Сквозной проезд что это: Что такое сквозной проезд? Въезд и выезд должны быть обязательно находиться на одной прямой?, Иркутск | вопрос №10357083 от 02.10.2022

Сквозной проезд через двор. Закрыть движение автотранспорта через жилую зону поможет наш портал.

Главная / Проблемы

Сквозной проезд через дворы

886
решенных проблем

Вам надоело с опаской оглядываться по сторонам в ожидании шальной машины, на большой скорости проезжающей мимо вашего подъезда? Машины ездят через ваш двор, объезжая пробку? Хотите закрыть проезд и освободить жилую зону от автотранспорта? Обратитесь к помощи нашего портала и сообщите о проблеме в соответствующие инстанции. Для того чтобы вас услышали, нужно зарегистрироваться на сайте и подать жалобу, в которой необходимо сформулировать претензии. Затем вам предстоит заполнить соответствующие формы и предоставить ту или иную документацию. Отправка заявления произойдет автоматически.

Сквозной проезд — это действительно опасно. Оставляйте свои заявления, и давайте вместе бороться за спокойное перемещение по собственному двору.

 

решенные проблемы все проблемы

Упорядочить: Дате добавления Рейтингу проблемы

00:33 29. 07.14

Ольга Иванова:Сквозной проезд через дворы, Москва

38

На ул.Беговая д.6,корп2 существует сквозной проезд между домами.Этот проезд считается очень удобным для водителей,но очень опасным для жителей ближайших домов.Здесь неоднократно закрывали проезд,но через некоторое время его снова открывали.На данном участке нет ни единого лежачего полицейского или еще какого-либо ограничителя скорости.Водители едут по узкому проезду с недопустимой …

Москва, Беговая улица,д.6,к2

09:36 12.05.14

Кирилл Колмаков:Сквозной проезд через дворы, Москва

18

каждое утро и каждый вечер машины объезжают щёлковское шоссе по дорожке, соединяющей 11-ю и 13-ю парковую улицы. Транзит идёт мимо домов 11-я парковая 48к1 48к2 48к3 48а  и 13-я парковая 31к1 31к2 31к3.
на въезде и выезде есть соответствующие знаки жилой зоны, но каждый день машины сплошным потоком едут под знак. Вдоль дороги находятся несколько детских садов, школа и гимназия
из-за …

Москва, 11-я парковая 48к2

18:56 06.04.15

Виктория Колоколова:Сквозной проезд через дворы, Москва

18

По дороге между школой № 1690 и заброшенным детским домом все пытаются проехать к дому 12 корпус 2. На перекрестке (фото «перекресток») необходимо поставить знак 6.8.1 «Тупик» для баранов.
Потому что машины, разворачиваясь на газоне, из газона делают «не газон»! (фото прилагаю)

Москва, 2-я Пугачевская улица, 10к2с1

23:31 08.12.13

Павел Алискин:Сквозной проезд через дворы, Москва

17

Добрый день! Проблема существует уже достаточно давно и никто её никак не собирается решать… Заключается в следующем: каждый будний день с утра (7-10) автолюбители не хотят стоять в пробке на 2-ой Владимирской и объезжают её мимо 10-ого дома, а потом мимо нашего (8к2) — карту прилагаю. Поток и трафик очень большой, водители наглые, пешеходам не уступают, в это время ходят родители с …

Москва, 2-я владимирская 8к2

22:33 04.04.14

Алексей Солдатов:Сквозной проезд через дворы, Москва

11

Добрый день!Каждый день в утренние и вечерние часы во дворе по адресу ул.Планерная 7 к1 создается затор из-за автомобилистов объезжающих пробку на ул.Вилиса Лациса. Движение во дворе достаточно плотное, автромобилисты сигналят, бывают склоки и драки, бывает пробку объезжают и маршрутные такси. Проблема существует уже давно.Просим помочь найти выход из сложившейся ситуации.
 

Москва, Планерная улица, 7к1

18:17 06.10.13

Максим Плигин:Сквозной проезд через дворы, Нижний Новгород

10

Систематически наблюдается сквозной проезд начинающийся от светофора с ул. Ужгородская между ул.Дубравная и ул.Озёрная , с последующим проездом по ул.Дубравная 6я линия и выездом на ул.Ленинская . Таким образом водители сразу проезжают в сторону Большого Козино . Знак «жилая зона» установлен у светофора в обе стороны от дороги .

Нижегородская Область, Дубравная 6я линия ,д.1

08:48 24.04.14

Сергей Бородин:Сквозной проезд через дворы, Москва

10

Между домами №34 и №30 по Коровинскому шоссе существует сквозной проезд протяженностью 300м. На протяжении нескольких месяцев с 6 утра до 22 вечера автотранспортный поток устремляется с Коровинского шоссе во дворы. Интервал проезда 1авто/5-10 секунд в обе стороны. В часы пик 8 утра и 19:00 поток следует непрерывно включая газели и грузовой транспорт. Водители не соблюдают скоростной …

Москва, Коровинское шоссе д.34, д.30, д.36

17:13 29.

08.14

Полина Романова:Сквозной проезд через дворы, Санкт-Петербург

9

На сьезде с кад на дачный проспект с утра до позднего вечера пробка.Машины пробку обьезжают через наш двор, тк остальные дворы уже перекрыты.Водители от радости, что выехали из пробки, набирают большую скорость и не видят ничего и никого вокруг. Детей страшно отпускать без родителей, а ведь рядом школа. Недавно еще поменяли асфальт, не положили ни одного лежачего полицейского. Теперь …

Санкт-Петербург, дачный проспект 36.7

23:47 22.05.17

Маргарита Плавник:Сквозной проезд через дворы, Москва

9

В связи с ограничением движения на Ярцевской улице вблизи дома 107, которое привело к невозможности выезда на Рублевское шоссе из-под моста с улицы Крылатская и транспортным заторам на чрезмерно загруженной Ярцевской улице, транспортный поток движется во дворы домов 109к6, 109к5, 111, 109к4 и далее в объезд в сторону дома 27 к 1.

Плотный транспортный поток высокой интенсивности с …

Москва, Рублевское шоссе, 111, 109к 4-6

18:19 08.02.14

Екатерина Димитрова:Сквозной проезд через дворы, Москва

8

Добрый день. Просьба ЗАКРЫТЬ сквозной проезд между домами 1 и 3 по Вяземской улице. Проблема стоит остро уже давно и решаться не хочет и решать никто не хочет. Через наши дворы открыта просто трасса, по которой не прекращается проезд как обычного транспорта так и маршруток 818 и 523 маршрута. Начальство этих маршрутов говорит что проводит с ними беседы и уверяет что больше ездить не …

Москва, Вяземская улица, 3 и 1

1 2 3 4 . .. 85

Партнёры проекта

Сквозной проезд, жилая зона — Правовед.

RU

Здравствуйте!

Заехал за знак жилая зона,но сквозной проезд не совершал(за знак конец жилой зоны не выехал)…Но инспектор остановил,снял номер авто на камеру и хотел выписать штраф…С ним был не согласен,за это получил протокол,повестку в суд.

Вопрос:как мне доказать свою невинность?

Спасибо!

Уточнение от клиента

Повторюсь,извините

Как быть?

Заехал в жилую зону,за знак начало жилой зоны,после этого остановил инспектор ДПС.Машина ехавшая впереди меня проехала знак конец жилой зоны,я остановился до него.Инспектор утверждает что я за него заехал,совершил сквозное движение видео снятое им такого не доказывает так как он снял знак и резко перевёл камеру на машину.У меня имеется свидетель,который находился со мной в машине…Свидетель вышел из машины и снял на телефон видео ,но ракурс старшему инспектору не понравился и он утверждает что знак я пересёк,но такого не было знак я не пересекал…

Подскажите пожалуйста!

Заранее СПАСИБО!

03 декабря 2012, 17:38

06 декабря 2012, 05:34, Александр, г. Пенза

знак жилая зона

Анна Хвостанцева

Юрист, г. Москва

Добрый день, Александр!

Согласно КОАП в отношении административных правонарушений действует презумпция невиновности, то есть не вы должны доказывать собственную невиновность, а сотрудник ДПС — вашу вину. Обжаловать постановление в суд в течение 10 дней с момента, как оно было вам вручено. А лучше, если успеваете, в течение 10 дней с момента вынесения постановления.

Уточнить в суде, где именно вас остановил инспектор — в пределах жилой зоны или после выезда из жилой зоны. Видео свидетеля представить в суде.

06 декабря 2012, 05:44

Похожие вопросы

1000 ₽

Вопрос решен

Недвижимость

Проблема в том, что проезд облюбовала уборочная техника, она проезжает вдоль дома до 40 раз за день и ночью тоже раз 5-6

Добрый день Ситуация следующая: Инициативная группа нашего дома собралась устанавливать шлагбаумы для ограничения въезда на территорию. Вдоль дома идет сквозной проезд через наш квартал, часть проезда, прилегающая к нашему дому находится в его «владении» ее и хотят перегородить, чтобы ограничить трафик. Проблема в том, что проезд облюбовала уборочная техника, она проезжает вдоль дома до 40 раз за день и ночью тоже раз 5-6. Я уже второй год пишу жалобы на УК — накакого эффекта. При установке шлагбаума уборка не сможет так часто заезжать на нашу территорию, так как такое количество проездов — явное злоупотребление. Но проблема в том, что один из шлагбаумов будет находиться прямо под нашими окнами и, так как двор старый, все, желающие заехать будут стоять и газовать нам в форточку. Более того, уборка будет разворачиваться прямо под окнами, что приведет к еще большему шуму и пыли. Ночью невозможно спать. Будет страдать только одна часть одного подъезда. Все остальные собственники за, так как они как раз будут защищены шлагбаумами. Передвинуть в другое место им неудобно и даже если так, возможность разворота и разъезда только перед нашими окнами. Мне дали понять, что мое мнение неважно, если остальные собственники проголосуют за и наберется кворум по закону. Но это значит, что спать мы будем еще меньше, пыли и гари будет больше. Что можно сделать?

25 октября 2021, 05:40, вопрос №3121373, Елена, г. Москва

Автомобильное право

Как доказать, что это не дворовая територия, а жилая зона если информирующих дор

Проехал с одной улици на другую,через жилую зону. Как доказать,что это не дворовая територия,а жилая зона если информирующих дор.знаков нет. Разьясните способ индефикации этих похожих понятий.

31 октября 2021, 09:12, вопрос №3125606, Камиль, г. Москва

Административное право

Жильцы соседнего дома установили на сквозном поезде вдоль дома железобетонный блок, мешающий проезду техники

Жильцы соседнего дома установили на сквозном поезде вдоль дома железобетонный блок, мешающий проезду техники. Слышал, что вышел закон запрещающий установку железобетонных блоков. Можно устанавливать только шлагбаумы. Так ли это, если да назовите название закона.

31 мая, 05:39, вопрос №3296629, Эдуард, г. Киров

ДТП, ГИБДД, ПДД

Как правильно написать обращение, об установке дорожного знака жилая зона рядом с детским садиком который находится в нутри двора

Как правильно написать обращение, об установке дорожного знака жилая зона рядом с детским садиком который находится в нутри двора.

15 августа, 09:23, вопрос №3371491, Урал, г. Москва

1000 ₽

Вопрос решен

Автомобильное право

Можно ли проехать к промышленному участку через жилую зону?

Есть участок в промзоне. Этот участок вплотную прилегает к жилой зоне, обозначенной знаком 5.21. Можно ли проехать к промышленному участку через жилую зону? Перед учаском в промзоне знака 5. 22 нет.

20 сентября, 11:17, вопрос №3407067, Александр, г. Москва

Куда обращаться, чтоб закрыть сквозной проезд?

1. Форум
2. Архив
3. Автомобили

Через наш двор по утрам и вечерам народ объезжает пробки. Даже маршрутки ездят. Сплошной поток. Пробка образуется уж во дворе. Начинают сигналить, орут матом друг на друга. А когда не могут разъехаться, то и тротуары в ход идут. Уже сил нет, из подъезда не выйти. А чтобы выехать на своей машине из двора утром, нужно потратить минут 20-30.
Все это дело усугбляют 2 детских сада. Родители, привозящие детишек, паркуют машины, как бог на душу положит.
Выход один-закрыть сквозной проезд. Хотя бы на время… Куда обращаться и что предпринять? Посоветуйте.

У нас двор без сквозного проезда, маршрутки к нам не заезжают, но разъехаться 2 машинам сложно. Все, кто на жипах ездят, выезжают насквозь через тротуар, так как выехать нормально вечером или утром сложно, ажиотаж. У нас тоже во дворе садик, школа и развовающий центр для малышей, тоже паркуются все как могут.
Поэтому дело не в сквозном дворе, закроют его, станет еще хуже.

хуже уже некуда

Наш садик находится не во дворе, а как бы отдельно от домов, со своими местами для парковки (жителям домов не мешали) но в месте, где рядом еще садик и до недавнего момента тоже был сквозной проезд на третье кольцо.
Это был кошмар. Вот как описал автор — неслись машины, маршрутки, не глядя просто. Привезти ребенка и дойти до сада, это было целое приключение.
Писали видимо жильцы домов о том, чтобы перекрыли проезд, а родители писали о лежачих полицейских, чтоб не носились.
Проезд закрыли, полицейские положили. Стало очень тихо и хорошо.

начните с управы- заява от жителей с просьбой закрыть сквозной проезд.
Если у Вас ТСЖ можете забор поставить… И ключ жителям

Маршрутки из двора надо точно изгонять, а вот несквозной проезд это не гуд. У нас все наобарот жалуются, что из-за тупикового двора вечно выехать невозможно
Может им знак надо поставить? Который типа минуса, но не минус, а такой просто белый круг?

сочувствую.

не по существу, а так.. для разговора — у нас тоже сквозной проезд. но парковаться негде и машины его просто перекрывают. часть заезжает с одной стороны, часть с другой. поэтому если кто то решит через двор проехать, то завязнет. развернуться невозможно.

самый идеальный вариант — это ТСЖ и столбики со шлагбаумом, как в центре.

Пожарники могут не согласиться с вашим идеальным вариантом. Или посадите у каждого шлагбаума по дяденьке, чтоб их пропускал.

Ну у нас там как бы не один двор, а комплекс домов, так что проехать, разъехаться, развернуться и тыды — дорожек полно и тупика как такового нет, потому что выезд есть ) но на ту же улицу.
Просто до этого неслись именно те, кто хотел объехать пробку при выезде на третье кольцо, а теперь их нет

Сквозной проезд это требование противопожарной службы. Можете требовать в префектуре установки запрещающих знаков и лежачих полицейских.

в том плане, что сквозной проезд — это требование противопожарной безопасности?

кто вызовет на пожар — тот и откроет шлагбаум)

Не будет сквозного проезда — не будет объезжальщиков пробок.

а вы когда через дворы едите на знаки смотрите? Полицейские есть.

Я дворами не срезаю никогда.

У нас не закрыли. Мол должен быть запасной сквозной пожарный проезд. А то, что со ступенек спускаешься и сразу можешь угодить под колеса, а перед домом за детской площадкой 6-полосная проезжая часть — никого не волнует.
А когда летом все стояло, даже маршрутки не гнушались проскочить перед подъездами.

А если пожар в соседнем доме?

Управа — это очень долгий и тягомотный процесс с непредсказуемым исходом.

Я объезжаю двором редко, знака нет, но полицейские лежат. Но для автора это не выход-полицейские.

знаки, запрещающие сквозной проезд есть? если есть,то найдите соседа у которого машина подлежит программе «утилизация», но сосед по какой-то причине не спешит ее туда сдать — и пусть он эту красоту припаркует так, чтобы закрыть сквозной проезд (несколько недель постоит, потом все забудут, что был сквозной проезд и можно жить спокойно). если что, на штрафы за неправильную парковку ему всем двором скинетесь .

так пусть со стороны того дома и подъезжают. В чем проблема?

а на что при этом ссылались?
У нас маршрутки уже проложили постоянный маршрут через наш двор.

это понятно . Но с чего-то надо начинать…

С этим согласен.

По дворам сквозная езда запрещена без всяких знаков. Сосед с «недвижимостью» — это наверное единственный реальный вариант
У нас летом перекрылся выезд в который лезли объезжатели, несколько дней лично я злорадно хихикала глядя как они шустро шуруют туда, а потом уже не так шустро обратно, а потом наступили тишина и покой. Потом через пару месяцев выезд открыли, но потока хитрожопых нет до сих пор.

Например в том что гореть может не с той стороны,где будет свободный подъезд. Пожарные частенько приезжают на на пожар,а чтобы доставать людей с высоты. Свободный подъезд должен быть.

а если гореть будет с обратной строны дома, где вообще подъезда нет и дороги тоже. Они тогда совсем не поедут? Бред. И отмазки про сквозные проезды. Масса дворов их не меет и как-то не страдает от этого.

или помощь строителей с соседней стройки. По ночи блочок положить.

Блочки оперативно убирают. А криво припаркованные машины нет, особенно если на них никто не жалуется.

Вы пытаетесь нас убедить что будет лично для вас лучше. Мы ничего не решаем,пойдите в управу и убеждайте тех,кто принимает такие решения. Меня не сильно трогает тот факт что через ваш двор ездят машины, просто раздражают люди,по чьей вине при пожаре бывают пострадавшие.

Ахха, т.е. виноват есличо будет не дядя Вася куривший спьяну в постели, а тетя Мотя не пожелавшая чтобы ее ребенка сбили в собственном дворе и организовавшая шлагбаум

Вообще то да.Именно так и будет.Для вас новость что виновником является не тот,кто правила нарушил,а тот,кто не предпринял необходимых мер для предотвращения развития ситуации.

Значит когда во дворе один из объезжальщиков собьет ребенка, виноват будет не нарушивший правила водитель, а тот кто не дал закрыть сквозной проезд.

так и подъедут с той, где люди. к любой точке есть подъезд.

Писать заявление в Управу. Но вряд ли это даст результат.
Сталкивалась с несколькими вариантами самоуправства жильцов, реально давших результат:
1. Бетонный блок, перегораживающий выезд. Водители несколько раз его убирали, но бабульки, его притащившие, оказались настойчивее.
2. Жильцы дома поставили ворота и закрыли их на ключик. Им не нравилось, что через их двор лежит путь к офисному зданию. Был и другой подъезд к этому зданию, но там велась стройка и очень часто проезжая часть оказывалась заблокированной на часы, а то и дни. Администрация офиса обратилась в суд и выиграла его. Приехали приставы, ворота демонтировали. К вечеру ворота стояли на прежнем месте. Опять к приставам, опять срезали, опять поставили. жильцы оказались настойчивее приставов. Незаконные ворота стоят уже несколько лет.
А двору в котором живут мои родители помогли справиться с аналогичной проблемой гаишники — из прерывистой сделали разметку сплошной, запретив поворот во двор.

«… Для вас новость что виновником является не тот,кто правила нарушил,а тот,кто не предпринял необходимых мер для предотвращения развития ситуации.»

*** вот такая логика и доводит до ГУЛАГов и концентрационных лагерей

ну да…..»…жираф большой — ему видней…».

Открыть тему в окнах

Знаменитости в тренде

Нервный понедельник и деловая пятница: Богдан Глоба рассказал, какой будет новая неделя

Солистки группы «Тутси» раскрыли тайну своего главного хита

Мне 51 и я передумала! Анна Нетребко рассказала, что пообещала себе в 40 лет

Сквозной двор – опасность для детей

Главная

/ ЖКХ

/ Сквозной двор – опасность для детей

Жители домов №4, 6, 8 и 10 по улице 60 лет Октября хотят оградить свой двор от машин

02 июля 2021, 17:43

Жители домов №4, 6, 8 и 10 по улице 60 лет Октября хотят оградить свой двор от машин
В администрации Нижневартовска состоялась встреча жителей домов №4, 6, 8 и 10 по улице 60 лет Октября и специалистов департамента ЖКХ. Поводом для того, чтоб собраться за одним столом стала сложившаяся ситуация вблизи многоэтажных домов: водители, чтобы сократить себе проезд, используют дворовую территорию для сквозного проезда, подвергая опасности детей, гуляющих внутри микрорайона. Сообщения об этом были зафиксированы системой ЦУР «Инцидент менеджмент».

Инициативные вартовчане уже провели опрос среди соседей о необходимости установки шлагбаума, чтобы закрыть сквозной проезд через двор. Как сообщил исполняющий обязанности заместителя главы города, директора департамента ЖКХ администрации Нижневартовска Сергей Лях, на данный момент сделать это невозможно, так как территория проезда не относится ни к одному из многоквартирных домов, а значит распоряжаться ей жильцы не в праве.

«Проезд, который проходит вдоль домов, является внутриквартальным проездом общего пользования. Приоритетная наша задача – обеспечение безопасности граждан. Ситуация не простая и переживания жителей вполне обоснованы. Будем прорабатывать вопрос совместно с гражданами. Мы предложили на въезде во дворы установить дорожный знак, запрещающий сквозной проезд. Это даст право сотрудникам ГИБДД привлекать водителей к административной ответственности. Кроме того, на данном проезде планируется установить дополнительные искусственные неровности», — добавил Сергей Лях.

Как сообщает городской департамент общественных коммуникаций, часть запланированных работ выполнят уже на следующей неделе. В параллели будут обсуждаться и проводиться совместные мероприятия по решению земельного вопроса для дальнейшей установки шлагбаума. Идею его появления поддержали большинство жителей домов. Следующая встреча запланирована конец следующей недели.

Если Вы нашли ошибку в тексте, выделите ее и нажмите комбинацию клавиш ctrl+enter.
Сообщение об ошибке будет направлено редактору портала.

25 июля 2021

Два километра нового водопровода

21 мая

Летом отремонтируют участок дороги на Маршала Жукова

10 августа 2021

Вот что происходит, когда жильцы объединяются

вчера, 16:00
Общество

Югорские идеи – в числе лучших проектов инициативного бюджетирования в России

вчера, 13:57
Общество

Новая партия спецтехники доставлена в Макеевку из Югры

вчера, 12:30
Общество

Женщины Нижневартовска, Мегиона и Излучинска шьют одежду для солдат

вчера, 11:30
Спорт

В Нижневартовске соперников рассудила пятая партия

вчера, 10:43
Общество

Сегодня в Нижневартовске открылась международная выставка кошек

вчера, 09:36
Образование

Югорчан учат писать грантовые проекты

30 сентября, 19:30
ЖКХ

От Советского до Уренгоя отремонтировали три километра трассы

30 сентября, 18:37
Общество

Владимир Путин: «Люди высказались, чтобы восстановить наше историческое единство»

30 сентября, 18:29
ЖКХ

Будет жарко: глава Нижневартовска в прямом эфире расскажет о подготовке города к зиме

30 сентября, 18:01
Культура

Познакомиться с Югрой можно в центре Москвы

30 сентября, 17:29
Спорт

Нижневартовец Максим Храмцов выиграл титул в Нальчике

30 сентября, 17:01
Общество

В Омской области мобилизованные югорчане пробудут месяц

30 сентября, 16:30
Культура

В Нижневартовске пройдет кинофестиваль

30 сентября, 15:29
Общество

В Нижневартовске прошел митинг в поддержку народных республик

30 сентября, 14:29
Общество

Огородники Нижневартовска выстраиваются в очередь за мешками с листвой

30 сентября, 13:29
Общество

В Югре обучение 3D-графике и дизайну станут доступны детям и взрослым

30 сентября, 13:00
Экономика

Почти двести югорчан записались на 11 поток Школы социального предпринимательства

30 сентября, 12:29
Общество

Со следующей весны кошек и собак запретят продавать в зоомагазинах и на птичьих рынках

30 сентября, 11:29
Общество

Муниципалитетам Югры выделят 4. 7 млн руб на мобилизацию

30 сентября, 10:29
Общество

Митинг-концерт пройдет в Нижневартовске 30 сентября в поддержку присоединённых территорий

Все новости

Сквозной проезд через дворы. Как не допустить? Гражданское общество. Самоыольная установка блока препядствующего сквозному проезду через двор. Люберецкий район: портал города Люберцы

Добавить ответ

Сообщений: 1964 Место жительства: Толстого Статус: оффлайн	Уважаемые форумчане! Большинству из нас, жителей Люберец, известна проблемма сквозного проезда через дворы особенно "умных" автолюбителей, желающих объехать пробку. Как известно, сквозной проезд через дворовые территории запрещён. НО Русскому человеку мало законодательных ограничений. Нужны физические. Как решить эту проблемму? Поставить столбики? — нельзя: нужен проезд для пожарных машин. Положить лежачих полицейских? — проверено на практике. Не решает проблеммы Поставить шлагбаум с охранником? — дорого. Отгородиться (в рамках ТСЖ) — ну а если ТСЖ не создано? Кидаться тухлыми помидорами из окна на тех, кто не из твоего двора? — дико и незаконно. Всё это особенно актуально в свете всё набирающей ход приступной застройки города вор.администрацией Ваши предложения, как быстрее, легче и эффективнее решить проблемму (или, может быть, опыт решения)
Сообщений: 1988 Место жительства: ул. Толстого Статус: оффлайн	Как показывает практика, если где-то можно физически проехать на машине, значит будут проезжать. От этого надо и плясать.
Сообщений: 3795 Место жительства: Люберцы Статус: оффлайн	LuberDa (2012-11-08 18:31)Уважаемые форумчане! Большинству из нас, жителей Люберец, известна проблемма сквозного проезда через дворы особенно "умных" автолюбителей, желающих объехать пробку. Как известно, сквозной проезд через дворовые территории запрещён. НО Русскому человеку мало законодательных ограничений. Нужны физические. Как решить эту проблемму? Поставить столбики? — нельзя: нужен проезд для пожарных машин. Положить лежачих полицейских? — проверено на практике. Не решает проблеммы Поставить шлагбаум с охранником? — дорого. Отгородиться (в рамках ТСЖ) — ну а если ТСЖ не создано? Кидаться тухлыми помидорами из окна на тех, кто не из твоего двора? — дико и незаконно. Ваши предложение, как быстрее, легче и эффективнее решить проблемму «Быстрее и легче» решить проблему никак не получится, к сожалению. А полумеры и их негативный эффект вы и сами перечислили. Это плата за многолетнюю беспечность большинства. Эффективности можно добиться лишь соблюдением закона и неотвратимостью наказания. Весь мировой опыт к нашим услугам.
Сообщений: 328 Место жительства: Люберцы Статус: оффлайн	А чем поможешь? Менять дом! Очень сочувствую жильцам дома у вертолета((((( но к поликлинике детской по другому не проехать! Интересно жильцы обращались в администрацию по этому вопросу?
Сообщений: 655 Место жительства: Люберцы, ул. Урицкого Статус: оффлайн	Кидаться тухлыми яйцами в проезжающие по двору автомобили. Если не нравятся яйца, вооружайтесь помидорами.
Сообщений: 328 Место жительства: Люберцы Статус: оффлайн	Интересно, сколько должны лежать яйца чтобы протухнуть?)))))))
Сообщений: 3901 Место жительства: Спиридон Павловка Статус: оффлайн	уроды не те кто ездит а те кто должен решаать эти проблемы люди по дворам ездят не от того что им так хочется а от того что нет других нармальных дорог ________________________ Зяма — решил что надо отсюда валить на историческую родину.
Сообщений: 655 Место жительства: Люберцы, ул. Урицкого Статус: оффлайн	3яма (2012-11-08 19:38)уроды не те кто ездит а те кто должен решаать эти проблемы люди по дворам ездят не от того что им так хочется а от того что нет других нармальных дорог Помнится, тут одна дамочка даже выступала против прокладки улицы Черёмухина, так как «деткам» негде будет поиграть в футбол. Что ж тут говорить, когда речь заходит о дворовых проездах?
Сообщений: 94 Место жительства: Люберцы ICQ: 140013 Статус: оффлайн	Я давно за рулем, уважительно отношусь и к другим водителям и к пешеходам, но стоя в пробке( которую создают проезжающие в новый район) на Войнов в 10м от поворота домой я предпочту свернуть раньше и проехать по соседнему двору к себе во двор совесть меня не мучает ________________________ Каждый человек, подобно Луне, имеет свою не освещенную сторону, которую он никому не показывает Пока человек чувствует боль — он жив. Пока человек чувствует чужую боль — он человек.
Сообщений: 3247 Место жительства: г. Люберцы — г. Лыткарино Статус: оффлайн	Lneo (2012-11-08 19:53)Я давно за рулем, уважительно отношусь и к другим водителям и к пешеходам, но стоя в пробке( которую создают проезжающие в новый район) на Войнов в 10м от поворота домой я предпочту свернуть раньше и проехать по соседнему двору к себе во двор совесть меня не мучает То же часто приходится пробираться в свой двор через территорию соседних дворов. Почему объезжающие пробку и вклинивающиеся впереди всех могут это делать, а живущие в соседнем дворе — нет? От того, что мой автомобиль стоит в пробке с другой стороны дома и засоряет выхлопом атмосферу микрорайона в течение примерно 10-15 мин, вреда больше, чем от того, что я тихонько проеду в свой двор через соседний. ________________________ Concordia parvae res crescunt, discordia maximae dilabuntur — при согласии малые дела растут, при несогласии великие дела разрушаются (Гай Саллюстий Крисп)
Сообщений: 423 Место жительства: Люберцы Статус: оффлайн	Юрец (2012-11-08 18:34)Как показывает практика, если где-то можно физически проехать на машине, значит будут проезжать. От этого надо и плясать. Вот-вот, именно так. Вода, если скопилась где — то обязательно дырку найдёт. Надо, чтоб не скапливалась (Эзоп, помнится, Ксанфу посоветовал: ты скажи им, чтоб все реки перекрыли — тогда я выпью море)
Сообщений: 2852 Место жительства: Люберцы,П***и Статус: оффлайн	LuberDa (2012-11-08 18:31)Уважаемые форумчане! Большинству из нас, жителей Люберец, известна проблемма сквозного проезда через дворы особенно "умных" автолюбителей, желающих объехать пробку. Как известно, сквозной проезд через дворовые территории запрещён. НО Русскому человеку мало законодательных ограничений. Нужны физические. Как решить эту проблемму? Поставить столбики? — нельзя: нужен проезд для пожарных машин. Положить лежачих полицейских? — проверено на практике. Не решает проблеммы Поставить шлагбаум с охранником? — дорого. Отгородиться (в рамках ТСЖ) — ну а если ТСЖ не создано? Кидаться тухлыми помидорами из окна на тех, кто не из твоего двора? — дико и незаконно. Всё это особенно актуально в свете всё набирающей ход приступной застройки города вор.администрацией Ваши предложения, как быстрее, легче и эффективнее решить проблемму (или, может быть, опыт решения) Написать в ГИБДД жалобу,чтобы патруль подежурил…и еще в какую-нибудь телекомпанию. ________________________ Когда верхи чтят ритуал, никто из простолюдинов не посмеет быть непочтительным. Когда верхи чтят долг, никто из простолюдинов не посмеет быть непокорным. Когда верхи любят доверие, никто из простолюдинов не посмеет быть нечестным.
Сообщений: 10037 Место жительства: Статус: оффлайн	Ларисик (2012-11-08 19:28)А чем поможешь? Менять дом! Очень сочувствую жильцам дома у вертолета((((( но к поликлинике детской по другому не проехать! Интересно жильцы обращались в администрацию по этому вопросу? Можно проехать с ул.Побратимов (между Светофором и 13-й школой) ________________________ «Карфаген должен быть разрушен»
Сообщений: 3901 Место жительства: Спиридон Павловка Статус: оффлайн	Дон Кихот (2012-11-08 20:19)Написать в ГИБДД жалобу,чтобы патруль подежурил. ..и еще в какую-нибудь телекомпанию. ага покажут по ясчику и все сразу же поедуть через саседский дворъ ________________________ Зяма — решил что надо отсюда валить на историческую родину.
Сообщений: 328 Место жительства: Люберцы Статус: оффлайн	Morgan (2012-11-08 20:19)Можно проехать с ул.Побратимов (между Светофором и 13-й школой) Я живу возле 25 школы и везти ребенка в поликлинику через Побратимов себе дороже
Сообщений: 3901 Место жительства: Спиридон Павловка Статус: оффлайн	Ларисик (2012-11-08 19:28)А чем поможешь? Менять дом! Очень сочувствую жильцам дома у вертолета((((( но к поликлинике детской по другому не проехать! Интересно жильцы обращались в администрацию по этому вопросу? еще по ул Попова со стороны д18-20 и по ул В интернационалистов 25а с Комсомольского проспекта ________________________ Зяма — решил что надо отсюда валить на историческую родину.
Сообщений: 10037 Место жительства: Статус: оффлайн	Ларисик (2012-11-08 20:38)Я живу возле 25 школы и везти ребенка в поликлинику через Побратимов себе дороже Это не то же самое, что » к поликлинике детской по другому не проехать! « ________________________ «Карфаген должен быть разрушен»
Сообщений: 2354 Место жительства: Шевлякова 8 Статус: оффлайн	В рамках существующего законодательства проблему не решить, а уж в не рамок решать вам в зависимости от правосознания, в своё время мы перегородили сквозной проезд пока проблема не решилась, вы на это готовы?
Сообщений: 145 Место жительства: Люберцы, 115 квартал Статус: оффлайн	Дон Кихот (2012-11-08 20:19)Написать в ГИБДД жалобу,чтобы патруль подежурил. ..и еще в какую-нибудь телекомпанию. Мимо моего дома целыми днями носятся машины — проезжают с Авиаторов на Юбилейную, это около только что построенного дома. Даже периодически фуры с продуктами катаются, видимо в ближайшую «Пятерочку». Один раз ребенка сбили, спасибо что не покалечили. Постоянно возникают конфликты между водителями, ибо дорога мимо дома узкая и две машины, едущие друг другу навстречу, разъехаться не могут. В ГИБДД письмо, подписанное жильцами, отправили еще в сентябре, просили хоть как то отрегулировать движение, хотя бы полицейских лежачих сделали, что ли, чтобы народ не гонял, ответа до сих пор нет. И сколько им жалоб нужно посылать, интересно?
Сообщений: 10037 Место жительства: Статус: оффлайн	Пятачкова (2012-11-08 23:20)Мимо моего дома целыми днями носятся машины — проезжают с Авиаторов на Юбилейную, это около только что построенного дома. Даже периодически фуры с продуктами катаются, видимо в ближайшую «Пятерочку». Один раз ребенка сбили, спасибо что не покалечили. Постоянно возникают конфликты между водителями, ибо дорога мимо дома узкая и две машины, едущие друг другу навстречу, разъехаться не могут. В ГИБДД письмо, подписанное жильцами, отправили еще в сентябре, просили хоть как то отрегулировать движение, хотя бы полицейских лежачих сделали, что ли, чтобы народ не гонял, ответа до сих пор нет. И сколько им жалоб нужно посылать, интересно? Они Вам ответят, что лежачие полицейские нужны, но установкой их занимается администрация или УК и перешлют им, а оттуда Вам уже придет ответ, что не целесообразно…. по нашему дома так. Но еще раз напишу, пожалуй. ибо заколебали…. маршрутки даже гоняют… ________________________ «Карфаген должен быть разрушен»

Прохождение Определение и значение | Dictionary.

com

• Лучшие определения
• Викторина
• Связанный контент
• Примеры
• Британский
• Медицинский

Показывает уровень сложности слова.

¹

[ pas-ij ]

/ ˈpæs ɪdʒ /

Сохрани это слово!

См. синонимы для: отрывок / отрывки на Thesaurus.com

Показывает уровень оценки в зависимости от сложности слова.

---

сущ.

часть или раздел письменного произведения; абзац, стих и т. д.: отрывок из Писания.

фраза или другая часть музыкального произведения.

Изобразительное искусство. область, раздел или деталь произведения, особенно в отношении качества исполнения: пассажи чувствительной кисти.

действие или случай перехода из одного места, состояния и т. д. в другое; транзит.

разрешение, право или свобода прохода: отказ в проходе через территорию.

путь или курс, по которому проходит или путешествует человек или предмет.

холл или коридор; проход.

отверстие или вход во что-либо, сквозь или из чего-либо: носовые ходы.

плавание по воде из одного пункта в другой: трудный переход через Ла-Манш.

привилегия перевозки в качестве пассажира: бронирование проезда на океанском лайнере.

цена за размещение на судне; транспортные расходы.

пропуск или прохождение, по состоянию на время.

прогресс или ход событий.

вступление в силу законодательной меры.

обмен сообщениями, секретами и т. д. между лицами.

обмен ударами; ссора или спор: проход по оружию.

действие, вызывающее прохождение чего-либо; перенос; коробка передач.

опорожнение кишечника.

происшествие, инцидент или событие.

глагол (используется без дополнения), pa·saged, pa·sag·ing.

сделать проход; Пересекать; проходить; путешествие.

ВИКТОРИНА

Сыграем ли мы в «ДОЛЖЕН» ПРОТИВ. «ДОЛЖЕН» ВЫЗОВ?

Должны ли вы пройти этот тест на «должен» или «должен»? Это должно оказаться быстрым вызовом!

Вопрос 1 из 6

Какая форма используется для указания обязательства или обязанности кого-либо?

Происхождение

¹

Впервые отмечено в 1300–1350 гг.; Среднеанглийское, от древнефранцузского, эквивалентно pass(er) «пересекать, проходить» + суффикс существительного -age; см. происхождение на перевале, -возраст

Слова рядом с проходом

проходной, проходимый, проходной, проходной, проходной, проходной, переходной могила, проходной ястреб, переходный проход, проходной, Пассаик

Другие определения для прохода (2 из 2) pas-ij, puh-sahzh]

/ ˈpæs ɪdʒ, pəˈsɑʒ /

Манеж.

---

сущ.

медленная ритмичная рысь, выполняемая с большим подъемом ног и характеризующаяся моментом подвисания перед тем, как ноги коснутся земли.

глагол (используется без дополнения), pa·saged, pa·sag·ing.

(лошади) для выполнения такого движения.

(всадника) заставить лошадь выполнить такое движение.

глагол (используется с дополнением), pa·saged, pa·sag·ing.

вызвать (лошадь) в проход.

Происхождение

²

Впервые отмечено в 1750–1760 гг.; от французского глагола passer, вариант passéger, от итальянского passeggiare «гулять, прогуливаться»; см темп ¹

Dictionary.com Полный текст На основе Random House Unabridged Dictionary, © Random House, Inc., 2022

Слова, относящиеся к отрывку

пункт, абзац, часть, цитата, чтение, раздел, предложение, текст, переход, стих, изменение, поток, путешествие, движение , прохождение, продвижение, передача, поездка, принятие, установление

Как использовать переход в предложении

• Она вспомнила, что когда забеременела первым ребенком, в 19В 55 лет она отказалась принять «фольклор» о боли как обряд посвящения.

  Мари Монган, чемпионка по гипнородам, умерла в возрасте 86 лет|Олеся Плохий|11 февраля 2021|Washington Post

• Когда Google впервые объявил о ранжировании проходов, компания назвала это индексированием проходов.

  Рейтинг отрывков Google теперь доступен в результатах поиска на английском языке в США|Барри Шварц|11 февраля 2021|Search Engine Land

• Некоторые сцены связаны зыбким фортепианным риффом, который предполагает течение времени, хотя мы никогда не совсем конечно, если дни, недели или месяцы прошли.

  Кончина Ребекки Холл — сложная, трогательная история о расовой идентичности и выдающемся конкурсе «Сандэнс»|Стефани Захарек|3 февраля 2021|Время

• Время идет для всех нас, и даже если мы отказываемся признавать то, видеть в наших собственных зеркалах, мы редко колеблемся, чтобы отметить его переход на лицах наших актеров.

  «Раскопки» — это просто фильм, чтобы облегчить лихорадку в середине зимы|Стефани Захарек|29 января 2021|Time

• захватывает свой предпочтительный рецептор.

  Ученые создали биогибридный нос, используя клетки комаров|Веер ракушек|26 января 2021 г.|Центр Singularity 

• Она не понимает препятствий Конгресса и Конституции, которые Джонсон пришлось преодолеть, чтобы добиться принятия законопроекта.

  Доктор Кинг едет в Голливуд: порочная история «Сельмы»|Гэри Мэй|2 января 2015 г.|DAILY BEAST

• Один из обрядов посвящения каждого молодого политического репортера — слушать рассказы старейшин о кампаниях прошлого.

  Самая сложная политическая викторина в мире|Джефф Гринфилд|31 декабря 2014 г.|DAILY BEAST

• Пойти на бал, подписаться на JDate, загрузить JSwipe — все это современные обряды посвящения.

  Самое сумасшедшее свидание для одиноких евреев, где омелу бросают ради выстрелов|Эмили Шайр|26 декабря 2014|DAILY BEAST

• В районах, где они выросли, тюрьма – это обряд посвящения и становления уличным гангстером является жизнеспособным выбором карьеры.

  Мексиканская мафия — отец всех уличных банд|Сет Ферранти|11 декабря 2014|DAILY BEAST

• В то утро он сел на подоконник и начал свой день, как и все остальные: чтение отрывка из Библии, который совпал с свидание.

  «Арго» в Конго: Призраки кризиса с заложниками в Стэнливилле|Нина Строхлик|23 ноября 2014 г.|DAILY BEAST

• Генри Хадсон отплыл из Грейвсенда в свое первое путешествие для открытия северо-западного прохода в Индию.

  Книга истории и хронологии на каждый день|Джоэл Манселл

• Что он обнаружил две скобы на одной стороне, которая была полностью из досок, без прохода для света.

  Путешествия Гулливера|Джонатан Свифт

• Она услышала через полуоткрытую дверь тапочки мистера Оргрива на плитке прохода, ведущего к лестнице.

  Hilda Lessways|Arnold Bennett

• Эта работа сейчас утеряна, и мы знаем о ней только по реферату, данному Фотием в цитируемом отрывке.

  Эдинбургский журнал Blackwood, № CCCXXXIX. Январь 1844 г. Том. LV.|Various

• Капитан Росс отплыл с Шетландских островов в свое первое путешествие для открытия северо-западного прохода.

  The Every Day Book of History and Chronology|Joel Munsell

British Dictionary definitions for passage (1 of 2)

passage ¹

/ (ˈpæsɪdʒ) /

---

noun

a channel, opening и т. д., через которые или мимо которых может проходить человек или вещь

музыка часть или часть произведения, движения и т. д.

путь, как в зале или вестибюле

часть письменного произведения, речи и т. д., особенно средней длины

путешествие, особенно по судновыходной проход длился неделю

действие или процесс перехода из одного места, условий и т. д. в другоепрохождение газа через жидкость

разрешение, право или свобода проходаотказ в проходе через страну

принятие закона или резолюции законодательным или совещательным органом

опорожнение кишечника

редкий обмен или взаимообмен, например, ударами, словами и т. д. (особенно во фразе «прохождение оружия»)

Слово Происхождение для прохода

C13: от старофранцузского от прохожего к прохожему

Определения британского словаря для прохода (2 из 2)

Прохождение ²

/ (ˈpæsɪdʒ, ˈpæsːʒːʒ) Обрадья /

---

имен

Прогулка боковой дороги, в которой диагональные пары ног имеют лидируемые альтернативно

. , момент подвешивания четко определен

глагол

двигаться или заставлять двигаться в проходе

Происхождение слова для прохода

C18: от французского passer, вариант слова passéger, от итальянского passeggiare, чтобы делать шаги, в конечном счете, от латинского passūs шаг, шаг 1

Collins Английский словарь — полное и полное цифровое издание 2012 г. © William Collins Sons & Co. Ltd., 1979, 1986 © HarperCollins Издательства 1998, 2000, 2003, 2005, 2006, 2007, 2009, 2012

Медицинские определения по прохождению

проезд

[ пэший ]

---

н.

Перемещение из одного места в другое.

Процесс перехода от одного состояния или стадии к другому.

Путь, канал или воздуховод, через который, над или вдоль которого может проходить что-либо.

Акт опорожнения кишечника.

Процесс прохождения или сохранения группы микроорганизмов или клеток через ряд хозяев или культур.

Медицинский словарь Стедмана The American Heritage® Авторское право © 2002, 2001, 1995 от компании Houghton Mifflin. Опубликовано компанией Houghton Mifflin.

Лучший способ прочитать отрывок в SAT Reading

Раздел SAT Reading предлагает вам сложные задания. Вам придется не только удерживать внимание в течение длинного 65-минутного раздела, но и активно искать доказательства в каждом отрывке, подтверждающие ваши ответы.

Тест может занять много времени и полон каверзных «отвлекающих» ответов, но вы можете научиться избегать распространенных ошибок при правильном подходе. В этом руководстве мы обсудим лучшие стратегии для эффективного чтения отрывков и достижения высокого балла на новом SAT Reading. Для начала давайте посмотрим, как переработанные отрывки будут выглядеть в вашем тесте.

 

Типы отрывков для чтения на SAT

С момента проведения SAT 2016 (из 1600 баллов) каждый тест SAT по чтению включает четырех отдельных отрывков и одной пары отрывков. Один из этих отрывков взят из раздела «Американская и всемирная литература», два — из истории и социальных наук, а два — из науки. Всего каждый отрывок (или совокупность парных отрывков) будет содержать от 500 до 750 слов. Один или несколько из них будут содержать график, таблицу или диаграмму.

Вам предстоит ответить на 52 вопроса по чтению. Вы пройдете весь раздел «Чтение» одновременно за один 65-минутный раздел — первый раздел, который вы сделаете на SAT.

Есть несколько стратегий, которые вы можете использовать при чтении отрывков. Прежде чем углубляться в эти стратегии чтения, давайте рассмотрим типов вопросов по чтению , с которыми вы столкнетесь.

 

 

Типы вопросов по чтению на SAT

Новый SAT задает вопросы на понимание прочитанного об основных моментах, деталях, выводах, словарном запасе в контексте, функции, методе автора, доказательственной поддержке и анализе данных из графика , таблица или диаграмма.

Новый SAT в первую очередь касается того, как вы связываете доказательства с вашими ответами и анализируете логику и аргументы. Помня об этом акценте, вы можете следить за важными деталями и смыслом при чтении отрывков. Ниже приведены основные способы, с помощью которых College Board проверяет ваши навыки понимания прочитанного:

#1: Общая картина / Основная мысль: Какова общая цель отрывка? Описывает ли он проблему или событие? Пытается ли он пересмотреть, доказать, опровергнуть или выдвинуть гипотезу?

#2: Little Picture / Detail: Подробные вопросы обычно отсылают вас к определенной строке в отрывке. Они могут спросить, что означает предложение или как оно функционирует в общем отрывке.

#3: Вывод: В этих вопросах вам предлагается интерпретировать значение одной или двух строк в отрывке. Не волнуйтесь, они не будут слишком расплывчатыми или открытыми для интерпретации, так как абсолютно правильный ответ может быть только один.

#4: Лексика в контексте: Эти вопросы обычно также отсылают вас к определенной строке и спрашивают, как слово функционирует в предложении. Эти слова часто не слишком продвинуты; вместо этого они часто являются общеупотребительными словами, которые могут иметь необычное значение в зависимости от контекста.

#5: Функция: В этих вопросах часто спрашивают, какую роль выполняет фраза, предложение или абзац в контексте всего отрывка. Это связано с вашим пониманием общей картины/основного момента.

#6: Техника автора: Каков тон, стиль или другая техника автора в этом отрывке? Вопросы, связанные с парными отрывками, часто требуют сравнения и противопоставления методов или мнений авторов.

#7: Поддержка доказательств: В этих вопросах вам предлагается выбрать строка или ряд строк, которые лучше всего подтверждают ваш ответ на предыдущий вопрос. Таким образом, вопрос о доказательствах может относиться к любому из типов вопросов, упомянутых выше, за исключением словарного запаса в контексте. Эти вопросы, подтверждающие доказательства, часто принимают форму: «Какой ответ дает наилучшее подтверждение предыдущему вопросу?» Хотя эти вопросы могут помочь вам проверить свое мышление, они также могут содержать ловушку; если вы ответили неправильно на предыдущий вопрос, вы, вероятно, обнаружите, что ошибка в вашем мышлении имеет соответствующий ответ в вопросе о доказательствах.

#8: Анализ данных: Эти вопросы совершенно новые и относятся к графикам и диаграммам. Они могут спросить что-то вроде: «Какое утверждение о перегрузке трафика подтверждается графиком?» Самые сложные из них могут сочетаться с вопросом на вывод, например: «Автор с наименьшей вероятностью поддержит какую интерпретацию данных на этом рисунке?»

Понимание типов отрывков и вопросов поможет вам лучше понять раздел «Чтение». и как вы подходите к каждому отрывку.Проходя практические тесты SAT, внимательно следите за тем, как каждый вопрос вписывается в одну или несколько из вышеуказанных категорий.Теперь давайте рассмотрим конкретно какие шаги вы должны предпринять при чтении отрывков , чтобы максимизировать свое понимание и контролировать свое время.

Шаг за шагом…

Как читать отрывки метод. На наш взгляд, описанные ниже

пять шагов представляют собой проверенный и надежный подход, который работает для большинства учащихся. В нем используются эффективные методы для понимания важных моментов отрывка еще до того, как вы его прочитаете, и это помогает вам сэкономить время на усвоение отрывка.

Всего за 65 минут нужно прочитать пять отрывков и ответить на 52 вопроса, время имеет решающее значение. Прочтите эти шаги, попробуйте этот подход и посмотрите, поможет ли он вам сохранить концентрацию и работать эффективно во время подготовки к SAT Reading.

 

Шаг 1

Хорошим стандартным подходом является просмотр соответствующих вопросов, прежде чем вы начнете читать первый отрывок. Таким образом, вы поймете, что ищете и на чем сосредоточить свое внимание.

Несмотря на то, что отрывок может быть захватывающим описанием космической добычи полезных ископаемых или японских брачных обычаев, вашей целью здесь не является углубленное чтение, а правильные и эффективные ответы на вопросы. Вы всегда можете узнать больше о теме после SAT. А пока вам нужно сфокусировать свое внимание на текущих задачах.

Когда вы читаете вопросы, вы можете сразу же обвести кружком вопросы общей картины/основного момента. Вы можете оставить их напоследок, как в этом примере из SAT Practice Test 1: 9 от College Board.0017

 

Здесь вопрос об основной цели стоит на первом месте. Однако вы можете ответить на него последним, как только у вас будет четкое понимание отрывка.

Что касается конкретных вопросов по строкам, вы можете сделать отметки на строках, на которые есть ссылки , и уделять им особое внимание при чтении.

Все эти пометки и расстановка приоритетов не означают, что вы не будете быстро читать весь отрывок; вместо этого это путь к узнайте, что вы ищете, прежде чем начать. Опять же, это подход, который экономит время для большинства учащихся, но вы также можете свободно использовать метод, который лучше всего подходит для вас.

 

Шаг 2

Быстро прочитайте информационную аннотацию в самом начале отрывка. Это должно помочь вам поместить отрывок в контекст. Например, когда автор пишет? Она автор беллетристики, ученый или историк?

Наличие этого контекста в начале может помочь вам начать понимать тон, стиль и цель отрывка.

Этот отрывок исходит от самих отцов ДНК! Вещи вот-вот станут научными!

 

Шаг 3

Теперь прочитайте отрывок. Вы должны читать быстро, даже бегло просматривая важные особенности. К ним относятся последняя строка введения (обычно тезис отрывка), вступительные предложения абзацев и заключение.

Также обратите внимание на переходных слов и фраз, похожих на , но, кроме того, и , несмотря на , которые могут означать изменение или продолжение идей. Такой подход будет намного полезнее и сэкономит время, чем попытка понять каждое слово.

Другим соображением, которое вы читаете, является ваше собственное мышление. Вы, наверное, знаете, что заинтересованность в предмете помогает вам быстрее его освоить. Вы можете думать, что не можете помочь тому, что вас интересует, но на самом деле вы в значительной степени контролируете свое мышление. Если вы попытаетесь приблизиться к пассажам, будучи действительно заинтересованы, даже увлечены обсуждаемой темой, тогда вы сможете ускорить чтение и улучшить запоминание.

Вы можете быть настроены скептически, но SAT на самом деле может иметь довольно интригующую, случайную информацию, и у них такой большой диапазон, что вы, вероятно, заинтересуетесь некоторыми, если не всеми отрывками.

 

Шаг 4

Переходим к ответам на вопросы. Оставьте те, которые вы обвели, на конец. Может быть полезно спрогнозировать собственный ответ, прежде чем рассматривать варианты ответов. Они составлены и сформулированы так, чтобы все они звучали правдоподобно и могли отвлечь вас от первоначального понимания вопроса.

Если ваш отрывок включает диаграмму или график, у вас будет один или два вопроса об интерпретации данных. Возможно, вы сможете ответить на них даже до того, как просмотрите отрывок, но в большинстве случаев будет полезно иметь контекст.

Многие из этих вопросов не требуют только анализа данных, вместо этого спрашивают, подтверждают ли данные утверждение, сделанное в тексте, или включил ли автор точку данных, чтобы доказать или опровергнуть аргумент. Такого рода вопросы потребуют от вас поиска доказательств как в цифрах, так и в прозе, как в этой таблице и вопросе, основанном на упомянутом выше отрывке Уотсона и Крика:

 

Обратите внимание, что этот вопрос не является простым анализом данных. Он делает еще один шаг вперед, задавая вопрос «маленькая картина / деталь» о предложенном авторами спаривании оснований в ДНК. Вам нужно будет найти информацию как в проходе, так и в таблице.

 

Когда вы работаете с различными отрывками и вопросами, основанными на данных, вы можете отвлекать, переключаясь между тестовым буклетом и листом с пояснениями. Это может быть полезно и сэкономить время до ответьте на весь набор вопросов в своем тестовом буклете, а затем перенесите все свои ответы на лист с пузырьками одним блоком. Но следите за тем, чтобы у вас не хватило времени на это, и следите за тем, чтобы ваши ответы правильно выстраивались в выноске!

Подробные вопросы должны идти в хронологическом порядке с отрывками, поэтому первый подробный вопрос может относиться к строке в начале отрывка и продолжаться по порядку после этого. Они не все перепутаны в случайном порядке, а совпадают с потоком пассажа.

 

Шаг 5

Ответив на остальные вопросы, вы можете вернуться к вопросам общего назначения, которые вы обвели. К этому моменту вы должны лучше понять отрывок, после того как прочтете его и ответите на другие вопросы по нему.

Наконец, вы можете продолжить и аккуратно перенести свои ответы на лист с пузырьками.

Эти 5 шагов являются эффективным подходом для большинства учащихся, читающих и отвечающих на вопросы по отрывкам для критического чтения. Если вы никогда раньше не пробовали такую ​​стратегию чтения, обязательно попробуйте его на следующем практическом тесте и посмотрите, улучшится ли ваш результат . Это особенно эффективно, если вы обнаружите, что у вас не хватает времени!

Давайте обсудим некоторые других советов и стратегий, которые полезно иметь в виду.

 

 

Остерегайтесь «красных сельдей» SAT!

 

Советы и стратегии критического чтения

Помимо тренировки эффективности чтения, вы можете использовать некоторые другие стратегии, отвечая на вопросы и готовясь к этому разделу. Старая уловка процесса исключения всегда полезна. Неожиданная стратегия подготовки — попрактиковаться в ответах на вопросы ACT Science. Прочтите еще несколько полезных стратегий, которые помогут вам добиться наилучших результатов в SAT Reading.

 

Готовы не просто читать о SAT? Тогда вам понравится бесплатная пятидневная пробная версия для нашей программы SAT Complete Prep . Наша программа SAT, разработанная и написанная экспертами PrepScholar SAT , адаптируется к вашему уровню навыков по более чем 40 поднавыкам, чтобы вы могли сосредоточить свое обучение на том, что принесет вам наибольший прирост баллов.

Нажмите на кнопку ниже, чтобы попробовать!

 

Посмотрите, чтобы исключить неправильные ответы

Ни один из ответов не будет явно неправильным. На самом деле, они сформулированы таким образом, что часто все они кажутся правдоподобными!

Это означает, что вам придется играть в перехват на собственном мозгу . Его можно легко отвлечь ответами, которые кажутся правильными, но вы должны остановить свой отвлеченный мыслительный процесс на его шагах. Если вы обнаружите, что слишком рационализируете или оправдываете ответ, возможно, он не правильный.

Есть только один 100% правильный ответ, и он не заставит вас слишком много думать.

Как правило, неправильные ответы слишком конкретны, слишком широки, описывают отношения в обратном порядке или просто представляют совершенно не связанную концепцию. В этой статье более подробно рассказывается о том, как исключить неправильные ответы, чтобы выбрать один на 100% правильный.

Хорошее эмпирическое правило — избегать крайностей. Такие слова, как «никогда» или «всегда», обычно не присутствуют в правильном ответе. Но, следуя своему собственному совету, я никогда не должен говорить никогда!

Еще одно важное мышление, которое новый SAT попросит использовать в явном виде, это то, что ищет доказательства.

 

Подкрепите свои ответы доказательствами

Не просто выбирайте ответ, который «кажется» правильным — вместо этого убедитесь, что вы можете подкрепить все свои ответы доказательствами прямо из текста.

Ни один из этих вопросов не требует от вас каких-либо предварительных знаний по теме. Вместо этого они проверяют ваше понимание прочитанного. Все ваши ответы должны быть подтверждены и подтверждены прохождением. Даже если ответ окажется фактически неточным (не волнуйтесь, этого не будет), вопросы все равно полностью касаются прохождения, а не знаний, которые у вас уже есть.

Это важно помнить для SAT, в котором будут использоваться тексты, с которыми вы можете быть знакомы или которые имеют особое отношение к истории или современной жизни. Чтобы правильно отвечать на вопросы, важно, чтобы вы отключили свои личные предубеждения или мнения и полностью основывали свое понимание на тексте. К счастью, новые вопросы, подтверждающие доказательства, будут хорошим напоминанием о том, что нужно постоянно обращаться к тексту для ответов.

Вероятно, вы получите от двух до трех подтверждающих доказательств вопросов на каждый отрывок в которых вас прямо просят выбрать одну или несколько строк, подтверждающих ваш ответ на предыдущий вопрос. Это поможет вам проверить свое мышление и убедиться, что у вас есть доказательства для ответа.

Даже если за вопросом не следует вопрос, подтверждающий доказательства, вы должны попытаться использовать этот образ мышления, подкрепляя свои ответы доказательствами непосредственно из текста. Таким образом, вы будете знать, что основываете свой ответ на словах на странице, а не на собственных предположениях.

 

 

Практика анализа данных с помощью вопросов ACT Science

Тем, кто считает себя знатоком английского языка, возможно, не понравится добавление диаграмм, таблиц и графиков в вопросы SAT Reading. Вообще, что эти данные делают в разделе понимания прочитанного? Согласно College Board, включение анализа данных является частью попытки связать новый SAT с тем, что учащиеся изучают в классе, и с реальными навыками.

Вы действительно можете отточить свои навыки интерпретации данных, попрактиковавшись с вопросами ACT Science. Вопросы ACT могут потребовать более специализированных научных знаний, но они по-прежнему требуют тех же навыков интерпретации, что и вопросы SAT Reading.

Обращаясь к диаграммам и графикам для своего ответа и ища доказательства в данных, вы будете лучше подготовлены к данным и основанным на фактических данных вопросам чтения на SAT.

 

Знай свои литературные термины и приемы

SAT Чтение в первую очередь связано с пониманием функций (слов, предложений, абзацев) и аргументов. Таким образом, большая часть вашей практики чтения SAT должна быть сосредоточена на расшифровке логики и структуры произведения.

Тем не менее, полезно просмотреть наиболее распространенные литературные термины, такие как тема, стиль, тон, предзнаменование и образы, а также некоторые наиболее распространенные слова для их описания. В дополнение к обзору определений, вы должны научиться применять их и находить их в том, что вы читаете. Одно дело знать, что тон может быть мрачным, обнадеживающим или подозрительным; другое дело — определить тон данного отрывка.

Подготовка к экзаменам поможет вам становиться все лучше и лучше, а также читать и анализировать как можно больше в классе и вне его.

 

Изучение словарного запаса

Как упоминалось выше, словарные вопросы, основанные на отрывках, не проверяют ваше понимание редко используемых больших слов. Вместо малопонятной лексики в вопросах чтения могут быть заданы относительно распространенные слова, которые используется необычным образом в контексте отрывка. Это означает, что вы должны практиковаться в интерпретации значения в контексте, наряду с пониманием обозначений (определений) и коннотаций (что слова подразумевают или предполагают) слов.

В качестве упрощенного примера обратите внимание на то, что фраза «Хорошая работа» может иметь два совершенно разных значения в этих двух контекстах.

1. «Отличная работа», — хихикнула Кэти своим друзьям, споткнув вас в столовой.
2. «Отличная работа!» — восхищенно сказала Кэти, когда вы показали ей чашу, которую вы сделали из керамики.

Понимание многозначных слов, а также тона зависит от контекста. Учитывая эти шаги и стратегии, как вы можете улучшить свои навыки чтения?

 

Практика, практика, практика

Раздел «Чтение» в SAT не всегда так тесно связан с вашими школьными уроками английского языка, хотя переработанная версия больше, чем когда-либо прежде, связана с его акцент на доказательном чтении. В то время как ваши уроки английского языка могут поощрять вас к творчеству и поддерживать все виды интерпретаций, ваши вопросы SAT Reading будут иметь только один абсолютно правильный ответ, и этот ответ должен быть получен из самого текста и поддерживаться им.

Вы можете укрепить свою способность читать и быстро отвечать на вопросы, серьезно подготовившись к экзамену, который не только улучшит ваши навыки понимания прочитанного, но и поможет вам управлять временем и темпом. Чтение источников вне класса, таких как новостные статьи из New York Times, также поможет вам отточить свои навыки анализа логики, деконструкции аргументов и определения мнения и тона автора.

Если вы подаете заявление на специализацию по гуманитарным или общественным наукам, вам особенно нужно убедиться, что вы набрали высокие баллы в разделе SAT по чтению. Пройдите тренировочные тесты, определите свои слабости, поймите свои ошибки и практикуйтесь часто и эффективно , чтобы получить высокие баллы по чтению. При правильном подходе и достаточной подготовке к тесту вы можете даже получить высший балл по чтению.

 

Что дальше?

Теперь, когда вы знаете об изменениях в разделе «Чтение», ознакомьтесь с нашим Полным руководством по новому SAT до узнайте об остальных переработанных тестах!

Выбираете между новым SAT и ACT? Вы можете прочитать все о сравнении двух тестов друг с другом здесь, а также узнать об изменениях, происходящих в разделе письма ACT.

 

Хотите улучшить свой результат SAT на 160 баллов? У нас есть лучшая в отрасли программа подготовки к SAT. Программа, созданная выпускниками Гарварда и оценщиками SAT, изучает ваши сильные и слабые стороны с помощью расширенной статистики, а затем настраивает вашу программу подготовки под вас, чтобы вы могли получить максимально эффективную подготовку.

Воспользуйтесь нашей 5-дневной бесплатной пробной версией сегодня:

 

Есть друзья, которым также нужна помощь в подготовке к экзаменам? Поделись этой статьей!

Rebecca Safier

Об авторе

Ребекка получила степень магистра консультирования подростков Гарвардской высшей педагогической школы. У нее многолетний опыт преподавания и консультирования в колледжах, и она увлечена тем, чтобы помочь студентам достичь своих целей и улучшить свое благосостояние. Она с отличием окончила Университет Тафтса и набрала 9 баллов. 9-й процентиль по SAT.

SAT Чтение: Что на первом месте? Прохождение или вопрос?

Это зависит. Я сожалею, но это так.

По сути, есть две противоположные стратегии для вопросов, основанных на отрывке: сначала прочитать отрывок или сначала прочитать вопросы, а затем обратиться к отрывку в соответствии с требованиями вопросов.

Вероятно, наиболее широко пропагандируемая стратегия состоит в том, чтобы разделить разницу и сначала прочитать отрывок, предпочитая скорость запоминанию деталей. Princeton Review, например, призывает вас «читать то, что вам нужно», не «погрязая во всех мелких деталях».

 

Проблема с этим подходом заключается в том, что он неявно просит вас различать важные и неважные слова и информацию, когда вы читаете (быстро!), в то время как нет никакой гарантии, что вопрос не вызовет каких-то относительно незначительных подробностей. Другими словами, слишком быстрое чтение может оказаться пустой тратой времени.

Да, вы можете и будете возвращаться к отрывку, когда вас спросят о конкретном слове, но в случае других вопросов, зачем читать безрассудно, если вам в конечном итоге нужно будет читать усердно? Если вас спросят что-то вроде: «Открытие того, что этот инцидент был единственным случаем, когда автор потерял сознание во время войны, служит __________ », вы можете либо смотреть на отрывок в первый раз и знать, что вам нужно найти, либо иметь представление о том, каков ответ, а затем вернуться, чтобы проверить. Но на самом деле нет веских аргументов в пользу того, что вы прочитали отрывок, не отметив эту деталь.

Итак, мы вернулись к исходным параметрам.

Если критическое чтение и/или литература является вашей сильной стороной, прочитайте сначала прочитайте отрывок . Сильный читатель — это тот, кто может анализировать на лету, кто может не только понять в целом, о чем идет речь, но и как устроен отрывок и где разворачиваются его мысли. Сильный читатель прочтет фразу вроде «в первый и последний раз во время испытаний, окружавших меня за четыре года, я потерял сознание» и инстинктивно распознает акцент. Если это относится к вам, сначала просмотрите вопросы (не беспокоясь о вариантах ответов), а затем просто прочитайте весь отрывок. Это подход, к которому вы должны стремиться.  

Но, , если вы считаете критическое чтение одним из наиболее сложных разделов, возможно, вам будет лучше переходить от вопроса к вопросу. Для очень специфических вопросов чтение вопроса и отрывок — действительно единственный путь. «В строке 31 слово тратит почти означает ____», — это вопрос, который зависит от непосредственного контекста, но не более того. На вопросы, подобные приведенному выше, также часто можно ответить, внимательно прочитав абзац или несколько строк вокруг того места, где появляется ссылочный текст. Ваша цель при таком подходе состоит в том, чтобы выделить ответы, которые вы можете получить, не рассматривая отрывок в целом.  

В обоих подходах вы должны оставить общие вопросы до конца. Неизбежно вам зададут вопрос вроде «Тон автора в этом отрывке лучше всего можно описать как ____». Если вы прочитали заранее, у вас наверняка будет ответ, прежде чем вы увидите варианты. Если вы этого не сделали, вам может показаться, что единственный способ ответить на этот вопрос — внимательно прочитать все это (и если вы чувствуете себя хорошо со временем, вы можете это сделать). Но такого рода вопросы задаются первыми так же часто, как и последними, только для того, чтобы дезориентировать испытуемого. Если вы решили оставить их напоследок (не забудьте оставить отметку в том месте, где вы пропустили пузырек, чтобы стереть его, когда вы заполните его), независимо от того, какой подход вы выбрали, другие ответы, и другие варианты, которые вам были предоставлены, дадут вам некоторое ощущение потенциальной согласованности. Маловероятно, что «тон» или «аргументация» отрывка будут полностью не соответствовать тем его частям, которые вас попросили рассмотреть.

Целью любого подхода является подсчет количества прочитанного. Попробуйте эти подходы на практических тестах и ​​выясните, какой подход дает вам наибольшую уверенность в ваших ответах в течение заданного периода времени. Уверенность является ключевым фактором. Сначала не ориентируйтесь на количество правильных ответов; подход, который кажется правильным, обычно оказывается более эффективным в ходе многих испытаний.

Наконец, примечание о скорости чтения: жалоба, которую я часто слышу как профессор литературы, заключается в том, что чтение просто занимает слишком много времени. Студенты часто спрашивают, есть ли у меня какие-нибудь «приемы скорочтения». Можно научить себя читать быстрее с помощью определенных упражнений, но эти упражнения фактически сводятся к многочтению. Люди, которые не могут прочитать страницу или около того текста, не отставая во времени, часто просто не читают слишком много, кроме своей работы. Один из лучших способов подготовиться к стандартизированному тесту — регулярно читать художественную литературу, пространную журналистику и/или научно-популярную и философскую литературу. Существуют стратегии прохождения тестов на понимание прочитанного, но быть эффективным читателем с сильными способностями к запоминанию — это реальный навык!

Как сдать экзамен по чтению на высшем уровне

Как пройти весь раздел по чтению на экзамене SAT всего за 65 минут, не говоря уже о том, чтобы получить высший балл? С несколькими стратегиями и небольшими знаниями о том, как вы читаете, вы можете пройти сложный раздел чтения SAT и повысить свой общий балл.

Кристина, наш постоянный гуру SAT здесь, в Olive Book, собрала 5 стратегий для 5 типов отрывков, которые вы встретите в разделе чтения SAT, а также 3 совета по ответам на сопутствующие вопросы. Эти стратегии и советы для раздела чтения SAT должны помочь вам сосредоточить свои усилия на обучении на том, что является КЛЮЧЕВЫМ для успешного прохождения этого раздела.

Но перед этим мы немного узнаем о том, как читает ваш мозг.

Слушайте голос в своей голове

Чтобы добиться успеха в разделе понимания прочитанного, вы должны хорошо делать две вещи:

1. Вы должны эффективно читать отрывок, чтобы вы понимали его содержание и могли эффективно вернуться к отрывку, когда вам нужно найти ответы на вопросы. вопросы.
2. Вы должны правильно ответить на вопросы. Иногда вы можете полностью понять отрывок, но плохо отвечаете на вопросы — просто из-за того, как сформулированы вопросы или даже из-за того, как сформулированы ответы.

Чтобы хорошо выполнять эти две задачи, вам нужно оставаться вовлеченным в отрывок, который вы читаете. Иногда прохождение интересное, так что это действительно легко. В других случаях вы получите отрывок, который заставит вас скрестить глаза и кивнуть головой.

Так как же оставаться вовлеченным независимо от материала для чтения? Вы остаетесь вовлеченным, создавая умственные задачи, которые нужно выполнять во время чтения. Если вашему мозгу есть чем заняться, пока вы читаете, вы перешли от пассивного чтения к активно читает — и вот тут-то и случаются хорошие вещи.

Так как же оставаться вовлеченным, независимо от материала для чтения? Вы остаетесь вовлеченным, создавая умственные задачи, которые нужно выполнять во время чтения.

Так что же такое активное чтение? Чтобы ответить на этот вопрос, мы подробно рассмотрим, как ваш мозг читает — или, как мы любим это называть, ваш мозговой голос .

Вы слышите слова, которые читаете, когда читаете их? Если вы это сделаете, это ваш мозговой голос ! Ваш мозговой голос — это голос, который вы слышите во время чтения, который делает паузы в запятых или отражает тон фразы. Эти изменения в вашем внутреннем мозговом голосе дают подсказки, которые помогут вам понять, что на самом деле говорит автор.

Вы также можете использовать свой мозговой голос, чтобы просмотреть отрывков, что иногда необходимо для более плотного материала. Пролистайте отрывок, «услышав» своим мозговым голосом только важные слова или тематические предложения. В остальное время вы позволяете своему мозгу пробормотать (буквально) детали.

Оставаясь внимательным к голосу своего мозга, вы продолжаете участвовать в чтении и с гораздо большей вероятностью запоминаете то, что читаете. Это очень важно, потому что это может избавить вас от необходимости возвращаться к отрывку позже, когда вы отвечаете на вопросы!

Итак, как внимание к голосу в голове помогает вам читать в правильном темпе и обращать внимание на нужные вещи? Это зависит от типа прохода.

Ваш разум будет участвовать и взаимодействовать с различными отрывками по-разному. Слушай: КЛЮЧ к пониманию прочитанного — это понимание конкретных способов, которыми вы активно читаете данный отрывок. Итак, каковы наши стратегии для завоевания каждого из этих проходов?

5 Стратегии чтения для 5 типов отрывков для чтения SAT

Во-первых, есть пять основных типов отрывков, с которыми вы столкнетесь: повествовательные или прозаические отрывки, отрывки по естественным наукам, социальным наукам, гуманитарным наукам и парные отрывки, которые обычно подпадают под категорию обозначение социальных наук или естественных наук.

На тесте у вас будет всего 65 минут, чтобы прочитать четыре отдельных отрывка и одну пару отрывков. Каждый отрывок содержит от 500 до 750 слов, и в каждом отрывке 10 или 11 вопросов. В среднем это около минуты на вопрос. Это не так много времени — вам нужно иметь какую-то стратегию относительно того, как вы будете охватывать все это.

Кроме того, некоторые отрывки содержат графику, такую ​​как круговые диаграммы, гистограммы, линейные графики или таблицы. Эти графики не сложны, но важно знать, что они могут появиться. На сопутствующие им вопросы также обычно довольно легко ответить.

Вы можете применять разные стратегии к каждому разделу, чтобы максимально использовать свое время при прохождении раздела чтения SAT:

Стратегия прозы: Забудьте о сюжете

Забудьте о сюжете (за исключением конфликтов между персонажами или важных решений, принимаемых персонажами) и вместо этого почувствуйте тон/эмоции. Слушайте все слова в своей голове, используя свой мозговой голос, и используйте свою интонацию, чтобы помочь понять подтекст или значение слов. Читайте в темпе, который позволяет вам переварить историю. Вам нужно только вернуться к прохождению для нескольких вопросов.

Стратегия естествознания: игнорируйте детали и сосредоточьтесь на основной идее и структуре отрывка.

Не обращайте внимания на детали в этом отрывке (их слишком много!) и сосредоточьтесь на основной идее и структуре отрывка. Вам не нужно полностью понимать отрывок, но вам необходимо понять основную идею, аргументацию, структуру отрывка, а также представить ли автор дополнительные или противоречивые точки зрения. Вам нужно будет читать в более быстром темпе, что позволит вам бегло просмотреть отрывок, услышав своим мозговым голосом только важные слова или тематические предложения. В остальное время вы позволяете своему мозгу пробормотать (буквально) детали.

Социальные науки: пролистайте отрывок и перефразируйте его

Ваша стратегия для отрывка по общественным наукам представляет собой комбинацию стратегий для первых двух типов отрывков. «Слушайте» свой голос во время чтения, пока не наткнетесь на плотное, бессвязное предложение, а затем пролистайте его (бормоча). Как только вы дошли до конца предложения, вы берете секунду (буквально около одной секунды) и «проговариваете» в своей голове как можно проще, что именно означало это предложение.

Вы просматриваете отрывок, слушая только важные слова и постоянно проверяя свое понимание, перефразируя отрывок своими словами. Сосредоточьтесь на основной идее и структуре отрывка, а также ищите почему это написал автор. Есть ли предвзятость? Это информативно или убедительно?

Гуманитарные науки: Слушайте слова в своей голове

В отрывке по гуманитарным наукам используйте свой мозговой голос, чтобы услышать слова в своей голове, и используйте свою интонацию, чтобы понять подтекст каждого предложения. При необходимости проверьте понимание, перефразировав отрывок своими словами. Сосредоточьтесь на основной идее и структуре отрывка. Ваша задача — определить цель проезд. Зачем автор это написал?

Парные: Сосредоточьтесь на том, как соотносятся отрывки

Парные отрывки обычно представляют собой два отрывка из естественных или социальных наук, так что вы можете использовать некоторые приемы из этих отрывков при чтении. Однако ваша цель при чтении этих отрывков — выяснить , как они соотносятся с . При рассмотрении того, как отрывки соотносятся друг с другом, подумайте о следующих вариантах:

Выражают ли отрывки разные мнения или точки зрения по одному и тому же вопросу?

Представляет ли один отрывок проблему, а другой предлагает решение?

Один отрывок представляет теорию, а другой отрывок предлагает доказательства в поддержку теории?

Или, может быть, в каждом отрывке представлены одни и те же доказательства, но к разным выводам?

По сути, отрывки совпадают по некоторым пунктам и расходятся по другим. Чтобы помочь вам прояснить прочитанное, после прочтения первого отрывка напишите или придумайте одно предложение, которое резюмирует отрывок. Затем, прочитав второй отрывок, попытайтесь придумать одно предложение, которое не просто резюмирует отрывок, но связывает его с первым. Чем проще предложение, тем лучше!

Итак, теперь, когда вы знаете, как читать отрывки… какова ваша стратегия ответов на вопросы?

3 Советы по ответам на вопросы раздела чтения SAT

Существует три основных подхода к ответам на вопросы раздела чтения.

Первый подход состоит в том, чтобы прочитать вопрос и, прежде чем читать варианты, выбрать ответ в уме, а затем ответить на вопрос. Или определитесь с ответом в голове и вернитесь к проходу, чтобы подтвердить свой ответ. Или, прежде чем читать варианты ответов, решите, что вы точно знаете, где в отрывке найти ответ, вернитесь к этому месту в отрывке, а затем произнесите ответ своими словами.

Ключ здесь в том, чтобы знать ответ в голове, прежде чем читать варианты ответов. После того, как вы определились с ответом, вы можете просмотреть варианты ответов и найти тот, который соответствует вашему выбору. Это самый быстрый способ ответить на вопросы, но не на все вопросы можно ответить таким образом.

Второй подход состоит в том, чтобы прочитать вопрос и просмотреть варианты ответов для ответа. Это подход, который вы бы использовали, если вы не сразу знаете ответ на вопрос после его прочтения, но чувствуете, что знаете ответ, если увидите его. Если вам нужно подтвердить свой выбор, загляните в отрывок с целью. Никогда не возвращайтесь к проходу, не зная, что вы ищете. Как только вы подтвердите свой выбор ответа, обведите его кружком и продолжайте.

Третий подход происходит в результате вычеркивания на подходах один и два. Возможно, вы пробовали вариант один или два, но не видите удовлетворительных ответов. В нашем третьем подходе вы должны решить, какие ответы неверны.

Здесь начинается процесс исключения. Просмотрите каждый вариант ответа и решите, правильный он или неправильный. Помните, что некоторые из этих вопросов могут быть каверзными, и может показаться, что на них есть два правильных ответа. Сосредоточьтесь на вопросе действительно просит . У вас должен остаться только один лучший ответ.

Спокойно относитесь к тому, что такие вопросы возникают, и к процессу, которому вы следуете, когда они возникают. Если вы действительно в тупике, просто выберите ответ и двигайтесь дальше — такие вещи случаются.

И последний совет: SAT любит «вопросы, основанные на фактических данных», в которых вас просят выбрать отрывок из отрывка, который лучше всего подтверждает ваш ответ. Обычно их 2 на проход. Если вы склонны бороться с этими вопросами, убедитесь, что хорошо их изучили.

Получайте новый практический вопрос каждую неделю

Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получать новый практический вопрос ACT/SAT, доставляемый на ваш почтовый ящик каждую среду.

Ключ к разделу SAT Reading

Помните, КЛЮЧ к пониманию прочитанного — это понимание конкретных способов, которыми вы активно читаете данный отрывок, и привыкание к изменению того, как и на чем вы сосредотачиваетесь при чтении различных типов переходы.

Если у вас много времени до теста, лучшее, что вы можете сделать, чтобы подготовиться, это подробнее. Читайте разнообразные материалы: читайте газеты, читайте журнальные статьи, читайте книги или письма, написанные до 1900 года. Вам нужно освоиться со всеми типами отрывков, которые могут встретиться на тесте.

Но это нормально, если у вас не так много времени, потому что помните, КЛЮЧ разбивает то, что делает ваш мозг одинаково и по-разному, когда вы читаете эти разные отрывки. Если у вас есть задачи или вещи, на которых вы можете сосредоточиться во время чтения, вы гарантируете, что у вас меньше шансов отвлечься во время чтения, даже если отрывок вас не интересует.

И чем больше вы будете заниматься отрывком, тем лучше вы его поймете и тем больше у вас шансов получить ACE в разделе чтения SAT.

Получите лучший результат. Поступи в лучшую школу.

Бесплатные онлайн-курсы ACT и SAT от Olive Book — это все, что вам нужно, чтобы повысить свой балл. Проверьте их:

УЗНАТЬ БОЛЬШЕ

Instagram | Фейсбук | Твиттер | Ютуб | Курсы

Выводы об авторе или содержание гуманитарного отрывка

Все ресурсы SAT Critical Reading Resources

17 Диагностические тесты 253 практических теста Вопрос дня Карточки Learn by Concept

← Предыдущая 1 2 3 4 Следующая →

SAT Critical Reading Help » Вопросы на основе прохождения » Гуманитарные пассажи » Содержание гуманитарных отрывков » Экстраполяция текста из гуманитарных отрывков » Делать выводы об авторе или содержании гуманитарного отрывка

Адаптировано из книги Марка Твена «Как я победил страх сцены» (1906 г. )

Мое сердце сочувствует любому, кто впервые появляется перед живой аудиторией. Я вспоминаю случай моего первого выступления. Сан-Франциско знал меня тогда только как репортера, а я должен был поклониться Сан-Франциско как лектор. Я знал, что ничто, кроме принуждения, не приведет меня в театр. Так что я связал себя жестким контрактом, чтобы я не мог сбежать. Я пришел в театр за сорок пять минут до назначенного часа лекции. Мои колени так тряслись, что я не знала, смогу ли встать. Если и есть на свете ужасная, ужасная болезнь, то это боязнь сцены и морская болезнь. Они пара. Тогда у меня был страх сцены в первый и последний раз. Меня тоже только однажды укачивало. Это было на маленьком корабле, на котором было еще двести пассажиров. Я болел. Я был так болен, что для остальных двухсот пассажиров не осталось ничего.

За кулисами этого театра было темно и одиноко, и я заглянул в маленькие смотровые щели, которые есть в театральных занавесках, и заглянул в большой зрительный зал. Там тоже было темно и пусто. Вскоре он зажегся, и публика начала прибывать. У меня было несколько моих друзей, рослых мужчин, чтобы они рассыпались по аудитории, вооруженной большими дубинками. Каждый раз, когда я говорил что-то, о чем они могли догадаться, что я хотел быть смешным, они должны были стучать дубинками по полу. Потом там была добрая дама в ящике, тоже моя хорошая знакомая, жена губернатора. Она должна была внимательно следить за мной, и всякий раз, когда я бросал взгляд на нее, она издавала губернаторский смех, который вызывал у всей аудитории аплодисменты.

Наконец-то я начал. Передо мной была спрятана рукопись под флагом Соединенных Штатов, где я мог достать ее в случае необходимости. Но мне удалось начать без него. Я ходил взад и вперед — я был молод в те дни и нуждался в упражнениях — и говорил и говорил. Прямо в середине выступления я поместил жемчужину. Я вставил трогательную, трогательную часть, которая должна была затронуть сердца и души моих слушателей. Когда я доставил его, они сделали именно то, на что я надеялся и ожидал. Они сидели молча и благоговейно. Я прикоснулся к ним. Потом я случайно взглянул на ложу, где была жена губернатора, — вы знаете, что случилось.

Что ж, после первых мучительных пяти минут мой страх перед сценой покинул меня и больше никогда не вернется. Я знаю, что если меня собираются повесить, я могу встать и хорошо себя показать, и я намерен это сделать. Но я никогда не забуду своих чувств перед тем, как агония оставила меня, и я встала сюда, чтобы поблагодарить вас за то, что вы помогли моей дочери своей добротой пережить ее первое появление. И я хочу поблагодарить вас за высокую оценку ее пения, которое, кстати, передается по наследству.

Из этого отрывка можно сделать вывод, что __________ наиболее ответственен за боязнь сцены.

Возможные ответы:

Аудитория

ПЕРЕДЬ

Неопределенность

СУМЕЙ. Пояснение:

Из заключения этого отрывка вы знаете, что автор произносит эту речь, чтобы поблагодарить публику за то, что она с такой добротой и пониманием отнеслась к его дочери во время ее первого появления на сцене. Из введения вы знаете, что отрывок сосредоточен на описании трудностей выступления на сцене, когда это ваш первый опыт публичного выступления. Из этих двух подсказок становится ясно, что, по мнению автора, неуверенность (или незнание того, чего ожидать от нового опыта) в наибольшей степени ответственна за страх перед сценой.

Сообщить об ошибке

Адаптировано из «Определения джентльмена» Джона Генри Ньюмана (1852 г.) Это описание утонченно и, насколько это возможно, точно. Он занят главным образом лишь устранением препятствий, мешающих свободному и непринужденному действию окружающих; и он скорее соглашается с их движениями, чем сам проявляет инициативу. Его блага можно рассматривать как параллельные тому, что называется комфортом или удобством в аранжировках личного характера: подобно мягкому креслу или хорошему огню, которые вносят свою лепту в рассеивание холода и усталости, хотя природа обеспечивает как средства для отдыха, так и животную теплоту. без них. Точно так же истинный джентльмен старательно избегает всего, что может вызвать потрясение или потрясение в умах тех, с кем он встречается, — всякого столкновения мнений или столкновений чувств, всякой сдержанности, подозрительности, уныния или обиды. ; его большая забота заключалась в том, чтобы сделать всех непринужденными и домашними. Он смотрит на всю свою компанию; он нежен к стыдливому, мягок к дальнему и милостив к нелепому; он может вспомнить, с кем говорит; он остерегается неуместных намеков или тем, которые могут раздражать; он редко выделяется в разговоре и никогда не утомляет. Он легкомысленно относится к одолжениям, когда делает их, и, кажется, получает, когда совещается. Он никогда не говорит о себе, кроме как по принуждению, никогда не защищается простой репликой, он не слышит клеветы или сплетен, скрупулезно приписывает мотивы тем, кто ему мешает, и истолковывает все к лучшему.

Из отрывка можно сделать вывод, что джентльмен __________.

Возможные ответы:

не может существовать в современном обществе

чаще встречается среди бедных, чем среди богатых с другими, чем с самим собой

Правильный ответ:

больше заботится о других, чем о себе

Объяснение:

Решение этого вопроса зависит от понимания аргументации автора на протяжении всего отрывка. Автор уделяет большое внимание развитию понимания читателем того, что такое джентльмен. Ясно, что автор считает, что джентльмен — это тот, кто больше заботится о других, чем о себе. Доказательства этому можно найти почти в каждом предложении отрывка. Один пример: «Его очень заботит, чтобы все чувствовали себя непринужденно и чувствовали себя как дома».

Сообщить об ошибке

Адаптировано из книги Сэмюэля Батлера «О знании того, что доставляет нам удовольствие» (1880 г.)

Нельзя упрекнуть человека сильнее, чем сказать, что он недостаточно ценит удовольствие, и нет большего признака глупца, чем то, что он думает, что может сразу и легко сказать, что ему нравится . Познать это нелегко, и как расширить наши знания об этом — высшая и наиболее забытая из всех наук и областей образования. В самом деле, если бы мы могли разрешить трудность познания того, что доставляет нам удовольствие, мы бы открыли тайну жизни и развития, ибо такая же трудность сопровождала развитие всякого чувства, начиная с осязания, и ни одно новое чувство никогда не развивалось без усилий. . Человеку лучше придерживаться известных и проверенных удовольствий, но если он отважится на поиски новых, то не должен делать это с легким сердцем.

Одна из причин, по которой нам так трудно понять, что нам нравится, заключается в том, что мы так мало привыкли пробовать; у нас есть симпатии к нам в отношении гораздо большего числа вопросов, которые нас касаются; таким образом, мы вырастили все наши конечности в силу вкусов наших предков и беспрекословно перенимаем их.

Другая причина заключается в том, что, за исключением простых вопросов еды и питья, люди не осознают важности выяснения того, что доставляет им удовольствие, если, так сказать, они будут чувствовать себя здесь настолько комфортно, насколько это возможно. . Однако очень немногие, кажется, сильно заботятся о том, удобны они или нет. Есть люди, настолько невежественные и небрежные в отношении того, что доставляет им удовольствие, что нельзя сказать, что они вообще когда-либо рождались живыми существами. Они представляют собой некоторые из феноменов рождения — они воспроизводят так много идей, которые мы связываем с рождением, что трудно не думать о них как о живых существах, — но, несмотря на все проявления отсутствует центральная идея. По крайней мере, половина страданий, с которыми мы сталкиваемся ежедневно, могла бы быть устранена или, по крайней мере, значительно облегчена, если бы те, кто страдает от них, сочли бы целесообразным приложить все усилия, чтобы избавиться от них. То, что они так не думают, является доказательством того, что они не знают и даже не хотят знать, более чем очень вяло, что именно облегчит их наиболее эффективно, или, другими словами, что ботинок на самом деле не жмет их так сильно. трудно, как мы думаем, что это делает. Ибо, когда это действительно щемит, как, когда человека бьют, он будет искать облегчения любыми средствами, которые в его силах.

Однако тем, кто желает знать, что доставляет им удовольствие, но не совсем знает, как к этому приступить, я не могу дать лучшего совета, чем то, что они должны прилагать такие же усилия для приобретения этого трудного искусства, как и для любого другого , и должны приобрести его таким же образом; то есть уделяя внимание одному делу за раз и не слишком торопясь. Здесь, как и в других местах, мастерство не достигается кратчайшим путем или за счет того, что другие люди выполняют работу, которую никто другой, кроме вас самих, сделать не может. Прежде всего здесь необходимо, как и во всех других областях науки, не думать, что мы что-то знаем до того, как мы это действительно знаем; чтобы удостовериться в нашей почве и быть совершенно уверенным в том, что нам действительно что-то нравится, прежде чем мы скажем, что делаем это. Ибо, в конце концов, самый важный первый принцип в этом вопросе состоит в том, чтобы не легкомысленно думать, что вы знаете, что вам нравится, пока вы не удостоверитесь в своей почве. Мне было почти сорок, когда я почувствовал, как глупо притворяться, что знаю то, чего я не знал, и до сих пор часто ловлю себя на этом. Никто из моих учителей не учил меня этому, я должен был учиться сам.

Исходя из контекста первого абзаца, что, вероятно, мог бы сказать автор об изучении удовольствия?

Возможные ответы:

В последние годы этим занимались чрезмерно.

Им сильно пренебрегают.

Это должны делать образованные мужчины.

Это фантастика, что удовольствие можно когда-либо понять.

Бесполезно.

Правильный ответ:

Им сильно пренебрегают.

Объяснение:

В первом абзаце автор утверждает: «Познать это [стремление к удовольствию] нелегко, и то, как расширить наши знания об этом, является самым высоким и самым пренебрегаемым из всех искусств и направлений образования. В самом деле, если бы мы могли решить проблему познания того, что доставляет нам удовольствие, мы бы открыли тайну жизни и развития». Автор прямо ссылается на то, насколько полезным, по его мнению, было бы изучение удовольствия, и даже использует слово «забытый» для описания текущего положения дел. Автор считает, что изучению удовольствия сильно пренебрегали.

Сообщить об ошибке

Адаптировано из книги «Где я жил и для чего я жил» в Уолден Генри Дэвида Торо (1845)

факты из жизни, и посмотреть, не смогу ли я узнать то, чему она должна была научить, и не обнаружить ли, когда я пришел умирать, что я не жил. Я не хотел жить тем, что не было жизнью, так дорого жить; и я не хотел практиковать смирение, если только это не было совершенно необходимо. Я хотел жить глубоко и высосать весь мозг жизни, жить так крепко и по-спартански, чтобы разгромить все, что не есть жизнь, нарезать широкую полосу и обриться, загнать жизнь в угол и свести его к самому низкому уровню, и, если он оказался подлым, зачем тогда добывать всю и подлинную подлость его и обнародовать его подлость перед миром; или, если бы это было возвышенно, узнать это на опыте и быть в состоянии дать правдивый отчет о нем в моем следующем путешествии. Мне кажется, что большинство мужчин пребывают в странной неуверенности в этом и имеют несколько поспешно  пришел к выводу, что главная цель человека здесь — «прославлять Бога и наслаждаться им вечно».

С каким из этих утверждений автор этого отрывка, скорее всего, НЕ согласился бы?

Возможные ответы:

Лучше всего жить с целью.

Сокращение жизни до минимума — это отвлечение.

Общество отвлекает от фактов жизни.

Жизнь можно узнать, живя в лесу.

Большинство людей живут, чтобы прославлять Бога.

Правильный ответ:

Сведение жизни к минимуму — это отвлечение.

Объяснение:

Из первого предложения вы знаете, что автор этого отрывка согласен с тем, что можно узнать о жизни, живя в лесу, и что всегда лучше жить с целью. Из описания автором большинства мужчин можно сделать вывод, что общество будет отвлекать от любых попыток открыть для себя факты жизни. В заключении говорится, что большинство мужчин в своей неуверенности «имеют несколько поспешно  пришел к выводу, что главная цель человека здесь состоит в том, чтобы «прославлять Бога и наслаждаться Им вовеки». заявляет: «Я хотел жить глубоко и высосать весь костный мозг жизни… и свести его к самым низким условиям».

Сообщить об ошибке

Следующий отрывок взят из книги Рильке «Письма молодому поэту» . В этом отрывке Рильке дает совет поэту, начинающему свою писательскую карьеру.

        Как можно меньше читайте литературную критику. Такие вещи есть либо партийные мнения, окаменевшие и бессмысленные, очерствевшие и лишенные жизни, либо это хитрые словесные игры, в которых побеждает один взгляд, а завтра — противоположный. Произведения искусства бесконечно одиноки, и никакое средство приближения не является столь бесполезным, как критика. Только любовь может коснуться и удержать их и быть справедливой по отношению к ним. Всегда доверяйте себе и своим чувствам, а не спорам, обсуждениям или подобным представлениям; если окажется, что вы ошибаетесь, то естественный рост вашей внутренней жизни в конце концов приведет вас к другим прозрениям. Позвольте своим суждениям развиваться тихо, без помех, которое, как и всякий прогресс, должно исходить из глубины души и не может быть форсировано или ускорено. Дать каждому впечатлению и каждому зародышу чувства завершиться целиком в себе, во тьме, в невыразимом, в бессознательном, вне досягаемости собственного понимания, и с глубоким смирением и терпением ждать часа, когда рождается новая ясность: только это и значит жить как художник: в понимании, как в творчестве.

        В этом нет измерения со временем, год не имеет значения, и десять лет ничто. Быть художником значит: не считать и считать, а созревать, как дерево, которое не нагнетает сока, и уверенно стоит в весенних бурях, не боясь, что потом лето может и не наступить. Это приходит. Но это приходит только к тем, кто терпелив, кто там, как будто перед ними лежит вечность, такая беззаботно безмолвная и безбрежная. Я учусь этому каждый день своей жизни, учусь с болью, за которую я благодарен: терпение — это все.

Можно сделать вывод, что Рильке согласился бы с тем, какой из этих терминов лучше всего описывает художника?

Возможные ответы:

Критик

Божества

Создатель

Авторитарный

Основатель

Правильный ответ:

. Правильный ответ:

8

8

8

8

8

8

8

8

8 . Пояснение:

В конце первого абзаца Рильке говорит, что для того, чтобы жить как художник, нужно иметь и понимание, и чувство того, как создавать искусство. Таким образом, Рильке предполагает, что вы должны быть создатель ст.

Сообщить об ошибке

 

Наш век ретроспективен. Он строит гробницы отцов. Он пишет биографии, истории и критику. Предыдущие поколения созерцали Бога и природу лицом к лицу; мы их глазами. Почему бы и нам не наслаждаться изначальным отношением к вселенной? Почему бы нам не иметь поэзии и философии прозрения, а не традиции, и религии по откровению нам, а не их истории? Воплощенные на время в природе, чьи потоки жизни текут вокруг и сквозь нас и побуждают нас силой, которую они снабжают, к действиям, соразмерным природе, почему мы должны шарить среди сухих костей прошлого или ввергать живое поколение в маскарад из своего выцветшего гардероба? Солнце светит и сегодня. На полях больше шерсти и льна. Новые земли, новые люди, новые мысли. Давайте требовать наших собственных дел, законов и поклонения.

 

Несомненно, у нас нет вопросов, на которые нельзя было бы ответить. Мы должны доверять совершенству творения настолько, чтобы верить, что любое любопытство, которое порядок вещей пробудил в наших умах, порядок вещей может удовлетворить. Состояние каждого человека — это иероглифическое решение тех вопросов, которые он задает. Он действует как жизнь, прежде чем постигает ее как истину. Точно так же и природа в своих формах и тенденциях уже описывает свой собственный замысел. Давайте спросим великое привидение, которое так мирно сияет вокруг нас. Спросим, ​​для чего природа?

 

Excerpt from Nature, 1836,by Ralph Waldo Emerson

 

 

The author would disagree with the following statement:

 

 

Possible Answers:

Tradition can hold back индивидуальное открытие

Философское исследование имеет серьезные ограничения

Нынешние поколения чрезмерно боготворят прошлое

Религия – это личный опыт

Лучше исследовать природу, чем историю

Правильный ответ:

Философское исследование имеет серьезные ограничения

Объяснение:

Эмерсон согласился бы с тем, что при строительстве «гробниц отцов» нынешнее поколение чрезмерно боготворит прошлые формы мысли, игнорируя «нынешние поколения чрезмерно боготворят прошлое». Описывая свою «религию через откровение нам», он считает, что религия должна быть личной, исключая «религию как личный опыт». Необходимость исследовать «великое явление» природы означает, что Эмерсон действительно считает, что природа является лучшим источником исследования, чем история, игнорируя «лучше исследовать природу, чем историю». Наконец, нынешнее поколение, маскирующееся в «выцветшем гардеробе» прошлого, подтверждает согласие автора с тем, что верность традиции может препятствовать индивидуальным открытиям, игнорируя Е. Мы находим, что автор не согласен с утверждением, что «философское исследование имеет серьезные ограничения», особенно говоря, что «несомненно, у нас нет вопросов, на которые нельзя было бы ответить», что подразумевает, что в философских исследованиях практически нет ограничений.

                

 

 

Сообщить об ошибке на простоте индийского характера, что наши руки и ноги должны двигаться в унисон с нашими сердцами. Но это только в качестве предисловия. Я хотел сказать, что для нас является делом глубокого унижения и позора, что я вынужден сегодня вечером под сенью этого великого колледжа, в этом священном городе, обращаться к моим соотечественникам на языке, который мне чужд. Я знаю, что если бы меня назначили экзаменатором для проверки всех тех, кто посещал в течение этих двух дней эту серию лекций, большинство из тех, кого можно было бы сдать на этих лекциях, не прошли бы экзамен. И почему? Потому что их не трогали.

Я присутствовал на заседаниях большого конгресса в декабре месяце. Там была гораздо более обширная аудитория, и вы поверите мне, когда я скажу вам, что единственные речи, которые тронули огромную аудиторию в Бомбее, были речи, произнесенные на хиндустани? В Бомбее, заметьте, не в Бенарасе, где все говорят на хинди. Но между наречиями Бомбейского президентства, с одной стороны, и хинди, с другой, не существует такой большой разделительной линии, как между английским и родственным языком Индии; и аудитория Конгресса могла лучше следить за выступающими на хинди. Я надеюсь, что этот университет позаботится о том, чтобы молодые люди, поступающие в него, получали образование на родном языке. Наш язык — отражение нас самих, и если вы скажете мне, что наши языки слишком бедны, чтобы выразить лучшую мысль, то я скажу, что чем скорее мы будем стерты с лица земли, тем лучше для нас. Есть ли человек, который мечтает, чтобы английский когда-нибудь стал национальным языком Индии? К чему этот гандикап нации? Только представьте на мгновение, в какой равной гонке наши парни должны бежать с каждым английским парнем.

Мне выпала честь побеседовать с профессорами Пуны. Они уверяли меня, что каждый индийский юноша, достигший своих знаний через английский язык, потерял по крайней мере шесть драгоценных лет жизни. Умножьте это на количество студентов, выпущенных нашими школами и колледжами, и выясните сами, сколько тысяч лет было потеряно для нации. Нас обвиняют в том, что у нас нет инициативы. Как мы можем иметь их, если мы собираемся посвятить драгоценные годы нашей жизни овладению иностранным языком? Мы терпят неудачу и в этой попытке. Мог ли какой-нибудь оратор вчера и сегодня произвести такое впечатление на свою аудиторию, как это удалось г-ну Хиггинботэму? Не вина предыдущих ораторов, что они не смогли заинтересовать аудиторию. В их адресах было более чем достаточно для нас. Но их адреса не могли вернуться домой к нам. Я слышал, как говорили, что в конце концов именно Индия, получившая образование в Англии, ведет, ведет и делает все для нации. Было бы чудовищно, если бы было иначе. Единственное образование, которое мы получаем, это английское образование. Конечно, мы должны что-то показать для этого. Но предположим, что в течение последних пятидесяти лет мы получали образование через родные языки, что мы должны иметь сегодня? У нас должна быть сегодня свободная Индия, у нас должны быть наши образованные люди, не как если бы они были чужеземцами в своей собственной стране, а обращались бы к сердцу нации; они будут работать среди беднейших из бедных, и все, что они заработают за эти пятьдесят лет, станет наследием для нации. Сегодня даже наши жены не разделяют наши лучшие мысли. Посмотрите на профессора Бозе и профессора Рэя и их блестящие исследования. Не стыдно ли, что их исследования не являются достоянием масс?

Какие из этих предположений НЕ могут быть обоснованно выведены из всего этого отрывка?

Возможные ответы:

Автор — гражданин Индии.

Жители Бомбея часто говорят на языке, отличном от английского или хинди.

Английский язык был навязан индийскому народу совсем недавно.

Автор обращается к индийскому университету.

Автор не одобряет введение английского языка в Индии.

Правильный ответ:

Английский язык был навязан индийцам совсем недавно.

Объяснение:

Чтобы решить этот вопрос, вам нужно будет пройти процесс исключения. Из заявления автора: «Я хотел сказать, что для нас является делом глубокого унижения и позора, что я вынужден сегодня вечером под сенью этого великого колледжа, в этом священном городе обращаться к своим соотечественникам на языке это чуждо мне», можно сделать вывод, что автор не одобряет навязывание английского языка и что он гражданин Индии. Вы также можете разумно предположить, что автор обращается к индийскому университету; заключение, подтвержденное словами: «Я надеюсь, что этот университет позаботится об этом. . ». Наконец, из первых нескольких предложений второго абзаца вы можете сделать вывод, что люди в Бомбее должны говорить на языке, отличном от английского или хинди; поэтому единственный остающийся приемлемый ответ состоит в том, что вы не можете обоснованно заключить, что английский язык был навязан индийскому народу совсем недавно; это потому, что автор не упоминает продолжительность времени.

Сообщить об ошибке

Адаптировано из книги Джона Стюарта Милля «Гений и индивидуальность» (1859 г.)

Никто не будет отрицать, что оригинальность является ценным элементом в человеческих делах. Люди всегда нуждаются не только в том, чтобы открывать новые истины и указывать, когда то, что когда-то было правдой, перестает быть правдой, но также и в том, чтобы начинать новую практику и подавать пример более просвещенного поведения, лучшего вкуса и смысла в человеческой жизни. . Этого не может сказать никто, кто не верит, что мир уже достиг совершенства во всех своих путях и практиках. Правда, это благо не может быть оказано всеми в равной степени; лишь немногие люди по сравнению со всем человечеством, чьи эксперименты, если они будут приняты другими, могли бы хоть как-то улучшить установившуюся практику. Но эти немногие — соль земли; без них человеческая жизнь превратилась бы в стоячую лужу. Они не только вводят блага, которых прежде не было, но и сохраняют жизнь в уже существовавших. Если бы не было ничего нового, разве перестал бы быть нужен человеческий интеллект? Заставит ли это людей забыть, как лучше заниматься своими делами, и вместо этого вести себя как скот, а не как люди? В лучших верованиях и практиках есть тенденция вырождаться в механические. Гениальных людей меньшинство, но чтобы они были, нужно сохранить почву, на которой они растут. Гений может свободно дышать только в атмосфера  свободы.

Я настаиваю, таким образом, на важности гениальности и на необходимости дать ей свободно раскрыться как в мысли, так и на практике, хорошо зная, что никто не будет отрицать эту позицию в теории, но зная также, что почти каждый, в реальность, совершенно к ней равнодушен. Люди считают гения прекрасной вещью, если он позволяет человеку написать захватывающее стихотворение или нарисовать картину. Но в его истинном смысле, оригинальности в мыслях и поступках, хотя никто и не говорит, что это не то, чем можно восхищаться, почти все в глубине души думают, что вполне могут обойтись и без него. К сожалению, это слишком естественно, чтобы удивляться этому. Оригинальность — это то, в чем неоригинальные умы не чувствуют пользы. Они не видят, что им делать: как им быть? Если бы они могли видеть, что это даст им, это не было бы оригинальностью. Первая услуга, которую должна оказать им оригинальность, — это открытие их глаз; как только это будет сделано, у них будет шанс быть оригинальными.

Из всего этого отрывка, с каким из этих утверждений автор, скорее всего, согласится?

Возможные ответы:

Оригинальность лучше всего проявляется в строго контролируемой среде.

Слишком много гениальности приведет к социальному распаду.

Гениальность — результат воспитания, а не природы.

Индивидуальность больше не является фактором в человеческих делах.

Гений встречается редко и его нужно защищать.

Правильный ответ:

Гениальность редка и должна быть защищена.

Объяснение:

Из пяти возможных вариантов ответа наилучший ответ состоит в том, что автор согласен с утверждением, что «гениальность редка и ее нужно защищать». Не упоминается, является ли гений результатом воспитания или природы; неверна и идея о том, что большой запас гениальности приведет к социальному распаду. Представление о том, что оригинальность лучше всего достигается в строго контролируемой среде, противоречит утверждению автора о том, что оригинальность и гениальность требуют среды свободы. И, наконец, автор неоднократно утверждает, что индивидуальность является большим фактором в человеческих делах. Это оставляет только то, что гений редок и должен быть защищен. Автор поддерживает это утверждение, когда говорит, что «по сравнению со всем человечеством лишь немногие люди, чьи эксперименты, если они будут приняты другими, могли бы хоть как-то улучшить установившуюся практику». Это говорит о редкости гениальности. Затем, позднее, автор говорит: «Таким образом, я решительно настаиваю на важности гения и на необходимости позволить ему свободно раскрыться как в мыслях, так и на практике». Это говорит о необходимости защищать гениев.

Сообщить об ошибке

Адаптировано из книги Джона Стюарта Милля «Гений и индивидуальность» (1859 г.)

Никто не будет отрицать, что оригинальность является ценным элементом в человеческих делах. Люди всегда нуждаются не только в том, чтобы открывать новые истины и указывать, когда то, что когда-то было правдой, перестает быть правдой, но также и в том, чтобы начинать новую практику и подавать пример более просвещенного поведения, лучшего вкуса и смысла в человеческой жизни. . Этого не может сказать никто, кто не верит, что мир уже достиг совершенства во всех своих путях и практиках. Правда, это благо не может быть оказано всеми в равной степени; лишь немногие люди по сравнению со всем человечеством, чьи эксперименты, если они будут приняты другими, могли бы хоть как-то улучшить установившуюся практику. Но эти немногие — соль земли; без них человеческая жизнь превратилась бы в стоячую лужу. Они не только вводят блага, которых прежде не было, но и сохраняют жизнь в уже существовавших. Если бы не было ничего нового, разве перестал бы быть нужен человеческий интеллект? Заставит ли это людей забыть, как лучше заниматься своими делами, и вместо этого вести себя как скот, а не как люди? В лучших верованиях и практиках есть тенденция вырождаться в механические. Гениальных людей меньшинство, но чтобы они были, нужно сохранить почву, на которой они растут. Гений может свободно дышать только в атмосфера  свободы.

Я настаиваю, таким образом, на важности гениальности и на необходимости дать ей свободно раскрыться как в мысли, так и на практике, хорошо зная, что никто не будет отрицать эту позицию в теории, но зная также, что почти каждый, в реальность, совершенно к ней равнодушен. Люди считают гения прекрасной вещью, если он позволяет человеку написать захватывающее стихотворение или нарисовать картину. Но в его истинном смысле, оригинальности в мыслях и поступках, хотя никто и не говорит, что это не то, чем можно восхищаться, почти все в глубине души думают, что вполне могут обойтись и без него. К сожалению, это слишком естественно, чтобы удивляться этому. Оригинальность — это то, в чем неоригинальные умы не чувствуют пользы. Они не видят, что им делать: как им быть? Если бы они могли видеть, что это даст им, это не было бы оригинальностью. Первая услуга, которую должна оказать им оригинальность, — это открытие их глаз; как только это будет сделано, у них будет шанс быть оригинальными.

Из отрывка можно сделать вывод, что __________ наиболее необходимо для сохранения гениальности.

Возможные ответы:

наделение полномочиями

свобода

литература

образование

здравый смысл

80328 Пояснение:

Из контекста этого отрывка становится очевидным, что автор считает свободу наиболее необходимой для сохранения гения. Доказательства этому можно найти, когда автор заявляет, что «гений может свободно дышать только в атмосфера  свободы». Важность образования, литературы и здравого смысла не упоминается ни имплицитно, ни явно в этом отрывке.

Сообщить об ошибке

Адаптировано из «Советов молодежи» Марка Твена (1882 г.)

Когда мне сказали, что я буду здесь говорить, я спросил, какого рода речь мне следует произнести. Они сказали, что это должно быть что-то подходящее для молодежи — что-то назидательное, поучительное или что-то вроде хорошего совета. Очень хорошо. У меня есть на уме кое-что, что мне часто хотелось сказать для наставления молодежи; ибо именно в ранние нежные годы такие вещи лучше всего укореняются и становятся наиболее прочными и наиболее ценными. Во-первых, тогда я скажу вам, мои юные друзья, — и говорю это умоляюще, настоятельно: — Всегда слушайтесь своих родителей, когда они присутствуют. Это лучшая политика в долгосрочной перспективе, потому что, если вы этого не сделаете, вас заставят. Большинство родителей думают, что они знают лучше, чем вы, и, как правило, вы можете заработать больше, потворствуя этому суеверию, чем действуя на основе собственного здравого смысла.

Уважительно относитесь к начальству, если оно есть, а также к незнакомцам, а иногда и к другим. Если человек вас обидел и вы сомневаетесь, было ли это намеренно или нет, не прибегайте к крайним мерам; просто наблюдайте за своим шансом и ударьте его кирпичом. Этого будет достаточно. Если вы обнаружите, что он не имел в виду никакого оскорбления, выйдите откровенно и признайтесь в своей неправоте, когда вы ударили его; признай это как мужчина и скажи, что не хотел.

Рано ложиться, рано вставать — это мудро. Некоторые авторитеты говорят: вставай с солнцем; одни говорят вставать с одним делом, другие с другим. Но жаворонок — действительно лучшая вещь, с которой можно встать. Это дает вам великолепную репутацию у всех, если вы знаете, что вы встаете с жаворонком; а если вы найдёте нужного жаворонка и правильно воздействуете на него, то легко приучите его вставать каждый раз в половине девятого — это совсем не хитрость.

Теперь о лжи. Вы должны быть очень осторожны со ложью; иначе вас почти наверняка поймают. Однажды пойманный, ты никогда больше не сможешь быть в глазах таким хорошим и чистым, каким ты был раньше. Многие молодые люди навсегда нанесли себе вред одной-единственной неуклюжей и незаконченной ложью, результатом небрежности, порожденной неполным обучением. Некоторые авторитеты считают, что молодежь вообще не должна лгать. Это, конечно, звучит несколько сильнее, чем необходимо; тем не менее, хотя я не могу зайти так далеко, я утверждаю и считаю, что прав, что молодые люди должны проявлять умеренность в использовании этого великого искусства до тех пор, пока практика и опыт не придадут им уверенности, элегантности и точности. только это может сделать достижение изящным и прибыльным. Терпение, трудолюбие, кропотливое внимание к деталям — вот требования; со временем они сделают ученика совершенным; только на них он может полагаться как на надежное основание для будущего превосходства.

Но я сказал достаточно. Я надеюсь, что вы сохраните наставления, которые я дал вам, и сделаете их путеводной нитью для ваших ног и светом для вашего понимания. Вдумчиво и кропотливо создавайте свой характер на основе этих заповедей, и мало-помалу, когда вы его создадите, вы будете удивлены и удовлетворены, увидев, как хорошо и отчетливо он похож на всех остальных.

Из всего этого отрывка, какое из этих утверждений о лжи автор, скорее всего, поддержит?

Возможные ответы:

Ложь — это злобная сила, которая сдерживает прогресс мира.

Врать всегда неправильно и рискованно.

Родители лгут своим детям так же часто, как дети лгут своим родителям.

Необходимо попрактиковаться в искусстве обмана, прежде чем использовать его слишком часто.

Допустимо лгать своим родителям, но не другу или незнакомцу.

Правильный ответ:

Необходимо попрактиковаться в искусстве обмана, прежде чем использовать его слишком часто.

Объяснение:

В первом предложении четвертого абзаца автор вводит дискуссию об искусстве лгать, заявляя: «Вы хотите быть очень осторожным со ложью; иначе вас почти наверняка поймают. Затем, далее в этом абзаце, автор говорит: «Я считаю, что я прав в том, что молодые люди должны быть сдержанными в использовании этого великого искусства до тех пор, пока практика и опыт не придадут им той уверенности, элегантности и точности, которые только и могут сделать достижение изящное и прибыльное». Это говорит вам о том, что автор считает необходимым попрактиковаться в искусстве обмана, прежде чем использовать его слишком часто.

Сообщить об ошибке

← Назад 1 2 3 4 Далее →

Уведомление об авторских правах

Все ресурсы SAT Critical Reading Resources

17 Диагностические тесты 253 практических теста Вопрос дня Карточки Learn by Concept

Ужасный исторический отрывок — основные наставники

В разделе SAT Reading у большинства учащихся один отрывок вызывает гораздо больше проблем, чем остальные: исторический отрывок. Этот отрывок, который может иметь форму Учредительных документов или отрывка «Великие глобальные разговоры» (GGC), часто отнимает у студентов время, заставляя их чувствовать себя не в своей тарелке в остальной части теста.

Но почему прохождение истории такое требовательное? Давайте немного разберем это.

Что такое Исторический проход?

Как правило, этот отрывок является первоисточником (или парой первоисточников), датируемым 18-20 веками и имеющим форму речей, писем, деклараций или передовых статей. Иногда исторический отрывок будет выдержкой из учредительного документа, такого как The Federalist Papers . SAT любит включать отрывки о политических и социальных движениях.

Несколько любимых тем, которые всплывали на нескольких тестах: права коренных народов, права женщин (особенно избирательное право, образование и гендерное равенство), отмена смертной казни и зарождение демократии. Например, в одном GGC есть отрывок из книги Мэри Уоллстонкрафт «Защита прав женщины » (1792).

Что делает учредительный документ или GGC камнем преткновения для студентов?

Запутанные аргументы: Из-за характера письма в более ранние века эти отрывки часто содержат неясные и косвенные аргументы, содержащие круговые рассуждения или попытки приличия, которые затемняют их основные моменты. Отсутствие прямолинейности требует более внимательного прочтения, чем некоторые другие отрывки.

Сложный синтаксис: В более ранние периоды использование более сложной структуры предложений (что приводило к очень длинным предложениям) демонстрировало образованный статус писателя; поэтому в некоторых отрывках могут быть излишне длинные предложения, в которых основная мысль прерывается примерами и отступлениями. В таких длинных предложениях важно следить за местоимениями. Убедитесь, что вы знаете, что имеется в виду под «этим» или «они».

Словарь более высокого уровня: Точно так же в этих речах, письмах, редакционных статьях и других текстах часто встречается словарь, который учащийся не знает или использует незнакомым образом. Нажмите здесь, чтобы прочитать наш пост о «разгадывании» неизвестных слов.

Исторический контекст : Технически SAT дает вам всю историческую информацию, необходимую как для понимания отрывка, так и для ответов на вопросы во вступительном ролике и самом отрывке; тем не менее, я заметил, что многие студенты, изучавшие или изучающие американскую, всемирную или европейскую историю (AP, с отличием или обычная), как правило, лучше справляются с этими отрывками: они лучше знакомы с чтением исторических документов и с некоторыми историческими фигуры, которые появляются. Учащиеся, которые никогда не посещали уроки истории до написания отрывка такого типа, как правило, с трудом понимают предпосылку аргументации писателя.

Как пройти этот проход?

1. Используйте то, что вы знаете (якоря), чтобы выяснить, чего вы не знаете. Возможными якорями в тексте могут быть суть аргумента, четкое тематическое предложение, резко негативный тон, исторический контекст или завершающий абзац. Не тратьте время на то, чтобы распаковать каждую часть прохождения.

2. Не перечитывайте. Это тест на время, поэтому, если вы обнаружите, что читаете и перечитываете строку, чтобы разобрать каждую деталь, как на уроке английского, то у вас не хватит времени или вы заставите себя спешить. Вам не нужно в совершенстве понимать отрывок, чтобы отвечать на вопросы. Часто формулировка вопросов и ответов действительно может помочь вам лучше понять отрывок по ходу чтения.

3. Прочтите вводную рекламу перед началом прохождения. Эта аннотация часто может содержать важный исторический контекст, который обрамляет отрывки и даже дает вам основные идеи в отрывке.

4. Используйте основную идею или центральную позицию, чтобы исключить неправильные ответы. Если вы знаете, например, что Мэри Уоллстонкрафт хочет, чтобы женщины считались равными мужчинам и имели те же права, что и мужчины, то вы можете исключить любые ответы, противоречащие этой идее. Часто вы можете использовать ответ на один вопрос, чтобы помочь вам ответить на другой вопрос. Убедитесь, что вы последовательны.

5. Сопоставьте тон отрывка и тон вариантов ответа . Пусть отношение автора в отрывке поможет вам. Например, если автор оптимистично смотрит на ситуацию, исключите любые варианты отрицательного ответа, противоречащие этому положительному тону.

6. Используйте позицию одного автора, чтобы понять позицию другого. Если это парный раздел с двумя отрывками из истории, более чем вероятно, что у двух авторов есть разногласия по какому-то аспекту темы. Если вы понимаете суть аргумента одного автора, то разумно предположить, что другой автор находится на другой стороне аргумента. Также обратите внимание, что если авторы в значительной степени не согласны, вас спросят, в чем они согласны.

7. Исключите использование неправильных шаблонов ответов. Помните, что в этом историческом отрывке есть те же вопросы, что и в других четырех отрывках.