здесь машины друг за другом
Едут медленно по кругу.
Что такое, в самом деле,
Словно мы на карусели?
Мы на площади с тобой,
Где дороги нет прямой.
Воспитатель: Какую они имеют форму и цвет?
Дети: Форма круга, поле синее.
Воспитатель: Эти знаки относятся к группе предписывающих. Они разреша-ют движение в указанном стрелками направлении.
7. «Подземный пешеходный переход»
Здесь подземный переход –
Самый безопасный.
Помни это, пешеход!
Не спеши напрасно.
8. «Место остановки автобуса и (или) троллейбуса»
Установленный порядок
Нарушать нельзя и тут.
На посадочных площадках
Пассажиры транспорт ждут.
9. «Пункт питания»
Этот знак поможет многим
Подкрепиться на дороге.
Он укажет, где в пути
Пункт питания найти.
10. «Автозаправочная станция»
Знак «Заправка» — очень важный,
Это точно знает каждый.
Всем известно, что бензином
Заправляется машина.
Воспитатель: Какую они имеют форму и цвет?
Дети: Форма прямоугольника, поле синее.
Воспитатель: Эти знаки относятся к группе информационно-указательных и знакам сервиса. Такие знаки оповещают водителей, пассажиров о местах рас-положения автобусной остановки, пункта питания и др.
Воспитатель: Итак, мы познакомились с дорожными знаками, которые отно-сятся к видам групп: предупреждающие, запрещающие, предписывающие, информационно – указательные и знаки сервиса.
Воспитатель: Проверим себя: сможете ли вы объединить дорожные знаки по группам? (Подвижная дидактическая игра «Объедините дорожные знаки по группам». Дети берут по одной карте с изображением знака и объединяются в группы по форме, цвету, назначению, т.е. по группам знаков)
Воспитатель: А сейчас пройдите за столы. (Дети проходят за столы, садятся. Установка на правильную осанку). Перед каждым из вас перфокарта: подбе-рите дорожный знак к ситуации и соедините их прямой линией. Сначала
внимательно рассмотрите задание и только потом приступайте к выполне-нию.
(На доске плакат с правильным решением закреплен обратной стороной к детям. По окончании выполнения задания детьми проводится проверочная работа: воспитатель переворачивает плакат и дети проверяют себя)
Воспитатель: Кто выполнил правильно поднимите руку.
Воспитатель: (Установка на осанку) Переходим к следующему заданию: соберите дорожный знак по образцу (дидактическая игра «Собери дорожный знак», каждый из детей складывает дорожный знак из пазлов по образцу. После выполнения задания называют дорожный знак и к какой группе знаков он относится)
Воспитатель: Предлагаю отдохнуть.
Физминутка «Колесики» (музыкальная)
1.Колесики, колесики
(круговые движения руками, руки согнуты в локтях)
и красивый руль (прямые руки вытянуты вперед – «держат» руль)
Дворники работают (руки согнуты в локтях перед грудью, ладошки повернуты от лица, движения вправо-влево),
водичка льет «буль-буль» (машут кистями рук к лицу)
Включаем зажигание (правая рука вытянута вперед, круговые движения кулачком)
и левый поворот (левой рукой, согнутой в локте, круговые движения)
На карте расстояние, (руки вперед, ладошками внутрь, волнообразные движения) поехали, (поднять руки ладошками внутрь, параллельно ушам)
вперед! (выставить вытянутые руки вперед)
Припев
Настроение в порядке, (поднять вверх правую, затем левую руку)
в радио музыка (хлопки над головой)
На руках моих перчатки, (поднять вверх правую, затем левую руку)
а в руках бибика (хлопки над головой)
На дороге не зеваю мчусь навстречу сказкам (круговые движения руками, согнутыми в локтях, справа и слева)
Скорость я не превышаю еду безопасно (круговые движения руками, согнутыми в локтях, справа и слева)
2.
Колесики, колесики
(круговые движения руками, руки согнуты в локтях)
и красивый руль (прямые руки вытянуты вперед – «держат» руль)
Дворники работают (руки согнуты в локтях перед грудью, ладошки повернуты от лица, движения вправо-влево),
водичка льет «буль-буль» (машут кистями рук к лицу)
Включаем зажигание (правая рука вытянута вперед, круговые движения кулачком)
и левый поворот (левой рукой, согнутой в локте, круговые движения)
На карте расстояние, (руки вперед, ладошками внутрь, волнообразные движения) поехали, (поднять руки ладошками внутрь, параллельно ушам)
вперед! (выставить вытянутые руки вперед)
Воспитатель: А теперь пройдите к экрану. (Дети садятся на стульчики, по направлению к экрану. Установка на правильную осанку) Посмотрите до-рожные ситуации и порассуждайте: правильно или неправильно вели себя персонажи с картинки. Внимание на экран. Первая ситуация.
(Мяч укатился на дорогу) Как поступили бы вы, если бы это был ваш мяч?
(Ответы детей)
Воспитатель: Вторая ситуация (Дети хотят перейти дорогу, не дойдя до зна-ка «Пешеходный переход») (Ответы детей)
Воспитатель: А вот другая ситуация (Дети катаются на роликах по проезжей части) (Ответы детей)
Воспитатель: Еще одна ситуация (Девочка с велосипедом переходит дорогу) (Ответы детей)
Воспитатель: Все ситуации вы рассудили верно.
Вы знаете правила дорож-ного движения. Проверим себя на внимание. Встаньте посвободнее (Кине-зиологическое упражнение: руки перед грудью, ладошки повернуты друг к другу – правая ладошка закрывается в кулачок, а ладошка левой руки принимает горизонтальное положение по направлению закрытого кулачка правой руки. Затем ладошки одновременно меняют положение — левая ладошка закрывается в кулачок, а ладошка правой руки принимает горизон-тальное положение по направлению закрытого кулачка левой руки.
III часть. Заключительная
Воспитатель: (После упражнения дети присаживаются на стульчики. Уста-
новка на правильную осанку) Дети, о чем мы сегодня говорили на занятии?
Дети: О дорожных знаках для пешеходов и водителей.
Воспитатель: На какие группы делятся дорожные знаки?
Дети: предупреждающие, запрещающие, предписывающие, информационно-указательные и знаки сервиса.
Воспитатель: Пригодятся вам знания о дорожных знаках и для чего?
Дети: Для соблюдения правил дорожного движения, для безопасности.
Воспитатель: На дорогах трудностей так много,
Но их бояться нет у вас причин
Потому что правила дорожного движения
Есть у пешеходов и машин
Чтобы у вас всегда было хорошее настроение,
Соблюдайте правила дорожного движения!
Будьте внимательны на дорогах и напоминайте об этом своим родителям.
Рефлексия
Воспитатель: Кто считает, что сегодня на занятии был активным, подойдите ко мне. Настроение каково?! (Дети: «Во!», показывают большой палец) Кто молодец?! (Дети: «Я!») Скажите себе: «Я молодец! Я чудо!» (Дети повторя-ют слова воспитателя и гладят себя по голове)
Знак запрета пешеходного движения — Y2739
Знак запрета пешеходов
MUTCD R9-3a
- Артикул №
- Y2739-A6D
- Дизайн вывески
Международный знак запрета пешеходов
Другие конфигурации этого продукта МУТКД.
Размер:
Квадрат 12 дюймов
Квадрат 18 дюймов
Квадрат 24 дюйма
Квадрат 30 дюймов
Квадрат 36 дюймов
Материал:
.063″ Белый алюминий без ржавчины
.080″ Белый алюминий без ржавчины
.063″ Инженерный отражающий алюминий
.080″ Инженерный отражающий алюминий
.063″ Призматический отражатель высокой интенсивности из алюминия
.080″ Призматический отражатель высокой интенсивности из алюминия
.063″ Алмазный светоотражающий алюминий
.080″ Алмазный светоотражающий алюминий
Ламинат:
Никто
Крепление:
Два отверстия ⅜″ (одно вверху, одно внизу)
Упаковка:
Продается по отдельности
Продается по отдельности
Продается по отдельности
Продается по отдельности
Продается по отдельности
Продается по отдельности
Продается по отдельности
Продается по отдельности
Продается по отдельности
Продается по отдельности
Продается по отдельности
Продается по отдельности
Продается по отдельности
Продается по отдельности
Продается по отдельности
Продается по отдельности.
Отправляется в собственной упаковке.
Продается по отдельности. Отправляется в собственной упаковке.
Продается по отдельности. Отправляется в собственной упаковке.
Продается по отдельности. Отправляется в собственной упаковке.
Кол-во
Каждая
Кол-во
Цена: $24,50
Гарантия низкой цены
0 В наличии
Необходимы специальные договоренности о перевозке.
Этот знак «Пешеходам запрещено» соответствует требованиям MUTCD в отношении протокола безопасности и соблюдения требований на дорогах и парковках. Знак запрета пешеходного движения — это полезное устройство, помогающее отображать официальные правила и предоставлять обязательную информацию водителям и пешеходам как на общественных, так и на частных дорогах и парковках.
Рекомендуемые принадлежности
Ограничение скорости 5 миль в час Знак
Знак ограничения скорости 5 миль в час
MUTCD R2-1
- Артикул №
- Y1969-A8D
- Знак читает
Ограничение скорости 5
Другие конфигурации этого продукта МУТКД.
Размер:
12 × 18″
18 × 24″
24 × 30″
30 × 36″
Материал:
.063″ Белый алюминий без ржавчины
.080″ Белый алюминий без ржавчины
.063″ Инженерный отражающий алюминий
.080″ Инженерный отражающий алюминий
.
.080″ Призматический отражатель высокой интенсивности из алюминия
.063″ Алмазный светоотражающий алюминий
.080″ Алмазный светоотражающий алюминий
Ламинат:
Никто
Крепление:
Два отверстия ⅜″ (одно вверху, одно внизу)
Упаковка:
Продается по отдельности
Продается по отдельности
Продается по отдельности
Продается по отдельности
Продается по отдельности
Продается по отдельности
Продается по отдельности
Продается по отдельности
Продается по отдельности
Продается по отдельности
Продается по отдельности
Продается по отдельности
Продается по отдельности.
Отправляется в собственной упаковке.
Продается по отдельности. Отправляется в собственной упаковке.
Продается по отдельности. Отправляется в собственной упаковке.
Продается по отдельности. Отправляется в собственной упаковке.
Кол-во
Каждая
Кол-во
Цена: $26,40
Гарантия низкой цены
0 В наличии
Необходимы специальные договоренности о перевозке.
Знак ограничения скорости 5 миль в час
Знак ограничения скорости 5 миль в час (R2-1), соответствующий MUTCD, устанавливает установленную скорость и должен использоваться в точках перехода от одного ограничения скорости к другому.
Если вам нужно, чтобы водители снизили и поддерживали скорость на вашей стоянке, в гараже или на проезжей части, этот знак для вас.
Какой размер выбрать?
Доступны 3 размера:
- 12 x 18” — Для гаражей и небольших парковок (менее 30 мест)
- 18 x 24 дюйма — минимальный размер, совместимый с MUTCD, но его следует использовать только на дорогах с низкой интенсивностью движения
- 24 x 30 дюймов — стандартный размер для использования на большинстве обычных однополосных дорог общего пользования
Какой материал выбрать?
Доступно в 3 светоотражающих материалах, соответствующих требованиям MUTCD:
- Инженерная марка (тип I) — наиболее экономичный выбор, лучше всего подходит для парковок и дорог с низкой интенсивностью движения
- Призматические линзы высокой интенсивности (тип IV) — Лучшее соотношение цены и качества, отражающей способности и долговечности
- Призматический ромбовидный отражатель (тип IX) — лучший выбор для обеспечения превосходной отражательной способности и использования на дорогах общего пользования.
Почему SafetySign.com?
Знак Эксперты:
Нужна помощь в оформлении заказа? Или, может быть, вам нужен оптовый заказ? Независимо от того, что это такое, наша знающая команда обслуживания клиентов может помочь вам.
Нам доверяют тысячи:
Каждый год SafetySign.com производит и поставляет тысячи знаков ограничения скорости по всей территории Соединенных Штатов.
Быстрая доставка:
Ваш заказ автоматически перенаправляется с нашего склада к вашей двери как можно быстрее. Товары в наличии отправляются в тот же или на следующий рабочий день.
Нам доверяют с 1988 года:
Мы с гордостью обслуживаем клиентов с момента открытия нашего предприятия в 1988 году и продолжаем получать признание наших клиентов за исключительный сервис.
Знаки ограничения скорости высочайшего качества по лучшей цене:
Наша гарантия низкой цены гарантирует, что вы никогда не переплатите за товары, которые вам нужны.