Ресурс стартера: Правила эксплуатации и ресурс стартеров и генераторов автомобиля

Содержание

Правила эксплуатации и ресурс стартеров и генераторов автомобиля

В автомобиле детали и узлы имеют самые различные ресурсы работы. Одни выходят из строя через 10 тыс. км (например, масляные фильтры), другие – через 200-500 тыс. км (двигатели). За износом нужно внимательно следить, особенно для автомобилей, бывших в употреблении.

Правила эксплуатации стартеров и генераторов
Если не выполнять периодическое обслуживание или профилактический ремонт, то в последствии затраты окажутся существенно большими. Все это в полной мере относится и к генераторам и к стартерам. К примеру, мелкий ремонт стартера для «Мерседеса» может обойтись в 20$. Но если профилактику не сделать, то замена старого стартера на новый может обойтись примерно в 700$. Как видим, разница существенная.

У каждого стартера и генератора свой ресурс
В среднем ресурс стартеров и генераторов составляет около 120 тыс. км или 4-5 лет эксплуатации. Относительно небольшой срок службы этих узлов обусловлен тем, что они работают в очень тяжелых условиях.

Так, например, генератор работает при частоте вращения 10-14 тыс. оборотов в минуту – это самая большая скорость, с которой вращается только это оборудование в автомобиле! Обороты двигателя, как известно, не превышают 5-6 тыс.

А стартеру, имеющему небольшие габариты, приходится вращать массивный маховик приводить в движение всю кривошипно-поршневую группу двигателя. Работа стартера практически постоянно идет в самых неблагоприятных, а подчас и просто экстремальных, условиях. Уже по своему назначению этот небольшой электромотор должен сдвинуть с места и крутить с нужной скоростью всю массу нагруженного на него «железа» двигателя: коленвала, поршневой, ГРМ и приводимого навесного.

Но справляться с этой задачей без проблем стартер способен только при нормальном техническом состоянии двигателя, на которое тот рассчитан. Между тем состояние моторов далеко не всегда соответствующее: низкокачественное, сильно густеющее при морозе масло, плохое смесеобразование и воспламенение в цилиндрах, всевозможные технические проблемы и износы узлов двигателя – все это приводит к эффекту, называемому «затрудненным пуском», он является первым врагом стартера.

Прежде всего, страдает электрическая часть. При нагрузке на валу якоря выше расчетной (например, при загустевшем от морозов масле в двигателе), на стартере сильно повышается ток, отчего в области контактов тягового реле и щеток коллектора возникает электрический дуговой разряд, постепенно выжигающий материал контактов. В итоге контакты реле и щеток коллектора покрываются слоем нагара, отчего, в первом случае, стартер перестает включаться, а во втором теряет мощность и не может крутить двигатель с нужной скоростью. Последнее, кстати, подчас проходит мимо внимания, особенно в машинах с хорошей шумоизоляцией, и, предпринимая все новые попытки пустить двигатель, водитель все более «дожигает» контакты. Но, даже заметив слабость вращения, это часто относят к подсевшему аккумулятору, между тем как это – начало «болезни» стартера.

Вообще, тяговое реле и коллектор можно назвать типичными слабыми местами стартера – достаточно большое число проблем связано как раз с этими узлами. В этом «помогают» возникающий при перепадах температур водяной конденсат и летящая из-под днища грязная вода, которая постоянно понемногу просачивается в стартер. Отсюда, кроме нетленных «пригоревших пятаков» (т. е. контактной группы, активирующей вращение), возникают и такие обычные неисправности тягового реле, как замыкание и перегорание в обмотках, а в более запущенных случаях – и застревание от замерзшего конденсата и/или грязи якоря. Не меньше проблем и с коллектором, который, напомним, предназначен для питания якоря и состоит из вращающейся части на якоре в виде вплавленных в изолятор пластин, связанных с обмотками якоря, и неподвижных щеток, передающих ток на пластины. Типичная проблема при этом – механический износ щеток, вызывающий их «подвисание», отчего на якорь не поступает ток и стартер теряет мощность, а сама щетка, в свою очередь, тоже начинает «подгорать».

Много вреда стартеру способно принести и включение на время, превышающее предписанные нормы. И дело тут не только в разрядке АКБ. Не предназначенный для продолжительной работы, стартер начинает сильно нагреваться, отчего, особенно в присутствии влаги, возможно перегорание обмоток и повышенный износ втулок, в которых вращается якорь. Эти втулки, кстати, постепенно изнашиваются, и их нужно вовремя заменять – иначе якорь начинает «бить», цепляясь за статор, и стартер сначала теряет мощность, а затем выходит из строя.

Еще одно «больное место» стартера – узел Бендикса с обгонной муфтой и шестерней. Одна из обычных неисправностей здесь – запаздывающий выход шестерни из зацепления с маховиком. При этом узел шестерни и обгонной муфты подвергаются экстремальной нагрузке, бешено разгоняясь вращением двигателя. И если передняя втулка оказывается чрезмерно изношенной, то шестерню может перекосить и заклинить между картером. Подобное может случиться и при подгорании контактов тягового реле, или при заедании замка зажигания, когда стартер не отключается после пуска двигателя. И на автомобилях с хорошей шумоизоляцией, или просто у неопытного водителя, который поехал как ни в чем не бывало, стартер перегревается и «сгорает», а шестерня клинит (часто принимается за «клин» двигателя). Кстати, похожий эффект постепенно вызывает и очень часто встречающаяся у неопытных автовладельцев т. н. «передержка стартера», когда водитель продолжает еще некоторое время удерживать ключ, между тем как двигатель уже работает.

Еще чаще встречается обратная неисправность муфты – неполное введение шестерни в зацепление с зубчатым венцом маховика, отчего шестерня изнашивается сама и «съедает» зубцы на маховике. В итоге шестерня стартера перестает цеплять и крутить маховик – в таких случаях из моторного отсека начинает доноситься характерный треск. Похожее потрескивание можно услышать и при другой типичной неисправности бендикса – износе и прокрутах обгонной муфты, у которой шарики перестают заклиниваться в канавках и не передают вращение на шестерню.

Иногда с муфтой случается неприятность и похуже – когда шарики, наоборот, не освобождаются и вращение от запустившегося двигателя начинает передаваться на стартер. При разнице в диаметре шестерен стартер начинает вращаться с огромной скоростью, и если шестерня стартера все-таки не выходит из зацепления, тогда происходит т. н. разнос стартера. Тогда под действием центробежной силы отрываются с мест обмотки якоря, стартер заклинивает, шестерня встает наперекосяк и крошится венцом маховика; обломанные зубцы при этом могут быть «протащены» двигателем и застрять дальше по ходу между картером и маховиком.

Чаще всего в стартерах приходится менять бендиксы, планетарные механизмы, втулки, втягивающее реле, щетки, а генераторах – подшипники, регуляторы напряжения, щетки. Для стартера очень характерен принцип т. н. лавинных поломок, когда неисправность в электрике влечет механический износ, и наоборот, проблемы с механикой прямо отражаются на электрической части. При этом неисправности почти всегда идут «по нарастающей», и ездить всю жизнь с «небольшой болячкой» скорее всего не получится.

Лучше это сделать вовремя, иначе придется раскошелиться по-крупному и купить новый узел. А его цена может оказаться сопоставимой или даже большей, чем стоимость целого автомобиля.

Ремонтировать нужно сразу после покупки
Однако проблемы со стартерами и генераторами случаются не только при длительной эксплуатации автомобилей. При покупке автомобиля, бывшего в эксплуатации, очень велика вероятность, что этим узлам требуется в каком-либо виде ремонт. Объясняется это довольно просто.

Стартеры на б/у авто имеют, как правило, изношенные втулки. На Западе их не меняют. Если и заменяют, то целиком стартер, а поскольку это дорого, то стартер оставляют без замены. Поэтому в Украине и оказываются машины со стартерами, у которых втулки изношены.

Однако бывает и еще хуже. Часто стартеры и генераторы при предпродажной подготовке за границей меняют на более старые и изношенные. Этому способствует то, что многие стартеры и генераторы разных производителей взаимозаменяемы. И даже у одного производителя имеются изделия, отличающиеся по мощности и массе. Как правило, более новые разработки имеют меньший вес, большую мощность и более высокую надежность. Вот и занимаются подменой в расчете на то, что в последствии можно будет хорошо заработать при ремонте другого авто. Ведь генератор или стартер от старой модели автомобиля можно приобрести на свалке за 30-50 марок, а более новый стоит на порядок дороже.

Так, на «Мерседесах» с кузовом 124 можно часто обнаружить генераторы, рассчитанные на максимальный ток силой 55А от «Мерседеса» с кузовом 123, хотя должны использоваться генераторы на 70А. И разница в их цене существенная, да и маломощный генератор быстро выходит из строя.

Или другой пример. На «Форде-Скорпио» и «Форде-Сиерра» в 1985 году устанавливались стартеры старой разработки мощностью 0,8 кВт. Слишком маломощные стартеры быстро выходили из строя, и впоследствии их заменили на более мощные – 1,4кВт. При продаже автомобилей в Германии часто мощные стартеры заменяют на более слабые. Результат – быстрый выход из строя.

Главная «беда» стартеров – втулки
Во втулках стартера вращается вал якоря. Материал втулок – особенный – медно-графитовый, а изготавливаются втулки методом высокоточной прессовки с точностью до 0,001 от диаметра вала. Наличие графита в материале позволяет в течение срока эксплуатации обеспечивать смазку вала якоря.

Всякие другие материалы для втулок не подходят в принципе. Простые точеные на токарном станке втулки из латуни, бронзы или меди просто недопустимо использовать в стартерах. Они работают до тех пор, пока не закончится в них смазка. А это происходит очень быстро. После чего медь или латунь начинает «наматываться» на ось вала, втулка «погибает». Да и высокую точность изготовления втулок в кустарных условиях часто невозможно обеспечить.

Что происходит, когда втулка выходит из строя? Вал якоря начинает бить, разбивается планетарный механизм, бендикс, зубья венца маховика. Чем быстрее обратиться к специалистам тем меньше окажутся затраты на ремонт. Но когда якорь начнет бить по стартеру, то такому стартеру уже нельзя будет помочь, придется его выбросить. А может и не только его, за ним может последовать и венец маховика.

Стартер: почему перестаёт работать и как его отремонтировать?

  • Главная
  • Статьи
  • Не крутится, не вертится: почему перестаёт работать стартер и как его отремонтировать?

Автор: Михаил Баландин

Звук умирающего стартера – это самое отвратительное, что можно услышать утром, сидя в холодной машине (если случайно не включить «Русское радио»). Особенно если машина с АКП и «с толкача» её не завести. Звук может быть разным: щелчки, очень вялое и натужное вращение, а ещё хуже не услышать вообще ничего. Иногда бывает обратная ситуация: холодный мотор запускается легко, а «на горячую» стартер работать отказывается. Почему так бывает? Потому что стартер – это тоже железка, и она тоже может сломаться.

 

Просто электромотор

Коротко напомним, что такое стартер. Стартер – это электромеханическое устройство, служащее для запуска двигателя внутреннего сгорания. А основная часть этого устройства – обычный электромотор. Принцип его работы описывать не стану: школу, надеюсь, смогли закончить все, а там про электромотор на уроках физики рассказывали подробно.

Раскрутить электромотором коленвал ДВС – это ещё не всё, что нужно для удачного пуска. Есть небольшая сложность: коленвал для пуска мотора нужно раскрутить хотя бы до 100 оборотов в минуту, для чего шестерня стартера должна делать приблизительно 1000 оборотов. После пуска мотора коленвал вращается в среднем со скоростью около 1000 оборотов (а в мороз – и больше), при этом шестерня стартера, находясь в зацеплении с венцом маховика, раскрутится до 10 000 оборотов. Стартер от такой скорости вращения якоря (ротора) просто развалится. Поэтому у этого электромотора есть ещё одна деталь – обгонная муфта, которую называют бендиксом. Устроена она просто: две втулки при включении стартера клинятся роликами на пружинках, а после пуска мотора, когда скорость шестерни становится больше скорости вращения ротора электромотора, ролики клинить втулку уже не могут, вследствие чего мотор не в состоянии передать вращение на ротор стартера. Может быть, на словах звучит сложно, но на самом деле устройство, «отключающее» стартер от мотора, элементарное.

Следующая необходимая деталь стартера – это втягивающее реле (по сути – соленоид). Оно выполняет сразу несколько функций. Сразу после подачи тока соленоид через вилку подводит бендикс к венцу маховика, а затем через медные контакты («пятаки») включают сам электромотор. Таким образом втягивающее реле не только обеспечивает соединение бендикса с маховиком, но и разгружает контактную группу замка зажигания. Пусковой ток очень большой – порядка 400 А, так что если бы не реле, жизнь замка зажигания была бы не слишком длинной. 

После пуска мотора водитель отпускает ключ (или кнопку), напряжение на втягивающем реле пропадает, и пружина возвращает его сердечник на место. При этом размыкаются контакты электромотора, а бендикс отходит от венца маховика. 

Теоретически, всё довольно просто. Бывают, правда, и некоторые другие виды стартеров. Например, на стартерах старых автомобилей втягивающего реле не было, поэтому стартер включался педалью: грубо говоря, нога водителя это реле заменяла, толкая бендикс и замыкая контакты стартера путём нажатия на педаль. А ещё есть династартер (по сути – генератор постоянного тока, стоящий прямо на коленвале) или пневмостартер. Но это не наша тема. Что же может пойти не так? Рассмотрим две классические ситуации: стартер не работает «на холодную» и стартер не работает «на горячую».

Холодно

Так как стартер – это электромотор, то ничто электромоторное ему не чуждо. Само собой, речь о плохом контакте. 

Как я уже говорил, стартер потребляет большой ток. Особенно на дизельных машинах, моторы которых крутить сложнее из-за более высокой степени сжатия (а значит, компрессии и сопротивления при сжатии). Не зря, например, на ранних МАЗ-200 с 12-вольтовым оборудованием стартер работал всё-таки от 24 вольт (при пуске мотора две 12-вольтовые АКБ соединялись последовательно). Правда, впоследствии от этой схемы отказались и перевели этот МАЗ на 24 вольта полностью, но всё же.

Итак, плохой контакт. Первым делом нужно проверять массу и толстый плюсовой провод, идущий на стартер. В крайнем случае можно попробовать включить стартер добровольно-принудительно, замкнув подходящей железкой контакты на втягивающем реле. Главное, не замкнуть плюс на массу стартера. Если стартер в ходе этой процедуры ожил, то, скорее всего, виновата именно проводка к нему.

Про то, что причиной полного молчания стартера может быть разряженная АКБ, говорить не буду – это совсем уж элементарно.

Следующая частая причина отказа стартера крутить холодный мотор – это износ самого электромотора. Как правило – щёток или обмоток якоря. Кроме того, обмотки могут и закоротить. Есть способ проверить эту неполадку, не снимая стартер. Достаточно ушатать стартер чем-нибудь достаточно тяжёлым. Если после этого он заработает, почти точно пришла пора менять щётки.

Если машина старая, то стартер может перестать работать из-за скопления в нём продуктов износа щёток или прочей пыли и грязи, которые в него всё равно попадают в ходе эксплуатации. Иногда достаточно всего лишь хорошенько его почистить, и он снова будет работать. Правда, недолго, поэтому уж если стартер с машины снят, не мешает провести его подробную дефектовку, чтобы не снимать его каждые две недели.

Менее вероятная, но тоже частая проблема – это износ бендикса. Со временем ролики его механизма изнашиваются, становятся тоньше и клинить втулку уже не способны. Обычно в этом случае стартер крутится, но не крутит маховик. Звук характерный, ошибиться трудно. Впрочем, почти такой же звук будет издавать стартер, в котором есть механические неполадки, которые не дают подвести бендикс к маховику. Например, сломалась или сильно изношена вилка. А может быть, есть неполадки во втягивающем реле. Скорее всего, будет проще снять стартер, разобрать его и проверить состояние всех элементов: гадать тут можно долго.

Наиболее экзотическая причина молчания стартера – это неисправность магнитов статора. Ну, как неисправность… Они иногда просто отваливаются. Этим грешат, например, белорусские стартеры, которые стоят на многих наших вазовских машинах. Теоретически отвалившийся магнит можно обычным суперклеем приклеить обратно на статор. Но при этом важно не перепутать полярность магнитов.

Кстати, у любителей реанимировать стартер молотком (см. выше абзац про изношенные щётки) эти магниты отлетают заметно быстрее. А если они уже приклеены кем-то суперклеем, то нужно помнить, что после высыхания этот клей обычно становится хрупким, и «ремонт» стартера молотком с приложением усилий к статору гарантированно приведёт к потере магнитом своего места. Так что увлекаться этим не стоит, и если уж занялись ремонтом статора, то проверьте и щётки.

Горячо

Перейдём ко второй части Марлезонского балета: отказа стартера работать на горячем двигателе. Как ни странно, но начинать надо опять с проводки. Вероятно, где-то контакт может уходить из-за изменения температурного зазора. Ну, а владельцы Жигулей точно помнят, что если такое происходит, нужно чистить или менять «пятаки» стартера.  Всё-таки температура при искрении с таким током может доходить до тысячи градусов, так что плавятся контакты на ура. Ну или прикипают, что тоже бывает.

А вот наиболее распространённая поломка имеет более сложный и системный характер. Коротко – это перекос якоря стартера. Происходит это из-за износа опорных втулок якоря (или подшипника, если он есть). В этом случае якорь встаёт наперекос, и щётки уже не могут полноценно прилегать к коллектору, а сам якорь может задевать магниты статора. И вот тогда стартер будет потребять очень много тока (можно оплавить клемму аккумулятора или сжечь плюсовой провод, который идёт на стартер), сама АКБ будет очень сильно разряжаться в момент работы стартера, а крутиться при этом он будет еле-еле даже с живой АКБ.

Тут потребуется уже достаточно серьёзный ремонт: замена щёток, втулок якоря и проточка коллектора. А если стартер недорогой, то будет проще его заменить новым. Конечно, речь не идёт про некоторые иномарки, запчасти на которые стоят неоправданно дорого. Там есть смысл заняться ремонтом. И повторю ещё раз: не надо пытаться экономить на спичках. Менять нужно всё, что выглядит уже изношенным. Хотя бы по той причине, что на некоторых машинах снять и поставить стартер обратно сложнее, чем родить в поле тройню. 

Конечно же, при таком ремонте желательно проверить и все остальные механизмы – бендикс и втягивающее реле. Их обычно не ремонтируют, а ставят новые – ремонтировать в них нечего.

Наверное, стоит поделиться ещё одним наблюдением: стартер редко перестаёт работать сразу и окончательно. Обычно он сначала хиреет и ленится – срабатывает не с первого раза или начинает крутить мотор медленнее. В этом случае лучше сразу подумать о его неизбежном ремонте. Если же стартер перестаёт работать вдруг и сразу, стоит сначала обратить внимание на проводку.

Кроме того, есть ещё две причины, по которой стартер не работает, хотя сам по себе может быть вполне исправным. Первая – это неисправность замка зажигания. В нём подгорает контактная группа, и замок просто перестаёт включать стартер.

Вторая причина – это износ венца маховика. Конечно, ресурс стартера почти всегда ниже, чем ресурс маховика, но в жизни бывают злые шутки. Так что если слышен странный скрежет или нет зацепления бендикса с маховиком, не всегда в этом виноват стартер. Ну а если зубцы венца сильно покрошены или изношены, они могут добить и сам бендикс. В запущенном случае, когда встают «зуб на зуб», может сгореть и стартер. Так что приходится помнить, что стартер – это всего лишь элемент пуско-зарядной системы, за состоянием которой нужно следить не менее тщательно, чем за системой охлаждения или тормозами. Как ни странно, машина любит не только смазку, но и ласку тоже. Ну и хотя бы чуточку внимания со стороны её владельца.

Опрос

У вас ломался когда-нибудь стартер?

практика

 

Новые статьи

Статьи / Интересно 5 причин покупать и не покупать BMW 1 series I E81/E82/E87/E88 Задний привод, отточенная управляемость, прекрасная эргономика, море драйва и удовольствие за рулем… Кажется, что BMW 1 series предлагает все это в компактной упаковке и, что важно, за вполн… 688 3 1 18.09.2022

Статьи / Интересно Долгожданное прощание: почему погибла Lada Xray, но об этом никто не пожалел На прошлой неделе мы официально попрощались с Lada Xray: президент АВТОВАЗа Максим Соколов заявил, что модель никогда не вернется на конвейер. Это угадывалось еще весной, когда вслед за ост… 2890 5 1 16.09.2022

Статьи / Ралли Мой финиш – горизонт: как мы участвовали в гонке «Сила Сибири» Недавно мы рассказывали о том, как прокатились на Jeep Wrangler из Москвы в Томск, чтобы принять участие во внедорожном турнире «Сила Сибири». Разумеется, бороться за первое место мы планир… 512 0 1 16.09.2022

Популярные тест-драйвы

Тест-драйвы / Тест-драйв Полный привод, самый мощный мотор и силы в запасе: первый тест Chery Tiggo 8 PRO MAX Появление в российской линейке Chery модели Tiggo 8 PRO MAX можно назвать знаковым для бренда. Почему? Да хотя бы потому, что это первый с 2014 года полноприводный кроссовер Chery, приехавши… 18006 13 44 29.04.2022

Тест-драйвы / Тест-драйв Мотор от Mercedes, эмблема от Renault, сборка от Dacia: тест-драйв европейского Logan 1,0 Казалось бы, что нового можно рассказать про Renault Logan второго поколения, известный каждому российскому таксисту, что называется, вдоль и поперёк? Однако конкретно в этом автомобиле есть… 9720 10 41 13.08.2022

Тест-драйвы / Тест-драйв Haval Dargo против Mitsubishi Outlander: собака лает, чужестранец идет В дилерском центре Haval на юге Москвы жизнь кипит: покупатели разглядывают машины, общаются с менеджерами и подписывают какие-то бумаги.

Пока я ждал выдачи тестового Dargo, такой же кроссов… 9236 4 53 13.09.2022

Какие факторы негативно влияют на ресурс стартера: Дайте ему остыть

Автоцентр Сервис Полезные советы Какие факторы негативно влияют на ресурс стартера: Дайте ему остыть

Марка

Модель

Оставьте ваши контактные данные:

По телефону

На почту

Уточните удобное время для звонка:

День/дата

  • День/дата
  • Сегодня
  • Завтра
  • 21
  • 22
  • 23
  • 24
  • 25
  • 26

Часы

  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
  • 20

Минуты

  • 10
  • 20
  • 30
  • 40
  • 50

Отправляя заявку я предоставляю свое согласие на сбор и обработку предоставленных мною личных персональных данных в соответствии с Законом Украины «О защите персональных данных»

Оставьте ваши контактные данные:

Уточните удобное время для звонка:

День/дата

  • День/дата
  • Сегодня
  • Завтра
  • 21
  • 22
  • 23
  • 24
  • 25
  • 26

Часы

  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
  • 20

Минуты

  • 10
  • 20
  • 30
  • 40
  • 50

Прямо сейчас

Отправляя заявку я предоставляю свое согласие на сбор и обработку предоставленных мною личных персональных данных в соответствии с Законом Украины «О защите персональных данных»

Оставьте ваши контактные данные:

Выберите машину:

Марка

  • Сначала выберите дилера

Модель

  • Сначала выберите марку

Отправляя заявку я предоставляю свое согласие на сбор и обработку предоставленных мною личных персональных данных в соответствии с Законом Украины «О защите персональных данных»

Sample Text

Оставьте ваши контактные данные:

Выберите машину:

Марка

  • Сначала выберите дилера

Модель

  • Сначала выберите марку

Уточните удобное время для тест-драйва:

День/дата

  • День/дата
  • Сегодня
  • Завтра
  • 21 сентября
  • 22 сентября
  • 23 сентября
  • 24 сентября
  • 25 сентября
  • 26 сентября
  • 27 сентября
  • 28 сентября
  • 29 сентября
  • 30 сентября
  • 01 октября
  • 02 октября
  • 03 октября

Часы

  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
  • 20

Минуты

  • 00
  • 10
  • 20
  • 30
  • 40
  • 50

Отправляя заявку я предоставляю свое согласие на сбор и обработку предоставленных мною личных персональных данных в соответствии с Законом Украины «О защите персональных данных»

X

Оберіть мовну версію сайту. За замовчуванням autocentre.ua відображається українською мовою.

Слава Україні! Героям слава!
Ви будете перенаправлені на українську версію сайту через 10 секунд

О стартере подробно

Владельцам старых авто можно только позавидовать – если не работает стартер, то двигатель запускается заводной рукояткой. На современных машинах этот фокус не проходит, особенно если у них автоматическая трансмиссия. Поэтому за исправностью стартера необходимо следить.

Назначение и конструкция

Стартер – это электромеханический узел, который предназначен для запуска мотора. Конструктивно он состоит из трех элементов – электродвигателя, втягивающего реле и шестеренчатого механизма привода с муфтой свободного хода (бендикс).

При повороте ключа замка зажигания в положение «стартер» электричество подается на втягивающее реле, электромагнит вводит в зацепление шестерню привода с зубчатым венцом маховика и замыкает электроцепь, которая передает ток большой силы (250–300А) на электродвигатель стартера. Кинематика втягивающего реле и остальной механики рассчитана так, что замыкание силовой цепи происходит только после того, как шестерня полностью зацепилась с венцом маховика.

Как только двигатель завелся, шестерня привода скользит по спиральным шлицам вала ротора электродвигателя и выходит из зацепления, а силовая электрическая цепь размыкается.

Чтобы случайно не включить стартер при работающем моторе, существуют специальные блокировки.

Для увеличения крутящего момента и меньшего потребления электричества некоторые стартеры оснащены планетарным редуктором. При таком усложнении конструкции уменьшаются общие размеры стартера, и можно использовать аккумулятор меньшей емкости.

Виды и причины неисправностей

Неисправности стартера делятся на две группы – механические и электрические.

Причина проблем с «механикой» часто заключается в естественном изнашивании деталей. Это износ щеток, подшипников, заедания шестерни привода на шлицах ротора, износ муфты свободного хода. Механические неисправности иногда влекут за собой электрические. Например, износ щеток приводит к пропаданию контакта, люфт в подшипниках вызывает биение ротора и замыкание обмоток. Из чисто электрических неисправностей часто встречается обгорание рабочих поверхностей контактных болтов и замыкающей пластины при прохождении через место контакта больших токов. В результате втягивающее реле стартера срабатывает, а ток через контакты не проходит. Гораздо реже стартер отказывает из-за обрывов в электрической цепи и межвитковых замыканий.

Неисправные стартеры не гарантийных иномарок дешевле ремонтировать в специализированных мастерских, чем менять на новые.

Иногда стартер плохо работает из-за ослабления его крепления или втягивающего реле, а также гаек крепления силовых проводов или окисления обмотки втягивающего реле.

В некоторых машинах незатянутая гайка силового провода («плюса») может не только вызвать проблемы с запуском мотора, но и привести к пожару – из-за короткого замыкания.

Не забывайте, что силовая цепь стартера чаще всего не защищена предохранителем!

Симптомы скорой поломки

  1. Начинает работать после нескольких попыток включения (подгоревшие контакты втягивающего реле или неправильная его регулировка).
  2. Стартер выходит из зацепления с опозданием (венец маховика, шестерня бендикса).
  3. При заряженной АКБ стартер проворачивает коленвал с большим усилием (щетки, подшипники).
  4. При повороте ключа зажигания появляется характерный стрекот, а стартер не включается, но после нескольких попыток двигатель удается запустить (шестерня стартера, венец маховика).
  5. При включении стартера периодически раздается жужание, а двигатель не запускается (бендикс).

Признаки неполадок

  • при повороте ключа зажигания стартер не включается.
  • втягивающее реле «щелкает», но стартер не вращается.
  • стартер вращает коленвал с малой скоростью (при заряженном АКБ).
  • стартер вращается, но коленвал неподвижен.
  • после запуска двигателя стартер не выключается.

Диагностика

Самый точный способ диагностики – проверка стартера на специальном стенде.

В этом случае можно проконтролировать практически все параметры, как связанные с электричеством, так и с механикой. Единственный недостаток – стартер придется снимать с автомобиля. Учитывая надежность современных электроприборов и то, что часто причины отказов в работе стартера – неисправности в других элементах электрической цепи, первичную диагностику лучше проводить на автомобиле. И первое, что нужно сделать, если стартер не включается или очень медленно вращает коленвал, – проверить степень заряженности аккумуляторной батареи и надежность контакта между клеммами проводов и ее выводами.

Все остальное лучше сделает специалист, так как существует много нюансов. Например, на автомобилях с автоматической коробкой передач стартер не включится и в том случае, если селектор установлен в любое положение, кроме «N» и «P», и при ненажатой педали тормоза, хотя он может быть абсолютно исправным. В некоторых авто перед включением стартера нужно выжать педаль сцепления или нажать на тормоз, иначе стартер не включится из-за срабатывания защитных блокировок.

Способы ремонта

Если возможно, неисправные детали меняют на новые. Это касается щеток, муфты свободного хода с шестерней (так называемый бендикс) и втягивающего реле в сборе, втулок (подшипников) и обмоток статора. Иногда нужно проточить коллектор, на котором могут появиться кольцевые бороздки. Если их не удалить, новые щетки будут изнашиваться быстрее, чем при работе по гладкой поверхности. В случае сильного износа коллектора приходится ­менять якорь в сборе. Перемотка обмоток якоря и статора – работа достаточно сложная и дорогостоящая, поэтому ее делают только в специализированных мастерских.

Ресурс стартера не сокращается, если

  • не использовать стартер в качестве электродвигателя для коротких перемещений машины.
  • соблюдается безопасный режим пуска мотора: запуск стартером – до 5 с, затем пауза 20–30 с.
  • аккумуляторная батарея находится в заряженном состоянии.
  • при малейших симптомах неполадки стартера его подвергают диагностике и профилактическому ремонту.
  • ремонт и обслуживание стартера выполняют квалифицированные специалисты.

«Популярные» неисправности

Подгоревшие контакты можно очистить с помощью надфиля с сохранением плоскости контакта

Редуктор стартера не ремонтопригоден

Привод  для российских машин часто удается заменить отдельно

Поломки стартера: признаки, причины, решения

 

Стартер — устройство электромеханическое, поэтому и поломки можно разделить на две большие группы: электрические и механические. Кроме того, нужно учитывать, что стартер не работает сам по себе, а входит в цепь пуско-зарядных устройств автомобиля. Поэтому, кроме собственного естественного износа, он часто становится участником лавинных неисправностей — когда небольшая поломка в одном из узлов “косит”, как доминошки, все остальные. Поэтому, диагностируя стартер, важно проверять устройства-соучастники и устранять неисправности в них.

Средний ресурс стартера составляет 70-200 тысяч километров — в принципе, это вполне надежное устройство. Тем не менее и стартеры изнашиваются.

Неисправности стартера: признаки, причины, решения

 

Устройство стартера

 

Чаще всего в стартерах ломаются втягивающее реле, щеточный узел, якорь. О неисправностях этих узлов или их деталей, а также других элементов говорят такие признаки:

Стартер не работает (не крутит, не издает никаких звуков — не происходит вообще ничего)

Причины

Неправильно работает реле активации механизма или выключательного устройства зажигания.

Неисправности втягивающего реле: обрыв обмотки, короткое замыкание.

Неисправность якоря, замыкание в обмотках стартера.

Также причинами неработающего стартера могут быть: разряженный или неисправный аккумулятор, обрыв или плохой контакт кабелей питания стартера, окисление контактов.

Решение

Неисправные элементы стартера нужно заменить, оборванную обмотку перемотать. Привести в порядок проводку и контакты, зарядить или заменить аккумулятор.

Стартер активируется, но коленвал не вращаетс

я

Причины

Здесь проблемы механического характера: пробуксовывает обгонная муфта, вышел из строя рычаг, отвечающий за деактивацию муфты, изношено поводковое кольцо, буферная пружинка, приводное устройство залипает на оси якорного элемента.

 

Неисправности бендикса

 

Решение

Чтобы устранить перечисленные выше неисправности, стартер снимают, разбирают, ремонтируют или меняют износившийся элемент.

Активируется втягивающее реле (щелкает), но стартер не вращается

Щелчки говорят о том, что втягивающее реле работает, но механизм не запускается.

Причины

Щеточный механизм критически изношен либо щетки залипают.

Замкнуло изолированный держатель щеточного узла.

Обрыв в электроцепи статора или якоря.

Подгорает коллекторное устройство.

 

Новый и выгоревший коллектор якоря

 

Замыкание в обмотке якоря или статора, замыкание между пластинами коллектора.

Плюс, причина может быть в разряженной АКБ, окисленных кабелях АКБ, ослабевших контактных винтах втягивающего реле.

Решение

Чтобы найти обрывы, нужно прозвонить всю электроцепь.

Изношенные элементы следует заменить.

Замыкания можно устранить, перемотав обмотку соответствующего элемента.

Для диагностики тягового реле и обрывов обмотки понадобится мультиметр или, соответственно, вольтметр. Чтобы диагностика тягового реле была наиболее информативной, используют профессиональный тестер MS031 — он позволяет найти обрывы и межвитковые замыкания в обмотке катушки.

Втягивающее реле включается и сразу выключается

Причина

Неисправность втягивающего реле — обрыв или плохой контакт фиксирующей обмотки. Также виновником такого поведения стартера может быть замок зажигания, а точнее, выключатель зажигания.

Кроме того, реле может капризничать, если выросло сопротивление цепи питания стартера. Это может быть связано с окислением контактов аккумулятора.

Решение

Если причина в реле, его нужно заменить. Если в сопротивлении — контакты необходимо зачистить и хорошо затянуть.

Стартер работает, но под “аккомпанемент” скрежета

Такие звуки означают, что шестеренка не вошла в зацепление с маховиком.

 

Зацепление стартера и маховика

 

Причины

Может быть повреждена шестерня обгонной муфты или бендикс — износились пружинки или ролики, высохла смазка, появились задиры на зубцах шестерни. Кроме того, шестерня и/или контактные элементы на замке могут быть неправильно отрегулированы.

Решение

Изношенные элементы заменить. Небольшие задиры на шестерне можно попробовать зашлифовать, но если повреждения существенные, лучше заменить деталь. Заодно стоит проверить зубчатый венец маховика.

Неправильно отрегулированную шестерню отрегулировать и настроить правильное замыкание контактных элементов.

Стартер не отключается после запуска двигателя

Исправный стартер отключается после того, как завелся мотор. Если стартер не отключается:

Причины

Заклинило приводной рычаг на валу якоря или залипли контакты втягивающего реле. Стартер разобрать, дефекты устранить.

Замкнуло контактные элементы в выключателе зажигания. Заменить контактную группу.

Замыкание в обмотке стартера, клин устройства. В этом случае поможет только замена стартера.

Изменение положение стартера (перекос), если ослабли крепления. Нужно правильно и надежно закрепить стартер.

Неполадки замка зажигания: износ пружинок, заедание замка.

Нехарактерные звуки

Причины

Стартер плохо зафиксирован. Эта проблема диагностируется просто — пошатайте стартер рукой. Если есть люфт, подтяните гайки.

Изношена опорная медно-графитовая втулка, подшипники, шейки на валу якоря. Изношенные элементы нужно заменить.

Полный или частичный износ зубцов шестерни или венца маховика. Чтобы устранить эту неисправность, придется повозиться — заменить маховик и венец маховика.

 

“Съеденные” зубья венца маховика

 

Банальная, но неочевидная причина: стартер может быть просто грязным. Поэтому скользящая муфта перемещается неправильно, и шестеренка не возвращается на место.

Решение

В этом случае достаточно тщательно очистить вал и смазать его.

Кроме всего перечисленного, нехарактерные звуки может давать деформированная вилка скользящей муфты, ослабевший фиксатор тягового реле, поврежденная крышка.

Решение

Изношенные или деформированные детали нужно заменить, ослабевшие крепления — подтянуть.

Диагностика и ремонт стартеров

Если вы досконально не знаете устройство и принцип работы стартера, для диагностики и ремонта стоит выбрать хорошего специалиста. Это первое и самое верное решение.

Специалисты соблюдают правильную последовательность действий, алгоритмы разборки-сборки узлов, имеют допуск к работе с высоким напряжением и специальный инструмент для таких работ.

Специализированные автосервисы оснащены профессиональным оборудованием для диагностики и необходимыми инструментами для ремонта. Таким образом снижается вероятность повреждения стартера при демонтаже и монтаже, а вот вероятность, что ремонт будет качественным, повышается.

 

Ремонт и обслуживание стратеров

Записаться на СТО

Стартёры и генераторы современных автомобилей

Автомобильная электростанция и «пускач»

Даниил Минаев, фото автора

Стартёры и генераторы современных автомобилей работают надёжно и живут достаточно долго. Заниматься вопросами ремонта, восстановления или замены этих узлов требуют в большинстве случаев машины с большим пробегом или транспорт, где сопутствующие неисправности или халатная эксплуатация преждевременно прикончили эти важнейшие электрические компоненты.

Главная неприятность для водителя – неисправность стартёра на большегрузе или автомобиле с автоматической КП. Тут уже подтолкнуть или пустить с буксира автомобильную «недвижимость» так просто не получится: как минимум придётся повозиться с подачей воздуха. Вовремя незамеченная водителем потеря зарядки АКБ из-за неисправности генератора выливается в поиск «донора», и если терпящее бедствие авто не легковой «малыш», поиски помощи могут затянуться – не каждый встречный способен дать «прикурить» 40-тонному самосвалу или взять его на буксир…

По прибытии к месту ремонта после указанных злоключений встаёт новая задача – исправить ситуацию, предотвратить её повторение в следующий раз и при этом уложиться в адекватную денежную сумму. Ясное дело, что самое простое – заменить вышедший из строя стартёр или генератор на новый оригинальный, но нам сегодня неинтересно рассуждать об этом из-за очень «кусачих» ценников на всё новое и оригинальное. Тем более, что рынок восстановления этих приборов хорошо насыщен предложением.

Предотвратить, чтобы не повторилось

В преждевременном отказе автомобильного «пускача» и бортовой электростанции нередко виноват сам владелец. Неисправные аккумуляторы и окисления в соединениях силовых проводов серьёзно повышают нагрузку на генератор, и очень сильно по нему бьёт даже кратковременная потеря контакта с любой из клемм АКБ, вызывающая подгорание диодного моста и регулятора напряжения (стандартная разгильдяйская ситуация – на кочке соскакивает незатянутый крепёж клеммы или незакреплённый аккумулятор).

Не соответствующее сезону густое масло, окисления, неплотно закреплённые соединения в проводке и неисправности системы питания или зажигания заставляют стартёр трудиться дольше номинального времени пуска. В его цепи возникает гигантский пусковой ток, отчего опять страдают аккумуляторные батареи и греется изоляция электропроводки, провоцируя замыкания на «массу», что приводит к отказу диодного моста и обмотки статора в генераторе. Как видите, проблемы буквально закольцованы. Поэтому, прежде чем заняться идеализацией стартёра и генератора, приводим в порядок питание и зажигание и устраняем все окислы, разболтанные соединения и замыкания в проводке.

Первичная дефектовка и обоснование стоимости ремонта

Среди услуг ремонтников автомобильного электрооборудования немало предложений по обмену стартёров и генераторов, вышедших из строя, на восстановленные силами этой же или партнёрской мастерской. Плюсы такого ремонта для коммерческого транспорта – минимизация времени простоя. Минус – обезличенная и не всегда хорошо выполненная работа. Исключение из этого правила составляет заводское восстановление в промышленных масштабах, которое широко практикуется всеми крупными автопроизводителями. Так как корпусные детали и ещё некоторые элементы стартёров и генераторов при отсутствии аварийных разрушений или если не были сожжены диким перегревом – практически вечные, экономически такие технологии вполне оправданы.

Если время позволяет, лучше дождаться результатов диагностики прибора, снятого с вашей машины, которая заключается в демонтаже с автомобиля и полном разборе вашего «провинившегося» стартёра или генератора. В данном случае вы сможете принять решение, стоит ли игра свеч. Не все электроприборы можно реанимировать до идеального состояния. Правильные специалисты скорее всего в этом случае рекомендуют замену или не предоставят гарантии на работы. В остальных случаях после выбраковки «предателей» приступают к сборке электроприбора.

На первом этапе сборки узла после того, когда найдена причина неисправности, в обязательном порядке ревизии подвергаются все остальные основные компоненты: обмотки (иногда для этого требуется осциллограф), втягивающее реле, бендикс, диодный мост, подшипники, сальники и валы, коллектор, щёточный узел, регулятор напряжения. Хорошие мастера никогда повторно не установят щётки, резиновые уплотнения, подшипники, почти всегда порекомендуют обновить втягивающее реле и бендикс. Но нельзя не понимать, что это повышает не только стоимость ремонта, но и срок службы восстановленного прибора. И не забывайте о плотной компоновке современных моторных отсеков: нормо-часы работ по демонтажу (особенно если что-то пришлось делать повторно) могут превысить стоимость этих деталюшек…

В финале сборки готовый узел в хорошей мастерской обязательно проверят на стенде, прежде чем установить на автомобиль.

Некоторые процедуры, которые нельзя игнорировать, и наоборот

В многоликом российском автопарке встречаются как и допотопные, так и вполне современные автомобили. Соответственно, требования к зазорам, биениям и допускам устаревших и инновационных приборов существенно разнятся. У некоторых генераторов недостаточно при сборке просто запрессовать новый коллектор – необходимо выполнить его центровку, шлифовку и полировку, которые производятся на специальном станке.

Однако стартёр автомобиля, оснащённого опцией «старт-стоп», имеет щёточный узел с бόльшим числом щёток, чем у собрата без этой бесполезной для россиянина функции, поэтому если не заморачиваться на «старт-стопах», можно установить и обычный более дешёвый щёточный узел, не опасаясь потери ресурса стартёра.

Регуляторы напряжения большинства современных генераторов выполнены в едином блоке со щёточными узлами. Бывает так, что регулятор исправен, а щётки изношены. Попытка кустарной перепайки щёток часто терпит фиаско, а если даже это удалось, как правило, срок службы «таблетки» регулятора соотносим с продолжительностью жизни щёток, что признаёт бессмысленность этой идеи.

Экзотические диодные мосты генераторов давно снятых с производства иномарок можно реанимировать, обратившись не к авторемонтникам, а к специалистам по электронике. По каталогам электронных компонентов подбираются подходящие диоды и собираются в отдельном корпусе, который устанавливается под капотом. Затем остаётся только подпаять необходимые выводы в самом генераторе и соединить их кабелем с выносным диодным мостом. Аналогично можно поступить, если при исправном щёточном узле не работает регулятор напряжения, а новый взять негде.

В современных автомобилях использование альтернативных регуляторов напряжения чревато неприятными сюрпризами. CAN-шина может не «подружиться» с чужеродным устройством при том, что предварительная стендовая проверка показала абсолютную исправность электроприбора. Для каких марок и моделей эта проблема актуальна – квалифицированные ремонтники должны знать.

Комментарий специалиста

Игорь Явдощук, директор по маркетингу компании «СтартВОЛЬТ»

Действительно, автомобильные генератор и стартёр – это важнейшие и дорогостоящие узлы. На наш взгляд, несмотря на действительно высокие цены нового изделия, особенно для грузовых автомобилей, самым надёжным методом является замена изделия в сборе. Конечно, гораздо дешевле заменить регулятор напряжения, подшипник, диоды или диодные мосты, но в таком случае важно обратиться к квалифицированным сервисам, которые специализируются именно на генераторах и стартёрах. Обычное СТО общего назначения зачастую не обладает ни квалифицированными специалистами, ни оборудованием для ремонта таких сложных узлов. Немаловажным моментом является вопрос правильной диагностики, поскольку очень часто проблемы с зарядом АКБ могут возникать не из-за генератора, а по целому ряду других причин (плохая проводка, окисленные клеммы и т.д.). В нашей практике мы постоянно ведём работу с автомобилистами, помогая им правильно определить возникшую проблему при замене генератора и стартёра, и очень часто оказывается, что не требуется проводить замену этих узлов, они исправны, несмотря на первоначальные предположения. Нужно ориентироваться на компетентную профессиональную оценку и диагностику, а также на тот факт, что «скупой платит дважды» – не надо экономить на таком ответственном и важном узле и его деталях. И, конечно, не стоит пытаться самому отремонтировать вышедший из строя генератор или стартёр, полагаясь на собственные догадки, советы друзей или интернета.

При этом понятно, что количество таких мастеров достаточно велико в России. И специально в угоду тем, кто принципиально ремонтирует всё сам, мы на отдельные модели генераторов вкладываем дополнительную инструкцию по самостоятельной установке и диагностике. Мы делаем это, чтобы уберечь такого человека от самых простейших ошибок при самостоятельном ремонте.

Наша компетенция базируется на 3 основных принципах.

1) Мы производим и поставляем как генераторы и стартёры, так и их комплектующие, осуществляя производственный процесс по многим моделям на нашей площадке в г. Санкт-Петербурге.

2) Наш инженерно-конструкторский штат насчитывает более 30 человек и мы предъявляем самые строгие требования к контролю качества выпускаемой нами продукции. Абсолютно вся продукция проходит строгий 100%-ный пооперационный контроль.

3) «СтартВОЛЬТ» – это компания-производитель, специализирующаяся исключительно на деталях автоэлектрооборудования.

Вот почему предлагая свою продукцию, мы заявляем расширенную гарантию – 2 года с момента продажи.

Please enable JavaScript to view the comments powered by Disqus.

бесплатных учебных ресурсов | Teach Starter

32 из 566 обучение ресурсы для моментов «ага»

  • учебные ресурсы

    Алфавит Google Interactive — Буква H

    Добавьте практические занятия по обучению грамоте в свои центры чтения, чтобы помочь учащимся идентифицировать, писать и запоминать звук буквы H.

    1 страница ПК — 1
  • учебное пособие

    Плакат позитивного разговора с самим собой

    Поощряйте своих учеников к ежедневному позитивному разговору с самим собой с помощью этого мотивационного плаката в классе.

    1 страница 3 — 6
  • учебное пособие

    Рабочий лист болтовни и болтовни

    Изучите разницу между «сплетничать» и «рассказывать» с помощью этого простого рабочего листа.

    3 страницы 1 — 4
  • учебное пособие

    Рабочий лист управления гневом (основной)

    Помогите учащимся определить свой гнев и справиться с ним с помощью этого листа саморефлексии

    1 страница 1 — 2
  • учебное пособие

    Экспедиция Льюиса и Кларка — Рабочие листы по стратегии написания RACES

    Попрактикуйтесь в использовании стратегии письма RACES для текстовых доказательств с отрывком Льюиса и Кларка, графическим органайзером и рабочим листом.

    1 страница 3 — 6
  • учебное пособие

    Бостонское чаепитие — Рабочий лист стратегии написания RACES

    Объедините чтение, письмо и американскую историю с рабочим листом о Бостонском чаепитии, используя стратегию письма RACES для текстовых доказательств.

    1 страница 3 — 5
  • учебное пособие

    Плакат с характеристиками насекомых

    Покажите этот плакат, демонстрирующий интересные факты и характеристики насекомых в вашем классе.

    1 страница 1 — 5
  • учебное пособие

    Австралийские животные: внимательность Закладки

    Практикуйте внимательность и следите за чтением с помощью этих австралийских закладок «Внимательность к животным»!

    1 страница 1 — 6
  • учебный ресурс

    Сортировка потребностей и пожеланий для детского сада – рабочий лист и Google Interactive

    Попрактикуйтесь в определении основных потребностей и желаний с помощью листа сортировки методом вырезания и вставки или интерактивного ресурса Google.

    2 страницы К — 2
  • учебное пособие

    Амелия Эрхарт Рабочий лист составления ответов

    Используйте этот отрывок, подсказку для второго класса и рабочий лист, чтобы помочь учащимся написать построенный абзац ответа об Амелии Эрхарт.

    1 страница 2 — 3
  • учебное пособие

    Шаблон разрешения конфликтов

    Управляйте конфликтами в классе и на игровой площадке позитивно и активно с помощью этого шаблона разрешения конфликтов.

    1 страница 3 — 6
  • учебное пособие

    Журнал чтения учащихся

    Отслеживайте чтение ваших учеников дома с помощью этого распечатываемого журнала чтения.

    1 страница 1 — 5
  • учебное пособие

    Полезные советы по выполнению домашних заданий для родителей

    Полезные советы, которые помогут учащимся выполнять домашнее задание.

    1 страница 3 — 6
  • учебное пособие

    Что такое потребности и желания? Карточки с заданиями

    Используйте эти бесплатные карточки с заданиями «Потребности и желания», чтобы потренироваться определять потребности и желания.

    8 страниц К — 2
  • учебное пособие

    Карточки задач по природным ресурсам

    Ответьте на вопросы о природных ресурсах и их использовании с помощью этого набора из 16 карточек с заданиями.

    1 страница 3 — 4
  • учебное пособие

    Таблица товаров и услуг

    Определите примеры товаров и услуг с помощью рабочего листа по экономике.

    1 страница К — 2
  • учебное пособие

    Шаблон брошюры о континентах мира

    Замените рабочие листы по континентам проектом брошюры о континентах, который можно распечатать.

    1 страница 1 — 3
  • учебное пособие

    Формы рельефа мира — шаблон брошюры

    Пополните свой банк идей по проектам рельефа с помощью бесплатной брошюры по исследованию рельефа.

    2 страницы 4 — 5
  • учебное пособие

    Числовые формы — рабочий лист

    Попрактикуйтесь в распознавании и написании чисел в словесной и развернутой формах с помощью этого рабочего листа.

    1 страница 2 — 3
  • учебное пособие

    Полные и неполные карточки с заданиями

    Эти карточки с заданиями лучше всего использовать в качестве самостоятельной практики или формирующих заданий на уроках построения предложений.

    1 страница К — 2
  • учебное пособие

    Сортировать по странам Северной Америки

    Попрактикуйтесь в определении местоположения, флагов и символов стран Северной Америки с помощью быстрой и простой таблицы сортировки.

    3 страницы 2 — 4
  • учебное пособие

    Одевайтесь по погоде – рабочий лист

    Определите правильный выбор одежды для различных погодных условий с помощью этого рабочего листа.

    1 страница К — 2
  • учебный ресурс

    Оценка фонемы — фонема из одной буквы

    Проверьте знания учащихся о фонемах, состоящих из одной буквы, с помощью этого набора для оценки учащихся.

    15 страниц ПК — 1
  • учебное пособие

    Управляемые группы письма — отслеживание прогресса

    Отслеживайте прогресс учащихся во время сеансов письма с помощью этого шаблона.

    1 страница 1 — 6
  • учебное пособие

    Шаблон органайзера групп с управляемым письмом

    Определите свои группы по письму и переведите учащихся на разные уровни с помощью этого шаблона формата скоросшивателя.

    1 страница К — 6
  • учебное пособие

    Группы чтения с гидом — текстовый трекер

    С помощью этого шаблона отслеживайте тексты, используемые в каждой из ваших групп управляемого чтения.

    1 страница К — 5
  • учебное пособие

    Потребности животных – Рабочий лист

    Потренируйтесь и просмотрите словарный запас, связанный с основными потребностями животных, с помощью этого рабочего листа.

    1 страница 2
  • учебное пособие

    Шаблон постановки целей – Айсберг

    Шаблон постановки целей, в котором учащиеся определяют более мелкие аспекты, на которых они будут сосредоточены для достижения одной главной цели.

    1 страница 3 — 6
  • учебное пособие

    Футболка «Знакомство с тобой»

    Начните учебный год ярко с этой ознакомительной игры.

    2 страницы 2 — 6
  • учебный ресурс

    Изоляторы и проводники Рабочий лист

    Определите различные изоляторы и проводники тепловой и электрической энергии с помощью этого рабочего листа.

    4 страницы 4
  • учебное пособие

    Маркировка рабочих листов континентов и океанов

    Превратите географию в увлекательное и познавательное занятие, используя наши бесплатные рабочие листы «Континенты и океаны»!

    4 страницы 1 — 3
  • учебное пособие

    Округление десятичных дробей – Рабочий лист

    Потренируйтесь округлять десятичные дроби до ближайших десятых и сотых долей с помощью этого рабочего листа.

    4 страницы 4 — 5

Источник ресурсов

Я хочу шаблоны!

 

Вам нужны

увлекательные ресурсы цифрового класса. ..

 

Но у вас нет времени на их создание?

 

 

Представьте, каково было бы…

Создайте удивительный ресурс за считанные минуты

И не скучный рабочий лист… ресурс для самопроверки, который понравится вашим ученикам!

 

Не шути с техническими штучками

Хватит кричать на компьютер. Эти ресурсы практически не требуют технических навыков. Да, пожалуйста!

 

Имейте готовую библиотеку ресурсов

Эти ресурсы так легко сделать, что у вас будет безграничный выбор для ваших учеников!

 

Цифровые шаблоны 

Resource Starter включает более 65 шаблонов! Цифровые шаблоны включают шаблоны самопроверки Google™ и Microsoft™!

Видеоуроки 

К каждому шаблону прилагается видеоруководство, в котором пошагово объясняется, как использовать шаблон. Создание ресурсов никогда не было проще!

Личное и коммерческое использование 

Все шаблоны можно использовать в личных или коммерческих целях! Вы можете использовать их для своего собственного класса или для создания потрясающих ресурсов для продажи в Интернете. Возможности безграничны!

«В этом пакете каждый найдет что-то для себя!» -Мишель П.

 

Таинственные головоломки 

Ученикам это ОБОЖАЕТСЯ! Фрагменты картинки будут появляться по мере того, как учащиеся будут вводить правильный ответ. Эти шаблоны самопроверяются! Поле станет зеленым, если учащиеся ответят правильно, и красным, если учащиеся ответят неправильно. Множественный выбор и краткие варианты ответов включены!

*ПРИМЕЧАНИЕ. Если в вашем учебном заведении используется исключительно Microsoft, для их использования учащимся потребуется загрузить Excel на свой компьютер. Изображения не будут отображаться в Microsoft Teams (это проблема Microsoft).

Количество шаблонов: 23 (21 Google Sheets и 2 Microsoft Excel)

Стоимость: $230

Лабиринты с самопроверкой

Шаблоны лабиринтов включены для Google Sheets и Microsoft Excel! Просто добавьте свои вопросы и ответы, и все готово! Лабиринт станет зеленым, если учащиеся ответят правильно, красным, если учащиеся ответят неправильно. Множественный выбор и краткие варианты ответов включены!

 

Количество шаблонов: 18 (9Google Таблицы и 9 Microsoft Excel)

Стоимость: 180 долларов США

Рабочие листы с самопроверкой 

Эти рабочие листы с самопроверкой представлены в различных вариантах, включая множественный выбор и краткий ответ! Добавьте свои вопросы и ответы, и все готово! Включены шаблоны Google Sheets и Microsoft Excel.

 

Количество шаблонов: 24 (12 Google Таблиц и 12 Microsoft Excel)

Стоимость: 240 долларов США

Последовательность изображений

Последовательность изображений открывает новую картинку по мере того, как учащиеся вводят правильный ответ. Их можно использовать как цифровую раскраску по номерам, как показано в видео, но есть и другие варианты! Я покажу вам все в видео уроке!

Количество шаблонов: 6 (только для Google Таблиц)

Стоимость: 60 долларов США

 

**БОНУС** Шаблоны для печати

Печатные задания идеально подходят для занятий в классе! Вы получите шаблоны для карточек с заданиями, охоты за мусором, раскрашивания по номерам и лабиринтов! В каждом шаблоне для печати есть видеоруководство, показывающее, как настроить его в соответствии с вашими потребностями!

Количество шаблонов: 4 (PowerPoint)

Стоимость: 20 долларов США

 

Вы убедили меня! Я хочу шаблоны!

 

 

Каждый тип шаблона имеет быстрое и простое пошаговое обучающее видео, а также письменные инструкции!
 
Сделать эти удивительные ресурсы действительно не может быть проще!

«Все, что мне нужно сделать, это добавить свои задачи и ответы, и я готов! Моим ученикам это нравится» -Бруклин М.

 

Какие шаблоны включены?

Для кого эти шаблоны?

Могу ли я использовать эти шаблоны для создания ресурсов для продажи в Интернете?

Как долго у меня будет доступ к шаблонам?

«Одним из преимуществ этих шаблонов является экономия времени!» — Эшли Г.

 

730 долларов

9 долларов7

Единовременный платеж

  • Доступ к 65+
    печатным и цифровым шаблонам
  • Совместимость с Microsoft™ и Google™
  • Неограниченное количество загрузок
  • Видеоуроки
  • Лицензия на личное и коммерческое использование
  • Бессрочная лицензия на все шаблоны и видеоуроки!

Дайте мне шаблоны!

Шэннон делится тем, что ей нравится в шаблонах!

 

Не верьте мне на слово!

Вот несколько побед от счастливых учителей!

Узнайте, что Эрика говорит о The Resource Starter!

 

 

Эти шаблоны — все, что вам нужно, чтобы БЫСТРО создавать потрясающие ресурсы.

Возьмите эту удивительную сделку сегодня! Получите шаблоны!

Эй! Я Линдси.

 

Я занудная, любящая математику мама, которая обожает кофе, походы и общение с семьей.

Я бывший учитель математики в старшей школе, а теперь создатель ресурсов на полную ставку.

Я занимаюсь созданием ресурсов уже 10 лет, и мне очень нравится давать преподавателям по всему миру возможность создавать свои собственные потрясающие ресурсы.

Я считаю, что создание ресурсов должно быть простым и эффективным. Вы заслужили свои ночи и выходные обратно!

Мне не терпится увидеть, что вы создадите.

Платформа для планирования уроков и учителей — Zenva Schools

Учителя работают много дней и у них мало времени для планирования уроков. Таким образом, такой ресурс, как Teach Starter, может значительно помочь учителям и их планам уроков, особенно когда речь идет об обучающих технологиях.

Teach Starter — это платный сайт с учебными ресурсами для планов уроков. Основная цель платформы — предоставить как можно больше легкодоступных учебных ресурсов и сэкономить время учителей на планировании уроков. Они также предоставляют широкий спектр ресурсов, включая планирование подразделений и страницы тетрадей.

Однако достигает ли Teach Starter своих целей по созданию блестящей обучающей платформы? Читайте дальше, чтобы узнать об особенностях Teach Starter и любых недостающих элементах, которые могут предоставить школы Zenva.

Попробуйте Zenva Schools со своими учениками бесплатно! Свяжитесь с нашей командой через эту форму , и мы свяжемся с вами, чтобы настроить ваш бесплатный доступ .

Кто является целевой аудиторией программы Teach Starter?

Как и следовало ожидать, Teach Starter предназначен в первую очередь для учителей. Тем не менее, они подчеркивают, что их ресурсы предназначены в первую очередь для учителей, которые считают рутину преподавания днем ​​и планирование вечером сложной и утомительной. Это учителя на целевом рынке для Teach Starter, которые, по мнению платформы, больше всего выиграют от их услуг.

Кто создал программу обучения?

Джилл Снейп и Скотт Тонджес совместно создали Teach Starter в 2012 году. Они были невероятно увлечены образованием, но понимали, насколько сложно создать или найти адекватные ресурсы для уроков.

Джилл была учителем начальных классов до и во время создания Teach Starter, поэтому она знала, на чем должен сосредоточиться сайт, и какие ресурсы могут быть полезны учителям. Поэтому она создала весь обучающий контент для сайта. По сути, это сайт для учителей, созданный учителем.

Скотт Тонджес, с другой стороны, фокусируется на цифровых технологиях и трендах. Он создал веб-сайт Teach Starter и сделал весь графический дизайн для учебных ресурсов.

Каковы основные ценности Teach Starter?

Поскольку Teach Starter работает непосредственно с учителями, они хотят, чтобы их основные ценности были ясными и доступными, чтобы учителя могли понять свою миссию и решить, подходит ли им сайт лучше всего. Вот основные значения Teach Starter.

  • Агентство: Основная ценность Teach Starter заключается в том, что хороший учитель знает, как выполнять свою работу без указания сайта. Поэтому создатели не хотели, чтобы веб-сайт Teach Starter казался навязчивым или покровительственным. Вместо этого они просто хотели дать учителям инструменты и заложить основу для создания планов уроков для своих учеников.
  • Сердце: Каждый в Teach Starter должен понимать, что учителя обладают невероятной страстью и преданностью своей работе. Поэтому они хотят создавать учебные ресурсы с таким же уровнем энтузиазма, чтобы учителя захотели их использовать.
  • Воздействие: Teach Starter направлен на создание учебных ресурсов, которые будут иметь значение и принесут пользу учителям. Они вкладывают усилия в свои ресурсы, включая четкие цели и важные уроки.
  • Простота: Создание учебных ресурсов может быть долгим и сложным процессом для учителя, поэтому Teach Starter гарантирует, что простота является одной из их основных ценностей. Они хотят, чтобы все их ресурсы были простыми для понимания и несложными. Они также хотят создавать универсальные ресурсы, соответствующие назначению.

Что Teach Starter предлагает учителям?

Teach Starter предлагает множество инструментов и ресурсов, которые учителя могут использовать для создания планов уроков для своих учеников.

Вот некоторые из основных ресурсов, которые Teach Starter может предложить учителям, а также то, что школы Zenva могут предложить для дальнейшего обучения, выходящего за рамки возможностей Teach Starter.

Блоки и планы уроков

Хотя Teach Starter может предложить учителям множество ресурсов и инструментов для составления планов уроков, они также включают полностью сформированные планы уроков и блоки для учителей, у которых нет времени создавать ресурсы каждый вечер.

Учителя могут получить доступ к странице модулей и планов уроков на домашней странице Teach Starter. На этой странице доступно множество полных планов уроков. На странице объясняется, что включает в себя план урока, сколько времени займет урок, сколько уроков в плане и многое другое. Также имеется информация для учителей, объясняющая, как составить план урока и что еще они могут добавить к урокам (занятия с учениками и т. д.).

Хотя Teach Starter, безусловно, полезен в этом отношении, другие сайты, такие как Zenva Schools, делают еще один шаг вперед. Мало того, что все курсы Zenva Schools имеют одинаковую информацию (продолжительность курса, количество уроков и т. д.), доступные планы уроков адаптированы к различным стандартам учебных программ. Таким образом, учителя во всем мире могут быть уверены, что то, чему они учат, соответствует тому, чего требует от учеников их конкретная школа.

Кроме того, Zenva Schools также предлагает множество дополнительных материалов для поддержки уроков, включая интерактивные задания, викторины, текстовые резюме урока и многое другое — все это можно легко загрузить одним нажатием кнопки.

Поиск учебных программ

Помимо готовых планов уроков, для учителей существует страница для поиска конкретных учебных программ. На странице поиска учебных программ есть предметы KS1, KS2 Lower и KS2 Upper.

Когда вы щелкнете по предмету в учебной программе, который вы хотите, сайт перенесет вас в базу данных всех потенциальных ресурсов, которые вы можете использовать (уроки, мероприятия и т. д.). Вы можете сузить поиск на этих страницах, выбрав тип ресурса, формат файла и многое другое.

Еще раз отметим, что Zenva Schools делает еще один шаг вперед. К каждому курсу прилагается персонализированный план занятий по различным стандартам учебной программы, включая учебную программу по цифровым технологиям Австралии, общие базовые стандарты в США и т. д. Zenva Schools также имеет множество различных страниц и фильтров, упрощающих поиск необходимых ресурсов, включая фильтры по темам.

Пакеты ресурсов

Teach Starter имеет базу данных с наборами пакетов ресурсов, которые объединяют похожие учебные ресурсы в легкодоступный пакет. Примеры пакетов, которые вы можете найти в Teach Starter, включают упражнения на скорость умножения, тематические пакеты ресурсов (животные и т. д.) и многое другое.

Однако это относительно уникально. К примеру, хотя у Zenva Schools нет аналогичной опции, она упрощает поиск курсов по конкретным темам — будь то Python, Unity или что-то еще.

Resource Studio

Помимо всех готовых учебных ресурсов, Teach Starter также включает в себя ресурсную студию, позволяющую учителям создавать свои собственные ресурсы. Хотя они могут сделать это без студии, они получают готовые форматы и шаблоны, чтобы сделать процесс быстрым и легким.

Точно так же такие платформы, как Zenva Schools, гарантируют, что все их планы уроков редактируются в формате документа Word. Таким образом, учителя могут адаптировать план к тому, что лучше всего подходит для их класса. Кроме того, как упоминалось ранее, Zenva Schools предлагает загружаемые дополнения, включая полный исходный код представленных проектов. Таким образом, преподаватели получают множество вариантов настройки своих ресурсов.

Как вы используете Teach Starter?

В Teach Starter есть вкладки для всех его функций и ресурсов. Когда вы нажимаете на страницу, она поясняет ее назначение и размещает учебные ресурсы в центре.

Например, на странице учебного плана перечислены все предметы в рамках учебного плана. Кроме того, есть несколько поисковых фильтров, которые помогут вам найти то, что вы хотите использовать для плана урока. Есть также несколько форматов, доступных для скачивания.

Этот сайт также предназначен для помощи учителям, которые изо всех сил пытаются придумать идеи для уроков и занятий. Одним из их разделов является раздел тем, в котором есть подраздел по темам, которые в настоящее время находятся в тренде. Учителя могут использовать раздел тем, чтобы найти новые идеи и посмотреть, что другие учителя сейчас используют для планов уроков.

Несмотря на то, что раскладка довольно эффективная, есть много вариантов! Таким образом, на сайте можно легко заблудиться. Для сравнения, такие сайты, как Zenva Schools, придерживаются более минималистского подхода, что позволяет легко разделить и найти именно те ресурсы, которые учителю понадобятся. Таким образом, особенно для учителей технологий, которые не так хорошо разбираются в технологиях, это может быть большим преимуществом, когда речь идет об экономии времени.

Каковы лучшие функции Teach Starter?

Вот плюсы и минусы Teach Starter, а также то, что другие платформы, такие как Zenva Schools, могут предложить тем, кто хочет получить недостающие функции Teach Starter.

Лучшие функции Teach Starter

Вот лучшие аспекты Teach Starter.

  • Teach Starter содержит обширный список ресурсов, доступных для учителей, включая наборы пакетов ресурсов, базу данных учебных программ и даже инструмент для создания ресурсов.
  • Teach Starter имеет прозрачную компоновку. Каждый ресурс, к которому вы можете получить доступ на сайте, виден с главной страницы.
  • Teach Starter не слишком усложняет свои ресурсы и делает процесс выбора ресурсов очень быстрым для учителей, у которых мало времени.

Есть ли какие-либо элементы, которые можно улучшить в программе Teach Starter?

Несмотря на то, что Teach Starter имеет несколько уровней ценообразования, большинство наиболее востребованных функций заблокированы на самом дорогом уровне. Нижние уровни ограничены набором загружаемых ресурсов и некоторыми виджетами. Если вам нужны планы уроков, студия и интерактивные презентации, вам нужно заплатить за уровень Plus.

Кроме того, помимо невысоких ценовых пакетов, Teach Starter доступен любому учителю. Таким образом, хотя они охватывают обширную коллекцию ресурсов, это не делает их экспертами в какой-либо конкретной области. Поэтому, если вы преподаете цифровые технологии, например, другие сайты для учителей, такие как Zenva Schools, могут быть немного более полезными из-за их особого внимания к таким сложным темам.

Наконец, стоит отметить, что программа Teach Starter специально предназначена для помощи учителям в обучении учащихся. С точки зрения профессионального развития, сайт отсутствует (особенно по сравнению со школами Zenva, которые включают отдельную страницу для учителей, чтобы отслеживать их собственное профессиональное развитие с помощью материала).

Что нужно для оплаты Teach Starter?

Как упоминалось выше, помимо большого разнообразия учебных ресурсов, Teach Starter также имеет несколько уровней ценообразования. Эти уровни сильно различаются по цене и включенным функциям. Вот все ценовые уровни и функции, которые вы получаете с ними:

  1. Уровень бесплатного пользования: Как и следовало ожидать, этот уровень полностью бесплатный. Он существует для учителей, которые хотят протестировать сайт, прежде чем оформлять подписку. Поскольку это бесплатно, включенные функции ограничены:
  • Загружаемые ресурсы: хотя вы не можете получить доступ ко всем учебным ресурсам, на этом уровне доступно более 70 загружаемых учебных ресурсов.
  • Виджеты: это интерактивные приложения и игры, к которым вы можете получить доступ и использовать на уроках (например, генератор визуальных подсказок). Они ограничены четырьмя генераторами на этом уровне.
  1. Уровень Essential: Уровень Essential предназначен для учителей, которые хотят разблокировать больше ресурсов, но не хотят платить за дорогой уровень Plus. Базовый уровень стоит 8,45 австралийских долларов в месяц или 99 австралийских долларов в год. Поскольку это не высший уровень, функции по-прежнему ограничены. К ним относятся: 
  • Загружаемые ресурсы. В отличие от бесплатной версии Teach Starter, на основном уровне доступны все загружаемые ресурсы, доступные на сайте.
  • Виджеты: это интерактивные приложения и игры, к которым вы можете получить доступ и использовать на уроках (например, генератор визуальных подсказок). Они ограничены четырьмя генераторами на этом уровне.
  1. Уровень Plus: Уровень Plus — это лучший опыт для начинающих. Он включает в себя все доступные функции, поэтому стоит значительно дороже. Уровень Plus стоит 12,42 австралийских доллара в месяц или 149 австралийских долларов в год. Из-за стоимости уровень Plus имеет гораздо больше функций, чем другие ценовые уровни. Особенности уровня Plus включают:
  • Загружаемые ресурсы: Как и уровень Essential программы Teach Starter, уровень Plus содержит все загружаемые ресурсы, доступные на сайте.
  • Виджеты: это интерактивные приложения и игры, к которым вы можете получить доступ и использовать на уроках (например, генератор визуальных подсказок). В отличие от других ценовых категорий, на уровне Plus есть все доступные интерактивные виджеты.
  • Редактируемые учебные ресурсы: Загружаемые учебные ресурсы, которые вы можете редактировать; форматы включают PowerPoint, Word и Google Classroom.
  • Планы уроков: Помимо отдельных ресурсов, вы можете загрузить целые планы уроков, если у вас мало времени.
  • Пакеты ресурсов: если вам нравится определенный ресурс, есть страница пакета ресурсов, на которой объединены похожие действия и инструменты.
  • Resource Studio: есть инструмент Resource Studio, который дает вам шаблоны для создания ваших собственных учебных ресурсов.
  • Готовые интерактивные материалы PowerPoint: материалы PowerPoint для привлечения учащихся; они завершены и готовы к загрузке.

Конечно, для учителей с ограниченным бюджетом такая структура ценообразования может быть высокой. Тем более, что сам сайт подчеркивает полный контроль преподавателя над материалом. Хотя это может быть положительным моментом, это также означает, что учителям все еще приходится тратить много времени и усилий на подготовку материала для своего класса.

Для сравнения, такие сайты, как Zenva Schools, могут быть лучшим вариантом в зависимости от потребностей класса. Например, Zenva Schools предназначена для непосредственного использования в классе учащимися, а не только учителями. Таким образом, в то время как учителя получают доступ к планам уроков, ученики могут напрямую обращаться к учебным ресурсам, при этом учителю не нужно ничего распечатывать, если они этого не хотят.

В качестве бонуса Zenva Schools предлагает множество других полезных функций, таких как возможность отслеживать успеваемость учащихся с помощью аналитики.

Кроме того, Zenva Schools имеет гораздо более простую структуру ценообразования. Большинство учителей будут платить за каждого учащегося ежегодно и получать доступ ко всем предлагаемым курсам и материалам — никаких секретных сборов!

Окончательный обзор того, что может предложить вам Teach Starter

Teach Starter может предложить учителям множество ресурсов и инструментов для создания привлекательных планов уроков. Некоторые из этих функций включают загрузку ресурсов в формате PDF, интерактивные виджеты, готовые загружаемые планы уроков, наборы учебных ресурсов и готовые интерактивные презентации PowerPoint.

Однако это не означает отсутствие платформы. Учитывая сложную структуру ценообразования и необходимость для учителей выполнять много работы, это не всегда лучший выбор. Кроме того, повторяю, большинство функций Teach Starter доступны только на самом дорогом уровне.

Таким образом, в то время как учителя, безусловно, могут извлечь выгоду, Zenva Schools может предложить гораздо больше с гораздо более подготовленным материалом, который можно использовать в нестандартных условиях в классе. Таким образом, Teach Starter — отличная платформа, но она становится еще лучше в сочетании с другими инструментами.

Если вы из школы K12 и хотите попробовать нашу платформу, заполните форму ниже.

Мы организуем бесплатную пробную версию , чтобы вы могли протестировать ее со своими учениками в классе!

ПОЛУЧИТЬ БЕСПЛАТНУЮ ПРОБНУЮ ПРОБНУЮ ВЕРСИЮ

Образцы запросов для начинающих — Azure Resource Graph

  • Статья
  • 10 минут на чтение

Первым шагом к пониманию запросов с помощью Azure Resource Graph является базовое понимание Язык запросов. Если вы еще не знакомы с Kusto Query Language (KQL), рекомендуется просмотреть Учебник KQL, чтобы понять, как составлять запросы для ресурсы, которые вы ищете.

Мы рассмотрим следующие начальные запросы:

  • Подсчет ресурсов Azure
  • Подсчет ресурсов Key Vault
  • Список ресурсов, отсортированных по имени
  • Показать все виртуальные машины, упорядоченные по именам в порядке убывания
  • Показать первые пять виртуальных машин по имени и типу их ОС
  • Количество виртуальных машин по типу ОС
  • Показать ресурсы, содержащие хранилище
  • Список всех подсетей виртуальной сети
  • Список всех общедоступных IP-адресов
  • Подсчет ресурсов с IP-адресами, настроенными подпиской
  • Список ресурсов с определенным значением тега
  • Список всех учетных записей хранения с определенным значением тега
  • Список всех тегов и их значений
  • Показать несвязанные группы безопасности сети

Если у вас нет подписки Azure, создайте бесплатную учетную запись прежде чем вы начнете.

Языковая поддержка

Azure CLI (через расширение) и Azure PowerShell (через модуль) поддерживают Azure Resource График Перед выполнением любого из следующих запросов убедитесь, что ваша среда готова. Видеть Azure CLI и Azure PowerShell для шагов по установке и подтвердите выбранную среду оболочки.

Подсчет ресурсов Azure

Этот запрос возвращает количество ресурсов Azure, существующих в подписках, к которым у вас есть доступ к. Это также хороший запрос для проверки того, что выбранная вами оболочка имеет соответствующий ресурс Azure. Компоненты графа установлены и находятся в рабочем состоянии.

 Ресурсы
| суммировать количество ()
 
  • Azure CLI
  • Azure PowerShell
  • Портал
 запрос графа az -q «Ресурсы | суммировать количество ()»
 

Подсчет ресурсов Key Vault

Этот запрос использует подсчет вместо суммирования для подсчета количества возвращенных записей. Только ключ хранилища включены в счет.

 Ресурсы
| где введите =~ 'microsoft.keyvault/vaults'
| считать
 
  • Azure CLI
  • Azure PowerShell
  • Портал
 az graph query -q "Ресурсы | где тип =~ 'microsoft.keyvault/vaults' | count"
 

Список ресурсов, отсортированных по имени

Этот запрос возвращает любой тип ресурса, но только имя , тип и местоположение характеристики. Он использует порядок на для сортировки свойств по имени по возрастанию ( по возрастанию ) заказ.

 Ресурсы
| название проекта, тип, местоположение
| порядок по имени по возрастанию
 
  • Azure CLI
  • Azure PowerShell
  • Портал
 az graph query -q "Ресурсы | имя проекта, тип, местоположение | упорядочить по имени по возрастанию"
 

Показать все виртуальные машины, упорядоченные по имени в порядке убывания свойство

введите в результатах. Как и в предыдущем запросе, desc изменяет порядок на . быть спускающимся. =~ в совпадении типов говорит, что Resource Graph нечувствителен к регистру.

 Ресурсы
| название проекта, местоположение, тип
| где введите =~ 'Microsoft.Compute/virtualMachines'
| упорядочить по названию desc
 
  • Azure CLI
  • Azure PowerShell
  • Портал
 az graph query -q "Ресурсы | имя проекта, расположение, тип | где тип = ~ 'Microsoft.Compute/virtualMachines' | порядок по имени desc"
 

Показать первые пять виртуальных машин по имени и типу их ОС

Этот запрос будет использовать top для извлечения только пяти совпадающих записей, упорядоченных по имени. Тип ресурса Azure — Microsoft.Compute/virtualMachines . проект сообщает Azure Resource Graph какие свойства включить.

 Ресурсы
| где введите =~ 'Microsoft.Compute/virtualMachines'
| имя проекта, properties.storageProfile.osDisk.osType
| топ 5 по названию desc
 
  • Azure CLI
  • Azure PowerShell
  • Портал
 az graph query -q "Ресурсы | где тип =~ 'Microsoft.Compute/virtualMachines' | имя проекта, properties.storageProfile.osDisk.osType | первые 5 по имени desc"
 

Подсчет виртуальных машин по типу ОС

Основываясь на предыдущем запросе, мы по-прежнему ограничиваем ресурсы Azure типа Microsoft.Compute/virtualMachines , но больше не ограничивают количество возвращаемых записей. Вместо этого мы использовали , суммирование и count() , чтобы определить, как группировать и агрегировать значения по свойство, которое в этом примере имеет значение properties.storageProfile.osDisk.osType . Для примера, как эта строка выглядит в полном объекте, см. изучить ресурсы — виртуальная машина открытие.

 Ресурсы
| где введите =~ 'Microsoft.Compute/virtualMachines'
| суммировать count() с помощью tostring(properties.storageProfile.osDisk.osType)
 
  • Azure CLI
  • Azure PowerShell
  • Портал
 az graph query -q "Ресурсы | где тип =~ 'Microsoft.Compute/virtualMachines' | суммировать count() с помощью tostring(properties.storageProfile.osDisk.osType)"
 

Другой способ написать тот же запрос — расширить свойство и дать ему временное имя для использовать в запросе, в данном случае ос . os затем используется , суммирует и count() , как в предыдущий пример.

 Ресурсы
| где введите =~ 'Microsoft.Compute/virtualMachines'
| расширить os = properties.storageProfile.osDisk.osType
| суммировать count() с помощью tostring(os)
 
  • Azure CLI
  • Azure PowerShell
  • Портал
 az graph query -q "Ресурсы | где тип =~ 'Microsoft. Compute/virtualMachines' | extend os = properties.storageProfile.osDisk.osType | суммировать count() по tostring(os)"
 

Примечание

Имейте в виду, что хотя =~ допускает сопоставление без учета регистра, использование свойств (таких как properties.storageProfile.osDisk.osType ) в запросе требуется правильный регистр. Если является неверным случаем, возвращается нулевое или неправильное значение, а группировка или обобщение будет неверным.

Показать ресурсы, содержащие хранилище

Вместо явного определения типа для соответствия этот пример запроса найдет любой ресурс Azure что содержит слово хранения .

 Ресурсы
| где тип содержит «хранилище» | отдельный тип
 
  • Azure CLI
  • Azure PowerShell
  • Портал
 az graph query -q "Ресурсы | где тип содержит "хранилище" | отдельный тип"
 

Список всех подсетей виртуальной сети Azure

Этот запрос возвращает список виртуальных сетей Azure (VNet), включая имена подсетей и префиксы адресов. Спасибо Саулу Долгину за вклад.

 Ресурсы
| где введите == 'microsoft.network/virtualnetworks'
| расширить подсети = properties.subnets
| mv-расширить подсети
| имя проекта, subnets.name, subnets.properties.addressPrefix, location, resourceGroup, subscribeId
 
  • Azure CLI
  • Azure PowerShell
  • Портал
 az graph query -q "Ресурсы | где тип == 'microsoft.network/virtualnetworks' | extends subnets = properties.subnets | mv-expand subnets | имя проекта, subnets.name, subnets.properties.addressPrefix, location, resourceGroup , идентификатор подписки"
 

Список всех общедоступных IP-адресов

Аналогично предыдущему запросу найдите все, что относится к типу со словом publicIPAddresses . Этот запрос расширяет этот шаблон и включает только результаты, где properties.ipAddress isnotempty , чтобы вернуть только properties. ipAddress и до ограничить результаты вверху 100. Возможно, вам придется экранировать кавычки в зависимости от выбранной вами оболочки.

 Ресурсы
| где тип содержит «publicIPAddresses» и isnotempty (properties.ipAddress)
| свойства проекта.ipAddress
| лимит 100
 
  • Azure CLI
  • Azure PowerShell
  • Портал
 az graph query -q "Ресурсы | где тип содержит "publicIPAddresses" и isnotempty (properties.ipAddress) | project properties.ipAddress | ограничение 100"
 

Подсчет ресурсов с IP-адресами, настроенными по подписке

Используя запрос из предыдущего примера и добавив summature и count() , мы можем получить список по подписке ресурсов с настроенными IP-адресами.

 Ресурсы
| где тип содержит «publicIPAddresses» и isnotempty (properties.ipAddress)
| суммировать количество () по подпискеId
 
  • Azure CLI
  • Azure PowerShell
  • Портал
 az graph query -q "Ресурсы | где тип содержит "publicIPAddresses" и isnotempty (properties. ipAddress) | суммировать количество () по идентификатору подписки"
 

Список ресурсов с определенным значением тега

Мы можем ограничить результаты свойствами, отличными от типа ресурса Azure, например тегом. В этом Например, мы фильтруем ресурсы Azure с именем тега 9.0325 Среда , имеющая значение Внутренний .

 Ресурсы
| где tags.environment=~'internal'
| название проекта
 
  • Azure CLI
  • Azure PowerShell
  • Портал
 az graph query -q "Ресурсы | где tags.environment=~'internal' | имя проекта"
 

Чтобы также указать, какие теги есть у ресурса и их значения, добавьте свойство tags в проект ключевое слово.

 Ресурсы
| где tags.environment=~'internal'
| название проекта, теги
 
  • Azure CLI
  • Azure PowerShell
  • Портал
 az graph query -q "Ресурсы | где tags. environment=~'internal' | имя проекта, теги"
 

Список всех учетных записей хранения с определенным значением тега

Объедините функции фильтра из предыдущего примера и отфильтруйте тип ресурса Azure по типу имущество. Этот запрос также ограничивает наш поиск определенных типов ресурсов Azure с определенным имя и значение тега.

 Ресурсы
| где введите =~ 'Microsoft.Storage/storageAccounts'
| где tags['тег с пробелом']=='Пользовательское значение'
 
  • Azure CLI
  • Azure PowerShell
  • Портал
 az graph query -q "Ресурсы | где тип =~ 'Microsoft.Storage/storageAccounts' | где теги ['тег с пробелом'] == 'Пользовательское значение'"
 

Примечание

В этом примере для сопоставления используется == вместо условного выражения =~ . == — совпадение с учетом регистра.

Список всех тегов и их значений

В этом запросе перечислены теги в группах управления, подписках и ресурсах вместе с их значениями. Сначала запрос ограничивает ресурсы, где теги isnotempty() ограничивают включенные поля только включая тегов в проекте и mveexpand и расширяют для получения парных данных из мешок имущества. Затем он использует объединение для объединения результатов из ResourceContainers к тому же результаты из ресурсов , что дает широкий охват, к которым выбираются теги. Наконец, он ограничивает приводит к различным парным данным и исключает скрытые в системе теги.

 контейнеры ресурсов
| где isnotempty(теги)
| Метки проекта
| теги mveexpand
| расширить tagKey = tostring (bag_keys (теги) [0])
| расширить tagValue = tostring (теги [tagKey])
| союз (
    Ресурсы
    | где isnotempty(теги)
    | Метки проекта
    | теги mveexpand
    | расширить tagKey = tostring (bag_keys (теги) [0])
    | расширить tagValue = tostring (теги [tagKey])
)
| отдельный tagKey, tagValue
| где tagKey ! начинается с «скрытый-»
 
  • Azure CLI
  • Azure PowerShell
  • Портал
 az graph query -q "ResourceContainers | где isnotempty (теги) | теги проекта | теги mveexpand | расширить tagKey = tostring (bag_keys (теги) [0]) | расширить tagValue = tostring (теги [tagKey]) | объединение (ресурсы | где непустые (теги) | теги проекта | теги mveexpand | расширить tagKey = tostring(bag_keys(tags)[0]) | расширить tagValue = tostring(tags[tagKey]) ) | отдельный tagKey, tagValue | где tagKey! начинается с "hidden -""
 

Показать несвязанные группы безопасности сети

Этот запрос возвращает группы безопасности сети (NSG), которые не связаны с сетевым интерфейсом или подсеть.

 Ресурсы
| где введите =~ "microsoft.network/networksecuritygroups" и isnull(properties.networkInterfaces) и isnull(properties.subnets)
| имя проекта, группа ресурсов
| сортировать по имени по возрастанию
 
  • Azure CLI
  • Azure PowerShell
  • Портал
 az graph query -q "Ресурсы | где тип =~ 'microsoft.network/networksecuritygroups' и isnull (properties.networkInterfaces) и isnull (properties.subnets) | имя проекта, группа ресурсов | сортировать по имени asc"
 

Следующие шаги

  • Узнайте больше о языке запросов.
  • Узнайте больше о том, как исследовать ресурсы.
  • См. примеры расширенных запросов.

Знакомство с открытыми образовательными ресурсами — начальный комплект ООР

Перейти к содержимому

Начало работы

К концу этой главы вы сможете:

  • Дать определение открытых образовательных ресурсов.
  • Объясните разницу между ООР и другими бесплатными учебными материалами.
  • Опишите проблемы и преимущества использования ООР в классе.

Цель этого руководства — привлечь вас к принятию, созданию и использованию (ООР). В этой главе мы познакомим вас с концепцией ООР, преимуществами и проблемами их использования.

Атрибуция: «Введение в открытые образовательные ресурсы» Эбби Элдер под лицензией CC BY 4.0 International.

Движение за открытое образование изначально было вдохновлено сообществом открытого исходного кода с упором на расширение доступа к информации за счет использования бесплатного открытого контента. Как объясняют Блисс и Смит в своем анализе истории открытого образования:

«Большая часть нашего внимания была сосредоточена на полезности ООР для предоставления знаний в их исходной форме тем, кто в противном случае не имел бы к ним доступа. Подразумеваемая цель состояла в том, чтобы уравнять доступ к обездоленным и обеспеченным людям мира — на языке Массачусетского технологического института, создать «общее интеллектуальное общее»». [1]

После подъема открытого образования в начале 2000-х растущий интерес к МООК, открытым программам обучения и особенно открытым учебникам подтолкнул движение к новым высотам; однако до сих пор многие преподаватели никогда не слышали об открытых образовательных ресурсах (ООР). [2]

(OER) — это свободно распространяемые учебные материалы с открытой лицензией, которые могут изменяться и распространяться пользователями. Они могут включать в себя любой тип образовательных ресурсов, от учебных программ до полных курсов.

  • С открытой лицензией: подробнее об этом можно прочитать в главе «Авторское право и лицензирование».
  • В свободном доступе: ресурсы должны быть в свободном доступе в Интернете без платы за доступ. Физические ООР могут продаваться по низкой цене для облегчения печати.
  • Поддающийся изменению: ресурс должен быть доступен по открытой лицензии, допускающей редактирование. В идеале он также должен быть доступен в редактируемом формате. [3]

Наиболее полное определение ООР, доступное на сегодняшний день, предоставлено Hewlett Foundation:

«Открытые образовательные ресурсы — это обучающие, обучающие и исследовательские материалы на любом носителе — цифровом или ином — которые находятся в общественном достоянии или были выпущены под открытой лицензией, которая разрешает бесплатный доступ, использование, адаптацию и распространение другими лицами с никаких или ограниченных ограничений». [4]

С таким широким определением, которое включает в себя любой образовательный материал, если к нему есть свободный доступ и он открыт, может быть проще спросить: «Что не является ООР?»

Если ресурс не является бесплатным или не лицензированным по открытой лицензии, он не может быть описан как ООР. Например, большинство материалов, доступ к которым осуществляется через подписки вашей библиотеки, не могут быть изменены, переработаны или повторно распространены. Эти материалы требуют специального разрешения на использование и поэтому не могут считаться «открытыми». В таблице 1 ниже поясняется разница между ООР и другими ресурсами, которые часто ошибочно относят к ООР.

Таблица 1: Компоненты OER
Тип материала Открытая лицензия В свободном доступе Модифицируемый
Открытые образовательные ресурсы Да Да Да
Бесплатные онлайн-ресурсы, все права защищены авторским правом Да
Материалы доступны в университетской библиотеке Да
Статьи и монографии в открытом доступе Да Да Возможно

Примечание : Хотя некоторые материалы являются бесплатными для пользователей библиотеки, это не означает, что они являются бесплатными для всех (включая библиотеку). Точно так же, хотя некоторые ресурсы с открытым доступом предоставляются в соответствии с лицензией на авторское право, которая допускает модификацию, это не всегда так.

Подумайте о бесплатных материалах, которые вы сейчас используете на своих занятиях. Соответствуют ли эти материалы определению ООР? Почему или почему нет?

Атрибуция: «AIM Highlight Reel» Государственного университета Сан-Франциско [Youtube] доступен по стандартной лицензии Youtube.

Преимущества для студентов

Одним из первых аспектов ООР, получивших высокую оценку широкой публики, была экономия средств, которую они могли принести учащимся. Как Рисунок 1 , цены на учебники для колледжей сильно выросли за последние 35 лет, значительно опережая все другие потребительские товары в индексе потребительских цен.

 

Рисунок 1: «Увеличение цен на учебники», Дэвид Эрнст, Open Textbook Network, имеет лицензию CC BY 4.0. Источник данных: Бюро трудовой статистики.

Стоимость учебников оказывает сильное влияние на студентов колледжей, многие из которых вынуждены откладывать покупку учебных материалов до начала семестра или вообще не покупать их. [5]

Стоимость учебников сама по себе не является серьезной проблемой, но она может стать непреодолимым препятствием для учащихся, которые уже с трудом сводят концы с концами. Как показало недавнее исследование, 36% студентов колледжей испытывают нехватку продовольствия. Это число еще выше для студентов местных колледжей, 42% из которых сообщили о нехватке продовольствия. [6]

Проблема отсутствия продовольственной и жилищной безопасности среди студентов колледжей не может быть решена только за счет корректировки цен на учебники. Существует множество причин возникновения этих проблем. [7] Однако непредвиденные дополнительные расходы на учебники могут повлиять на то, продолжит ли учащийся учиться в колледже или бросит его.

Доступ к качественному образованию

Когда вы решите открыто делиться материалами курса, вы предоставляете учащимся возможность взаимодействовать с вашим контентом до, во время и после курса. Поскольку доступ к ООР в Интернете всегда бесплатный, учащиеся, заинтересованные в прохождении курса, который вы читаете, могут заранее ознакомиться с курсом и убедиться, что они готовы и заинтересованы в материале. Кроме того, студенты, которые уже прошли ваш курс, могут быть уверены, что материалы их курса не испарятся в конце семестра и что они могут продолжать просматривать материалы, которые вы им предоставили, в течение многих лет.

Учащиеся, которые получают доступ к ООР, не только ученики вашего класса. В отличие от инициатив по обеспечению доступности, таких как резервирование курсов, доступ к ООР может быть бесплатным для любого человека в мире, независимо от того, является ли он членом колледжа или нет. [8] Это побуждает стареющих учащихся и студентов из стран глобального Юга изучать образовательный контент, не тратя время и деньги, которых у них может не быть на учебу в колледже. [9]

Преимущества для инструкторов

Хотя экономия затрат является основным аргументом в пользу использования открытых образовательных ресурсов, преподаватели могут эффективно использовать ООР, не заменяя при этом платные ресурсы. [10] На самом деле свобода адаптации ООР к учебным потребностям часто является наиболее привлекательным аспектом ООР. Поскольку ООР имеют открытую лицензию, преподаватели могут свободно редактировать, изменять порядок и микшировать материалы ООР разными способами.

Используйте, улучшайте и делитесь

  • Адаптируйте и пересмотрите уже созданные ресурсы, чтобы они соответствовали программе вашего курса.
  • Создайте обновленное второе издание существующего ООР.
  • Адаптируйте ресурсы в соответствии с вашим конкретным контекстом курса (например, перевод, местные примеры).

Сеть и сотрудничество с коллегами

  • Получите доступ к образовательным ресурсам, проверенным экспертами в вашей области.
  • Создайте новый открытый образовательный ресурс с командой своих коллег.
  • Ознакомьтесь с отзывами пользователей, чтобы получить более полное представление о доступных ресурсах.

Снижение затрат на улучшение доступа к информации

  • Предоставьте всем учащимся равный доступ к материалам вашего курса.
  • Предоставьте учащимся возможность ознакомиться с содержанием курса до регистрации.

В подкасте Teaching in Higher Ed доктор Джон Стюарт, помощник директора Управления цифрового обучения Университета Оклахомы, рассказывает о своем опыте использования ООР.

Использование открытых образовательных ресурсов в обучении

Использование ООР в классе дает много преимуществ; однако есть и некоторые недостатки. Самая большая проблема, с которой сталкиваются преподаватели при внедрении ООР, лучше всего выражается фразой «доступность может варьироваться».

Доступность субъекта

Многие из крупнейших проектов ООР, финансируемых за последние пятнадцать лет, были нацелены на дорогостоящие и эффективные курсы, чтобы сэкономить деньги студентов. По этой причине большинство ООР, доступных сегодня, предназначены для общеобразовательных курсов, таких как психология, биология и исчисление.

Это не означает, что нет ООР по специализированным предметным областям или курсам для выпускников; тем не менее, у инструкторов, преподающих курс «Введение в психологию» , больше ресурсов, чем у тех, кто преподает курс «Интеграция электронных систем для сельскохозяйственных машин и производственных систем» .

Примечание. Ситуация начинает меняться по мере того, как все больше учреждений начинают публиковать ООР в рамках региональных и институциональных программ грантов.

Доступность формата и типа материала

Как и в случае с предметной доступностью, формат и типы ООР, которые разрабатывались с течением времени, в основном были ориентированы на курсы с большим набором учащихся, что могло бы обеспечить значительную экономию средств для студентов. Сегодня доступно много открытых учебников, но меньше вариантов вспомогательных материалов. Вы можете найти слайды лекций, заметки и планы уроков в Интернете, но вспомогательный контент, такой как программное обеспечение для домашних заданий и банки тестов, найти труднее. [11]  

Время и доступность поддержки

Хотя другие проблемы с использованием ООР связаны с самими ресурсами, этот последний недостаток беспокоит вас как пользователя и создателя. Требуется время и усилия, чтобы найти ООР, которые могут подойти для вашего курса, а если вы хотите создать и опубликовать новые ресурсы, это займет экспоненциально больше времени.

Нехватка времени всегда будет проблемой для инструкторов, которые хотят попробовать что-то новое в своем курсе. К счастью, есть ресурсы, которые помогут вам найти, внедрить и внедрить ООР. Если вам нужна поддержка, обратитесь к местному специалисту по ООР в кампусе или к предметному библиотекарю.

В этой главе представлен краткий обзор того, что такое ООР, почему они используются и какие движения вокруг них существуют. В следующей главе мы рассмотрим некоторые моменты, которые следует учитывать при первом внедрении или создании ООР.

 


  1. Блисс, Т.Дж. и Смит М. «Краткая история открытых образовательных ресурсов». In Open: The Philosophy and Practices, которые революционизируют образование и науку, под редакцией Раджива Джангиани и Роберта Бисвас-Динера, 9-27. Лондон: Ubiquity Press, 2017. DOI: https://doi.org/10.5334/bbc.b. ↵
  2. Веллер, Мартин. Битва за открытость: как открытость победила и почему это не похоже на победу . Лондон: Ubiquity Press, 2014. DOI: https://doi.org/10.5334/bam ↵
  3. Хотя все ООР распространяются по открытой лицензии, многие из них выпускаются в форматах, которые нелегко адаптировать.
  4. Фонд Уильяма и Флоры Хьюлетт. «Открытые образовательные ресурсы». По состоянию на 15 июня 2019 г. https://hewlett.org/strategy/open-educational-resources/ ↵
  5. Виртуальный кампус Флориды. 2 018 Обзор учебников и учебных материалов для учащихся: Резюме , 2018 г. По состоянию на 15 июня 2019 г. «Голод и бездомность широко распространены среди студентов колледжей, согласно результатам опроса». NPR: The Two-Way, , апрель 2018 года. студенты-учатся-находят ↵
  6. Голдрик-Раб, Сара и Кэди, Клэр. Поддержка завершения муниципального колледжа с помощью культуры заботы: пример колледжа Амарилло , 2018 г. https://hope4college.com/supporting-community-college-completion-with-a-culture-of-caring-a-case -study-of-amrillo-college/ ↵
  7. Хотя доступ к ООР открыт для всех, этот доступ по-прежнему ограничен тем, у кого есть доступ к Интернету. Тем не менее, поскольку ООР могут свободно распространяться, некоторые люди печатают ООР для распространения в районах, не имеющих доступа к Интернету.
  8. Ходжкинсон-Уильямс, Шерил и Аринто, Патрисия Б. Принятие и влияние ООР на глобальном юге . Кейптаун и Оттава: African Minds, Международный исследовательский центр развития и исследования открытых образовательных ресурсов, 2017 г. DOI: 10.5281/zenodo.1005330 ↵
  9. Атрибуция : Раздел «Преимущества для инструкторов» в этой главе был адаптирован из материалов сообщества SUNY OER. Курс, лицензия CC BY 4.0. ↵
  10. Открытые учебники не всегда были наиболее распространенным контентом, распространяемым или продаваемым как ООР. Один из первых проектов ООР, MIT OpenCourseWare, начал открыто предлагать конспекты лекций, учебные программы и другой учебный контент в 2001 году. ↵

Лицензия

Стартовый комплект OER от Abbey K. Elder распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 International License, если не указано иное.

Поделиться этой книгой

Поделиться в Твиттере

Консультационная программа для школьников — Революция в образовании — Организация ресурсов альтернативного образования

Распродажа!

249,00 долларов

Одной из самых важных услуг, которые предлагает AERO, является помощь людям в выборе альтернативного образования. У нас есть много ресурсов для школьников, включая наш онлайн-курс для школьников, который проходит с сентября по январь. Однако с нами постоянно связываются люди, которые хотят начать новые альтернативы в течение года, поэтому наша программа консультаций должна быть полезна для начинающих школьников с января по сентябрь.

В течение 32 лет компания AERO создавала глобальную сеть людей и организаций, поддерживающих обучение, ориентированное на учащихся. Участники программы консультаций для школьников получат доступ к веб-сайту школьного курса для начинающих и ко всем его ресурсам (см. ниже). Абитуриенты также могут получить индивидуальные консультации от сотрудников AERO по вопросам, связанным с организацией сообщества, информированием о местных образовательных альтернативах и изучением правового поля в отношении образовательных альтернатив, будь то в Москве, Миннесоте или Майами.

Количество

Консультационная программа для школьников

Категория: Начальные школы

  • Описание

Описание

Эта программа теперь доступна до сентября 2021 года.

Плата в размере 249 долларов США применима к осеннему классу, если вы хотите.
  • Участники программы консультаций School Starter получат доступ к материалам, видео и ссылкам из Онлайн-курс School Starter . Онлайн-курс AERO School Starter , который обычно проходит с октября по январь, является отличным способом для новичков в новой школе углубиться в историю, философию и практику различных философий ориентированного на учащегося образования с группой сверстников. . Онлайн-курс помогает начинающим школьникам разработать достижимое видение ориентированных на учащихся образовательных альтернатив в их собственных сообществах. AERO помог открыть более 50 школ или ресурсных центров домашнего обучения по всему миру.
  • Участники присоединяются к списку AERO для новичков и наставников . Этот список рассылки — отличный способ легко и напрямую общаться с людьми по всему миру, которые работают или поддерживают образовательные альтернативы в своих сообществах. Это отличный ресурс для новичков в школе.
  • Каждый участник получит копию Поворотные моменты , Как развивать школу и Школа старше 9 лет0270 . Эти книги были основополагающими ресурсами для многих начинающих школьников AERO и оказывали как практическую, так и моральную поддержку своим читателям.
  • Каждый участник получит до пяти частных консультаций с местными представителями AERO и командой AERO в Нью-Йорке.

Ищи:

Члены AERO

Информационный бюллетень Education Revolution

Получайте последние новости, ресурсы и отчеты об альтернативном образовании от Джерри Минца, директора AERO.
См. список наших последних прошлых информационных бюллетеней. Вы также можете увидеть более старый архив (2013 года и старше) информационного бюллетеня здесь.

 

Получите pdf-копию «Поворотные моменты: 35 провидцев в образовании рассказывают свою историю» при подписке на информационный бюллетень.

КатегорииКатегорииВыберите категориюСтатьи  (86)   Серия интервью для сообщества и образования  (36)События  (60)списки вакансий  (78)Вакансии  (350)Новости  (124)перепечатки   (2)Студенческие вакансии  (23)Без категорий  (25)Видео  (27)

Архивы Архивы Выбрать месяц Сентябрь 2022 Август 2022 Июль 2022 Июнь 2022 Май 2022 Апрель 2022 Март 2022 Февраль 2022 Январь 2022 Ноябрь 2021 Октябрь 2021 Сентябрь 2021 Август 2021 Июль 2021 Июнь 2021 Май 2021 Апрель 2021 Март 2021 Февраль 2021 Ноябрь 2 Сентябрь 2021 Январь 2021 Декабрь 2020 Июль 2020 Июнь 2020 Май 2020 Апрель 2020 Март 2020 Февраль 2020 Декабрь 2019 Ноябрь 2019 Октябрь 2019 Сентябрь 2019 Август 2019Июль 2019 г., июнь 2019 г., май 2019 г. Апрель 2019 г. Март 2019 г. Февраль 2019 г. Январь 2019 г. Декабрь 2018 г. Ноябрь 2018 г. Октябрь 2018 г. Сентябрь 2018 г. Август 2018 г., июль 2018 г., июнь 2018 г., май 2018 г., апрель 2018 г. Март 2018 г. Февраль 2018 январь 2018 г., декабрь 2017 г. Ноябрь 2017 г., октябрь 2017 г.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.